谈“情”说“爱”(相声)

甲:我向你谈“情”说“爱”来了。乙:(疑惑不解地)什么?什么?向我谈什么情啊?说什么爱呀?甲:噢,谈“情”,是谈谈我们同学之间的感情;说“爱”,是说说同学之间的互相关爱。乙:嗨,是这么回事儿呀!甲:(羞涩地捂住脸)嘻嘻,实话对你说,爱过我的同学还真不少。     

与儿子“谈”书

儿子常喜欢和我“谈谈”。夏日的傍晚,我们早早地吃完饭,边散步边“谈”,这是我们一天中最愉快的时刻。冬天,外面太冷,就围坐在厨房桌子前谈。记得有一天晚饭后,我照例拉着他的手,在斯德哥尔摩学生公寓旁的森林小路上散步。那是我们第一次正式的谈话。孩子说: “爸爸,我们谈谈吧!”“谈什么呢?”我问道。“嗯……,假如把你的头换成别的动物的头,你愿意换什么动物?”“那你愿意换什么动物?”我反问他。他毫不犹豫地说:“老鹰。”于是,为什么是老鹰?换别的动物行不行?老鹰究竟有什么特点?我们一路谈下去,谈得很兴奋,真是心     

“风景谈”是散文吗?

许多语文教师都有这样的看法,《风景谈》文章好,难得教好。究其因缘,我觉得有两个问题值得探讨:一、《风景谈》究竟是什么体裁,应不应该把它当“形散而神聚”的散文来教。二、《风景谈》的写作特点是什么,应不应该以描写、抒情、议论相结合来进行教学。一句话:《风景谈》的教学究竟应该以“景”为中心还是以“谈”为中心。对于这个问题,教材的释解注解是这样说的:“本文所写     

我忘了

有位乡下的小女孩对别人说:“我跟耶稣见过面,也跟耶稣谈过话。”于是,村里的人都前来探访这位小女孩,想由小女孩的口中,问出一些有关耶稣的事情。最后连城市里的主教,也获知这个讯息,还亲自来造访这位小女孩。主教想测试小女孩是否真的见过耶稣,于是就试探地询问:“下次你跟耶稣见面时,请帮我问一下耶稣,我上次忏悔时,说了些什么?”小女孩点了点头。一个月后,主教迫不及待地又来到小女孩的面前他充满期盼地问着:“你又跟耶稣见面了吗?”“是的。”“那你记得问耶稣,我上次忏悔了什么吗?”“我问了,主教。”小女孩认真地说:“耶稣说:‘我忘…     

读书与习惯

某日与研究生谈读书。有研究生问我读书有什么经验、心得。我说了一句话十个字:“养成好习惯,受益一辈子。”我这里说的“好习惯”不是指要养成爱读书、喜欢书的习惯。作为读书人,爱书、爱读书这是他(她)的本性使然,习惯成自然,因而用不着再说;我所说的“好习惯”,是指在读书过     

和孩子们谈“鬼”

电视系列剧《聊斋》播出以后,在孩子们谈论及游戏时,有关鬼的内容也多了起来。有的孩子大谈什么“落水鬼”、“女鬼”,有的说要玩鬼的游戏,有的装出怪样子吓唬同伴:“啊!我是鬼!”我历来认为孩子的心灵如一张白纸。容不得像“鬼”那样绝对是唯心的东西存在。因此,当谈“鬼”等现象一出现,我就想严加禁止,甚至想在全班点名批评那几个谈“鬼”的幼     

善良智慧的爸爸

爸爸早年辍学,不识多少字。和大多农民一样,他不会说教,从不跟我谈什么人生道理,至今没说过什么令我印象特别深刻的话。只记得他常提醒我:“儿子,别惹你妈生气。”他要是对我有意见或不满,也只用很委婉的语气表述,如果我不愿听从甚至反驳,他也不生气,脸上的表情仿佛在说“罢了,罢了”。爸爸性格温和,喜欢与人交朋友,毫无防人之心,有时不免被人欺骗。有一次,妈妈埋怨他说:“都是你要跟那人做朋友,把那块地划给     

孩子上网，父母与老师可以做哪些工作

有的家长不知为什么,就是害怕孩子上网。有位家长对我说:“我有绝招。”我好奇地问:“什么绝招?”他回答说:“就是     

血

记得上初三时的一个晚自习,老师们都开会去了,教室里有点乱。同桌和他后面的男生开着玩笑,不知道在谈什么。那个男生指着同桌对我说:“哎,你敢不敢用刀割他的手?”同桌也用无所谓的样子看着我。我没答话,只是笑了笑。后面的男生说:“我说不敢的嘛!”说得也巧,桌子上还真放着一把美工刀。也许只是想验证一下自己的勇气,我操起刀就在同桌右手上划了一下。却没有想到那刀会那么锋利,同桌发火了,用力地踢了我的凳子,恶狠狠地说:“你自己看!”他右手上竟然有殷红的血渗了出来。还没等我反应过来,他已经去用水冲洗伤口了。我愣住了。什么意思吗?又…     

爆笑超市

牙科医生 牙科医生约翰每次给病人动手术前总要同他们谈一会儿话,尽可能解除他们的紧张感。有一次,他同一位当警察的病人谈了几句后,便问他．是否有什么问题。“我只有一个问题,”警察不安地说,“我从没给过你罚单,是不是？”     

