《机械制图》教学中如何贯彻国家标准

一、存在的问题目前，中等职业学校使用的教育部规划教材《机械制图》中有许多涉及国家标准的内容，但从教材自身及其使用中来看，问题很多，主要有如下几个方面：１教学大纲的定位不准笔者注意到，教育部新颁布的课程教学大纲，对《机械制图》中涉及国家标准的内容只是一笔带过，没有详细阐述。如下面一段话：“图样是工程界的共同语言，故对图样的幅面、比例、字体、图线、尺寸注法及其他技术要求等内容，国家标准《技术制图》、《机械制图》都有统一的规定。因此，在阅读和绘制图样的实践过程中，要注意逐步熟悉国家标准《技术制图》、《…     

关于剖视画法中应注意的几个问题

本对《机械制图》国家标准剖视画法及其标注方法中的一些重要问题、疑难问题作了阐述;对图样中常见的错误,以正、误对比的方式加以分析,以便正确地理解与贯彻标准。     

CorelDRAW在机械制图教材插图中的应用

利用CorelDRAW软件强大的矢量化绘图功能以及图像处理功能提高机械制图教材中的插图质量,使其更为美观易读。本文根据制图教材的特殊性,对一些常见的制图插图的处理方法做了简要的介绍。     

谈装配图教学中的三个改进

根据机械制图教学大纲的要求，高职学校培养的学生要能看懂中等难度的装配图，能画简单的装配图。在机械制图教材中，前六章的内容主要是讲授投影原理、国家标准、零件图等内容，是一些单一的组合体图样和零件图。而装配图的学习是对前面所学知识的应用，是整个教材中最难的内容。在讲授装配图时，由于教学条件所限，教师基本上是脱离实际的教学。以图论图，学生难以领会和听懂，从而产生了畏难的情绪。因此老师授课也困难重重，事倍功半。针对以上问题，应在传统的教学方法基础上改进教学方法，     

高职汽车专业机械制图教学的研究

以笔者工作的单位—肇庆科技职业技术学院汽车专业的机械制图教学为例,阐述了当今汽车专业机械制图教学在教材、教师、教法方面存在的不足,论述了汽车专业机械制图教学改革的必要性。以多年的实践、教学经验,提出了对教材、教师、教法改良的一些建议,以起到抛砖引玉的作用,为机械制图的教学做出自己的努力。     

制图教材建设中网站的应用和探索

机械制图课程是工科类专业的技术基础课程,教材的质量直接影响教学效果。传统形式的制图教材形式已被纸质教材加多媒体教学系统的立体化教材所代替。本文以《机械制图》教材为例,介绍了网站在制图教材建设中应用和一些设想,为进一步推进制图教材的立体化所做的初步尝试和探索。     

适用于各级职业院校机械制图课程的补充教材《机械制图新旧标准代换教程》即将问世

该书由《机械制图》国家标准的主要起草人王槐德主编。简明地讲解了我国近几年、直至2003年以来开始实施的最新标准。《机械制图新旧标准代换教程》已列入《全国大中专教学用书汇编》（第2、7、8分册），将于2003年8月由中国标准出版社出版。本书可供代换、更新制图教材中已废止的旧标准。与各种版本的制图教材相辅相成，加配了本书，便可按采用与国际接轨的最新标准组织教学。适用于各级职业院校机械制图课程的补充教材《机械制图新旧标准代换教程》即将问世     

认识新国标强化标准化教学--关于《工程制图》国家标准的教学

依据机械制图国家标准的变化，加深对国家标准、标准化、CAD制图标准的认识，强化“制图的基本知识”教学．     

学习《螺纹和螺纹连接》应注意的几个问题

螺纹和螺纹连接是教材的重点内容之一。由于螺纹和螺纹连接应用广泛、用量大,国家对螺纹和螺纹连接的结构、尺寸等实行了标准化。绘图时应根据《机械制图》国家标准制定的相应规定画法进行绘图。一九八五年实施的新国标《机械制图》中,对螺纹和螺纹连接的画法等与旧国标相比改动比较大,给具有一定实践经验的初学者学习上增加了一定的困难。同时,学习《机械制图》最终的目的是绘图和读     

编写《工程图学基础与现代机械制图》教材有感

通过《工程图学基础与现代机械制图》课程教材编写过程中的一些感受,总结了教材编写的四个环节中需要注意的一些问题和经验。     

高职高专《机械制图》的编写特点与改革思路

机械制图是高等职业院校工科专业必学的一门专业基础课,这几年基本上沿用原高专的教材,内容偏深偏难,与高职应用型人才的培养目标定位不符.受高等教育出版社委托,我们编写了一本120学时左右,适用于高职数控、机电、机制类专业的<机械制图>教材和配套习题集,已于2003年7月出版.教材遵循基础理论简明实用的编写宗旨和以应用为主、够用为度的教学原则,贯彻"识图为主"的教学目标,采用"零装结合"的体系和最新的国家标准,使教材具有鲜明的时代特征,教材内容更加贴近工程实际.     

