聚焦学生生活,渗透环保教育——以《我是一张纸》一课为例

环保教育是小学道德与法治课程的重要内容。教学中,教师要聚焦学生现实生活,通过“精心选用生活材料制作学习用具”“自觉依托生活元素设置活动主题”“合理选取生活事件安排体验活动”“有机关联生活行为开展学习评价”等策略,渗透环保意识,激发环保情感,培养环保能力,使学生养成环保习惯,真正成为文明生活、绿色生活的主人。     

“环保”不能“治理”

“环保”,是名词性偏正结构的词组“环境保护”的简称。虽然“环境保护”这个词组出现时间不长但使用频率极高,现在已演变为“环保”这个名词,其语素间仍然是偏正关系,中心语素是“保”。在2001年4月15日央视“实话实说”节目中,主持人多次说道: “治理环保,要靠大     

把女儿培养成“环保小天使”

我叫楚小鹃,读大学时学的是美术专业,在校期间,老师时常组织我们搞环保策划活动,诸如“爱我家园”、“绿色环保行”和“净化环境,从我做起”等。大学毕业后,我进入了鹰潭市的一所小学教美术。在任教时,我很注重对学生的“环保教学”。我借鉴在大学里搞过的一些“环保策划活动”,根据小学生的特点进行有选择的环保教学。我始终认为,要改善人类日趋恶化的生存环境,不仅要从我做起,还要从“娃     

“我们与周围环境”的调查

活动准备1.组织“环保绿色小队”,针对家乡的环境进行多方面的调查。2.组织“环保研究所”,结合环境调查的结果,制定研究方案。3.组织“环保宣传队”,设计一些宣传单。活动操练     

垃圾不落地生活更美丽——浅谈幼儿“垃圾分类“环保主题教学活动

幼儿教育是启蒙教育,环保教育应从娃娃抓起的实践已为人们所认同,因此,环保教育的时间定位一定要从“未来”前移到“现在”。培养幼儿具有初步的环保意识和良好的环保道德行为,要求教师在教育教学中要注意环保内容的有机渗透教育,由浅入深地渗透环保知识,以及开展丰富多样的环保专题活动。我多年来一直坚持在一日生活和各种教育活动中渗透环保教育,并开展适合幼儿特点的环境教育的专题活动,培养教育下一代成为具有环境意识的“绿色小卫士”的工作取得了初步成效。本文针对我所开展的一项环保主题活动“垃圾不落地,生活更美丽——浅谈幼儿垃圾分类教学”的意义、实施方式和效果进行了探讨。     

环保——报复

冰山融化加速、石油资源紧缺、濒危物种激增……我们共同生活的星球正面临前所未有的困境和考验。连北京奥运会都打出“绿色奥运”的口号．你怎么还能与“环保”。保持距离？环保不只是科学家的事,环保离我们也并不遥远。多种一棵树、少用一个塑料袋、随手关灯、小流量用水……甚至爱惜文具盒、书包,延长它们的使用寿命,都是环保的一种方式。生活中环保之事无处不在,环保之举伸手可为,环保应当从我做起,从小事做起,从现在开始。你心里是怎样定义“环保”的？你做过什么跟环保有关的有意义的事情？他人的环保行为是否给你留下过深刻印象？请以“环保”为话题,选取一件你认为最值得记叙的事情,自拟题目,写一篇800字左右的文章。     

如何培养幼儿成为环保“小卫士”

培养幼儿初步的环保意识,养成爱护环境的习惯,已经成为本世纪“学会生存”课程的必需和必要内容。《幼儿园教育指导纲要》也明确指出：“爱护植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识”的教育目标。那么,应当如何对幼儿进行环保教育,让幼儿成为环保“小卫士”呢？     

争做环保小主人

六月的安康,阳光灿烂,生机盎然。在一年一度的“环保日”到来之际,地处市区的安康师范附属小学的少先队员积极行动起来,他们开展了丰富多彩的“了解环保知识,争做环保小主人”的活动。     

我环保,我快乐

北京市宣武区康乐里小学的任艺,是一名立志环保的环保小卫士。当她看到环境保护对我们这么至关重要,就想更广泛地传播环保理念,让更多的同学加入到环保队伍中来,于是她开办了自己的网站“任艺环保网”。由于任艺为环保做出的成绩,她被评为“2005年绿色中国年度人物”候选人、2005年度首都青少年“保护母亲河——青春奥运绿色行动”先进个人。     

台核电厂排水口处出现“变形鱼”

台湾“环保联盟”近日公布,他们在台核电二厂温排水出口附近发现了大量变形鱼,“环保联盟”把它取名为“秘雕鱼”。这些鱼     

浅谈如何对幼儿进行环保教育

最近两年里,攀枝花市政府进行的“创建国家卫生城市”,保护我们攀枝花的环境,创建干净而美丽的攀枝花成为我们攀枝花人的关注热点。将环保教育的内容融入幼儿的日常生活中,使幼儿形成自觉的环保意识,体验环保劳动带来的快乐,也是我们这些教育下一代的老师们不容错过的好时机。为此,我们对幼儿进行以下几个方面的环保教育,让幼儿的“环保意识”和“环保劳动”变为自觉行为。     