互逆的比喻句

我让学生自学《荷花飘香北海夜》,有什么心得可以敞开来谈。一女生站起来说:“‘一朵朵的荷花像文静的少女——不知是羞怯呢还是矜持’,我认为这句话写得好。”     

让幼儿正确认识普通劳动者

有一次,一位同行向我谈了这样一件事,她在班上让幼儿谈自己的妈妈干什么工作,当一个孩子说我的妈妈在凉粉店时,哪些四岁多一点的孩子竟你看看我、我看看你嘻嘻哈哈地笑了起来。这件事引起了我的深思,为什么谈到妈妈在当什么长、什么主任、什么经理时他们不笑呢?很显然,是他们认为凉粉店低贱的缘故。后来,我又在大班作了调查,我问他们长大了作啥?有的说要当解放军,有的要当科学家,有的要当画家,有的说要当官。五岁的罗强特别强调说:“张老师,我长大要当大官。”我问他为啥要当大官,他说,     

找到了快乐的波斯猫

有一只波斯猫,从来不知道快乐是什么,它决定去问问别人。它问鱼妈妈:“你天天游来游去,知道快乐是什么吗?”鱼妈妈说:“吃水里的虫子,保护鱼宝宝,就是我的快乐。”“哼,吃虫子有什么快乐?主人家的炸鱼还不好吃么?可我吃着,却一点儿也不觉得快乐!”波斯猫轻蔑地说。它问公鸡:“公鸡你天天这么早起来,叫大家起床。你知道快乐是什么吗?”公鸡说:“早睡早起叫大家起床是我最大的快乐!”“早睡早起有什么好?我在主人家睡懒觉不好吗?可我也没觉得有什么快乐呀!”波斯猫轻描淡写地说。它问主人:“你天天坐在店里卖衣服,知道快乐是什么吗?”主人说:…     

家长教育手记

2005年11月3日星期四凡儿的习惯真是太差了!洗完澡后,袜子在这儿,毛巾在那儿,衣服东一件,西一件!批评教育多少回了,就是不改。这样下去怎么了得!想了一会儿,我对凡儿说:“今天我和你们老师谈了一会儿,你猜我们谈了些什么?”凡儿脸色变了,好一会不出声,反复催问,他才说:“我……     

我允许学生写“情书”

“教室里炸锅了!”张老师笑着对我说,“他们要写情书!”前几天,有学生向我汇报:“小明说他喜欢小玲!”我笑着对大家说:“同学之间如能像兄弟姐妹一样相互关爱,有什么不好呢。”     

说真话,没有什么不可以

6.学校一个僻静处日楚风和一群同学围在一起楚风对旁边的同学说:“我告诉大家一个天大的秘密。”古笑天:“你还能有什么秘密?有什么象牙赶快吐出来。”楚风神秘地说:“你才是狗嘴,我说了你们都不敢相信。我们的课本出错了。”     

劝学的痛苦

弟弟16岁,读初二。他留了三次级。我说:你这是“三进宫”了,若不念好书,真丢人!弟说,有什么丢人的,我早就不想读了。我竭力摆出一副极随和的样子,决定和弟弟好好谈一次。“嗯,你说说看,为什么不想读书了?”我说。和气得连自己都感到滑稽。“我觉得读书一点自由都没有。我最大的欲望并非玩游戏机,     

願做春泥护春花

我是一个普通的语文教师,没有什么经验,更谈不上有什么见解,如果一定要谈一点什么,想来想去只有一句话:我十分热爱语文教学。随着时间的推移,我感到这份感情还在不断加深,备课、上课、批改作文,对我的吸引力仍在不断增强,即使在担任学校行政工作之后,我还舍不得退出讲台,似乎脱离语文教学,我的生活就空虚了。有熟悉的同志对我说,当语文教师最苦,你当了校长,可以“跳出苦海”了。我深知语文教师的苦衷,可我也不愿“回头是岸”。苦与乐是不断转化的,我当语     

扫地

一天,我正在津津有味地看书。忽然,从后面传来了调皮鬼范晨曦的声音:“前面的人,请转过来,转过来。”我不耐烦地转过头说:“吵什么吵,没看见我在看书吗?”他忙解释道:“小姐,别生气,我有话想对你说。”我忙说:“有话快说,别耽误了我的时间!”他不紧不慢地说:“我跟你说一句鲁迅     

欣赏是一道美丽的彩虹

大学毕业后,昔日同窗好友天各一方,走上了不同的工作岗位。前不久,很多同学给我来信说他们在生活中感觉很失落,总觉得工作不理想,收入不高,领导不器重自己……然后他们问我:你生活得怎么样?还要我谈应对之策。我录了一则曾经读过的寓言寄给同学:一个年轻人来到一个陌生的地方碰到一位老人,年轻人便问:“这里如何?”老人反问:“你的家乡如何?”年轻人说:“简直糟糕透了。”老人接着说:“那你快走,这里同你的家乡一样糟。”后来又来了另一个年轻人问同样的问题,老人也同样反问,年轻人回答说:“我的家乡很好,我很想念家乡的人、花、事物……”老人便说:“这里也是同样的好。”旁观者觉得诧异,问老人为何前后的说法不一致呢?老人说:“你要寻找什么,你就会找到什么!”