乡村生活

不管是生活在喧闹的都市,还是在宁静的乡村,每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。每一次走进乡村,都会给我留下难忘的记忆：有万顷稻田,也有田间小路,还会有当空皓月……自然的美妙让我流连忘返,心醉神迷。     

乡村生活

回到乡村,我要亲手建造一座木屋 四周一定要有青山环抱,绿水长流 后园遍处翠竹,闲时坐看落叶飞舞 让清风拂散心中久积的阴霭,或者在黎明     

将生活体验引入作文教学

写作历来是一个令人棘手的难题,每次一到作文课,面对着《语文园地》当中的习作要求,学生总是苦不堪言。那么,怎样才能让作文教学走出这种尴尬的境地呢?     

乡村四月天

乡村四月天,我走在放学回家的小路上,一路悠然地欣赏着景色。 这时的天色已经渐晚。之前还光芒四射的太阳,现在慢慢地向西山沉去,像个鹅蛋黄一样。     

乡村四季

外婆家在离市区大约二十公里的乡下。那里三面环山，一面临湖，景色宜人，四季如画。     

乡村之旅

拗不过我的死缠烂打,爸妈妈终于同意让我回老家了。     

别样的体验

人生的旅途中,总有一段生活,带给我们别样的体验。在我刚刚迈进哈尔滨工大附中的大门时．迎接我的第一课．就是“长达”7天的军训。魔鬼似的训练．刻骨铭心的记忆．让我至今无法忘却。     

个性作文从生活中来——让学生感悟生活、学会作文

写作是中小学语文教学中的一个难题。那么，作为一名语文教师怎样才能引导学生从根本上提高自己的写作素养呢?     

乡村的黄昏

落日像喝多了酒的红脸醉汉,跌落在乡村的山那边,把水和天映得一半儿通红,一半儿金黄。乡村的黄昏是秀美的、恬静的。路边的花呀、草呀,都在徐徐晚风的抚慰下,安静地睡了。     

乡村的夏夜

乡村的夏夜总是那么宁静,那么迷人!每当太阳落下山坡,黑暗便悄无声息地弥漫开来。当周围一片寂静的时候,我常常用心感受着乡村夏夜的精彩。     

体验学生作文的源泉

《语文课程标准》指出：作文教学应贴近学生的实际，让学生易于动笔，乐于表达。引导学生深入地体验生活，在一次次的体验中学习写作，这已成为作文教学的主旋律。体验是学生通过自身经历和实践获得真实感受，形成知识和能力的一种内在活动。离开了生活体验，作文教学便成了无源之水。     

生活体验,小学生个性作文的源泉

在提倡个性化发展的教育理念指导下,小学语文作文教学更加重视学生的个性作文。而生活体验是个性化作文的基础。文章围绕回忆生活经历,唤起曾经体验;再现生活场景,表达真实体验;注重生活实践,增强个性体验;概括生活感受,创造生活作文四个方面阐述学生的生活体验对个性化作文的作用。     

习作课程：由关注书本到构建乡村生活经验

课程是什么?多尔在《后现代课程观》中说,“课程不再是跑道,而成为跑的过程本身。”乡村习作课程从关注书本世界转到积累乡村生活经验这个过程上来,已是必须。于是我们尝试建立一种新的课程意识和观念,形成适合乡村作文教学的习作课程,让儿童的世界、乡村的景色、乡村的人文成为乡村习作课程的主体。     

生活小歇

匆匆忙忙吃早饭,匆匆忙忙去上学,匆匆忙忙做功课．匆匆忙忙……不知过了多少个匆匆忙忙,也许你已经忽略了每一天。停一停,看看你身后的每一天。     

小学语文生活体验有效教学课改研究

小学语文生活体验有效教学课改是一种基于理想化学生发展的教学思想,在小学语文教学中,架设学生语文学习和生活体验桥梁,有机结合课堂教学和生活实践,构建语文生活体验课堂,为学生提供生活体验,在知情意行中实现自我认识、反省和教育。     

关注生活体验 抒写真情实感

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。可许多学生对写作没有兴趣,甚至害怕写作。究其原因,是学生缺乏对生活的体验。生活是写作的源泉,不参与生活,没有对生活的深刻体验,就得不到作文的素材。没有自己的情感体验,写出来的作文就缺乏真情实感,不能打动人。若想要学生喜欢写作,获得快乐,尝到甜头,教师必须重视引导学生积极参与生活,在生活中用心体验,让学生"我手写我心",将被动的"要我写"转变为主动的"我要写"。     

激兴趣 写真话 抒真情——体验作文教学例谈

引领学生喜欢母语，加强生活体验，乐于表达，是新课程背景下作文教学的指导思想。作文是一种创造性很强的活动：一篇作文如果没有“新意”，则必然使人提不起兴趣，读起来，令人乏味。作为教师，必须考虑如何使学生对习作产生兴趣，写真话，抒真情。写作水平在原有基础上有所提高，有所发展。     

乡村的雾

早晨，推开大门，便见白茫茫的雾将整个乡村笼罩起来。那雾，如奶汁一样自，如轻纱一样缥缈，使人仿佛置身于仙境一般。     

乡村的早晨

湿漉漉的青石板,湿漉漉的草,湿漉漉的树林,湿漉漉的玉米地,整个早晨都是湿漉漉的。姑姑把我从梦中唤醒,要我和她一起去山上玩。我兴奋地跳起,吃完早饭,很快就来到山脚下。