我为桃乡添光彩

成都市第十九届国际桃花节前夕,四川省成都市龙泉驿区山泉小学少先队大队举行了“我为桃乡添光彩”系列活动启动仪式,并号召全体队员通过“我为桃乡添光彩”主题环保教育活动、“爱家乡、环保手抄报”活动、环保主题队会、环保班队板报竞赛等不同形式,为桃乡增添一道道亮丽的绿色风景线。     

试论用“环保”的理念来打造一个学习型社会

打造一个什么样的社会才能承载泱泱大国的民族复兴之梦。笔者用“环保”的理念，从环保的角度来展开，文中通过学生之口、教师之心来审视当今社会现象的一些弊端、缺失与错位。在这里，环保是广义词、大概念，从生态环保到“道德环保”，从“体制环保”到“创新环保”等等，形成纲举目张的态势。无疑“纲”是学习，在学习中思考，在学习中衡量，在学习中取舍，在学习中前进。作为家庭教育的教育者，学校教育的教育者，社会教育的教育者，显然肩负重任、责无旁贷、任重道远。     

地理学科培养学生"环保意识"初探

地理学科是实施环境教育的主要环节。提高地理教师自身素质是培养学生“环保意识”的关键。树立可持续发展观点是培养学生“环保意识”的重点。开展形式多样的教学实践活动是培养学生“环保意识”的重要途径。     

环保卫士就是我

在我校少先队“我是环保小卫士”活动启动仪式的第二天，我们五(1)中队向全校少先队员征集环保口号和环保绿色标志。在短短的几天内，一张张精美的设计图案，一句句朗朗上口的环保口号，集中到了中队长手中。经过中队委员们认真整理，精心挑选，确定了“一双双小手托起一棵嫩芽”的图案为我们中队的环保标志，并提出“环保卫士就是我”这一响亮口号，同学们称这次征集活动为“临战前的演习”。     

新新留言板

几句优美动听的话语,或者只是开几次会进行部署,这样是搞不好环保的。环保需要行动,需要全社会的共同努力,这样才能创造一个绿色的家园。(陆芳)环保就是一个有60多亿人口的大家庭在建造自己的美丽家园。(刘璇)自然环境的环保固然重要,但人们行动的“环保”、心灵的“环保”更重     

谈自然教学中的环保教育

本文从三个方面论述了在小学自然教学中渗透环保教育。应针对小学生的心理特点，将课内外教育教学活动有机结合起来，找准教学中的环保渗透点，抓住教育契机，让学生在“晓理”、“动情”、“导行”的过程中逐步提高环保意识，形成环保能力。     

我是环保宣传员——一次有意义的社会活动

幼儿园环保教育是培养现代社会合格公民的重要方面。怎样提高幼儿环保意识,学做环保小主人,一直是我们研究的课题。最近,我班幼儿通过自己建构环保主题,自己搜集素材,自己制作宣传品,亲自走上街头向过往行人宣传环保知识,真正成为了“环保宣传员”。活动一、主题的生成周一早上,孩子们一来便围坐在一起,兴奋地谈论着周末的见闻。其中,一个孩子说:“我告诉你们,3月12日是植树节。”有几个孩子应和着:“我知道,植树节可以去种树。”这时我坐了下来,问:“为什么要种树呢?”孩子们都摇摇头。我又问:“怎么能找到有关树的知识呢?”孩子们抢着说:…     

他们竖起了一面环保旗海

常德市六中是湖南省首批“绿色学校”。该校多年来重视环保教育,通过手抄报、演讲比赛等多种活动增进了学生的环保意识,使学生养成了爱护环境的良好习惯,学校涌现了一大批“环保小卫士”。他们自觉地挑起了环保重任,把宣传环保和发动人们共同参与环保活动当作了自己的一份责任。汪静姝和李伟就是其中的两位,他们的环保事迹就让人感动。汪静姝：“保护母亲河是炎黄子孙共同的责任。”见到汪静姝,我们不由吃了一惊：就是这个文质彬彬、略带腼腆的女孩策划了常德市“保护母亲河”募捐的大型活动？与她一交谈,我们的疑惑一下消除了。这是一个外秀内慧、有着很强组织能力的女孩。     

石材之乡的“小环保”

石材,是“福”还是“祸”? 山东省招远市张星镇花岗岩资源丰富,石材业发展迅速,是中国北方著名的“石材之乡”。然而在他们大力发展石材生产,取得巨大经济效益的同时,一系列环保问题也随之出现:水质下降,空气污浊,碎石头随处可见……带着对未来的忧虑,大队部成立了一个环保课题组、决定开展“石材之乡环保行动”。