基于模块化的高职高专《机械制图》教材的开发

《机械制图》是高职高专理工科专业的重要基础课之一,对后续专业课学习起着重要的支撑作用。文章在分析《机械制图》教材现状及特点的基础上,论述了《机械制图》模块化教材的构成和开发模式,并提出了使用模块化教材应注意的问题。     

利用AUTOCAD促进机械制图教学的改革

一、AUTOCAD的发展AUTOCAD极大丰富了机械制图的教学内容,改变了传统机械制图的教学方法,是一场制图教学的革命。比如,CAD中三维模型的设计就是机械制图教材中没有的内容,而且随着计算机技术的不断发展,三面正投影图由于直观性不强的弱点,将逐渐被三维模型代替。在一些发达国家     

关于千斤顶紧固螺钉处结构和装配画法的探讨

对机械制图教材中常见的螺旋千斤顶中底座和螺套的缝隙处细部装配结构及其画法进行了分析,并得出该细部结构的画法结论。     

机械制图课程中习题问题的研究

针对学生在机械制图作业中出现的普遍性问题,对目前多数机械制图教材所包含的作业题型提出了改进性意见。目的在于设法培养学生的自主创新意识,激发学习的主动性,纠正不良作图看图习惯,拓展空间想象能力和空间逻辑思维能力。相应地,提出了自主设计型、引导型、启发型三种题型,为将来机械制图课程习题的改革与创新提出了一些意见和建议。     

工程制图期末复习提要

1 复习重点 1.1 制图的基本知识 绘制机械图样必须严格遵守国家标准《机械制图》中的有关规定,这些规定包括图纸幅面、比例、字体、图线及尺寸标注等方面。同时要正确使用绘图工具和仪器,掌握正确的绘图方法和步骤。 这部分的重点及难点是尺寸注法的掌握和几何图形、圆弧连接的作图原理和方法。见教材图1-10～图1-22、图1-42和表1-4等。 国家标准《机械制图》中有关图线的画法、形式和应用应贯彻到绘图实践中,只有通过实践才能掌握它     

《机械制图》教学的改革

众所周知，《机械制图》是职业学校教学体系中较为完整、较为成熟的专业基础课之一．已经形成了完整的教材体系、教学风格与评估指标。但遗憾的是，由于受传统教育思想、教学方法的影响，职业学校《机械制图》的教材体系绝大部分沿用了本科教材模式，按点线面、基本体、轴测图、组合体、表达方法，     

高职机械制图MES实训教材的开发与应用

现行的机械制图教材不适应高职机械制图实训教学要求,而开发MES实训教材不仅有利于实现以学生为中心的教学理念,而且突出了技能训练,有效地提高了机械制图实训教学质量。其教材应用过程中,应按照MES教学模式的基本思想,划分机械制图模块与学习单元,并抓好讲解演示、分组演练、进度检测等关键教学环节。     

对编写制图教材的几点建议

自从新的机械制图国家标准颁布以来,采用新标准的制图教材,尚属少见。为了使新编教材更趋完善,特提出如下几点建议。 1、在过去出版的高校教材中,“图线”的用途示例,考虑可按受性原则不够,图例欠普及,而介绍的线型又过于详尽,这在开始学习这部分内容时,学生未必能够理解,也不便于教学。     

高职汽车类机械制图课程改革的探讨与实践

机械制图是机械制造类专业的一门既注重理论又注重实践的专业技术基础课程，是一门机械类通用的课程。而高职教育针对性较强，目前汽车类专业没有专用的机械制图教材。建东职业技术学院就汽车专业对机械制图教材进行有关课程改革，改名为汽车零部件的识读，打破以往的学科体系，建立基于工作体系的课程体系，采用项目化教学。笔者就有关课改作了一些探讨与实践。