视觉设计赏析

视觉设计（Visual Design）,是指人们为了传递信息或使用标记所进行的视觉形象设计。从狭义上讲,视觉设计又被称作平面设计。视觉设计范围十分广泛,包括装帧设计、印刷设计、包装设计、展示陈列设计、视觉形象设计、广告设计等等。科技媒介的参与和增多使平面设计产生了更有力的影响。     

国内外现代设计教育的启示

现代设计是艺术与科学技术相结合的学科 ,多学科的高度交叉、动态化、电脑化是它的特征。研究它要从两点入手 :一是从现代设计发展的历程去考察 ,考察现代设计与现代设计教育的关系 ,明确今后现代设计教育发展的方向。二是从现代设计的本质特征上去研究。研究它的本质特征是什么 ?如何从艺术对设计的影响、科学技术对设计的影响去分析。这样就可以找到现代设计教育的定位。     

包装创意与印刷设计方法探究

目前我国艺术专业的包装设计教学中普遍存在一些误区,主要表现为重平面,轻结构;重设计效果,轻印刷工艺。本文从包装设计课程教学要求出发,分析了包装设计创意构成要素及印刷工艺要求,论述了包装设计视觉元素的构思方法与设计原则,印前工艺设计要点,提出了只有在设计中掌握包装设计与印刷技术的完美结合,才能最终达到"雅俗共赏"的设计效果。     

采用multisim辅助数字电路设计的研究

EDA设计工具multisim多用于模拟电路的仿真分析。本文以数字电路中的模计数器为例,利用multisim设计工具进行数字电路设计和仿真的研究。本文就multisim所支持的VHDL语言设计实现了同样的电路,并对比分析了两种设计方法各自的特点。分析表明multisim设计工具不仅擅长于模拟电路的分析设计,在数字电路的分析设计中其功能也颇为强大。     

公路纵断面设计计算的简易方法

公路纵断面设计计算是公路勘测设计中主要设计计算任务之一,根据目前县乡公路勘测设计的技术水平和设备条件,采用CASIOfx-4800p编程计算器进行公路纵断面的设计计算。这种方法简单、方便、快速、成本低、易操作,能提高勘测设计人员的工作效率,减轻设计人员的劳动强度。     

教师教学设计行为研究——从高中历史教学的视角

教学设计是教师教学行为中的重要内容。教师在进行教学设计时应该做到:吃透课标,这是教学设计的前提;关注学生,这是教学设计的中心;活用教材,这是教学设计的基础;优化方案,这是教学设计的核心;最大限度地发挥作用,这是教学设计的根本。     

浅谈平面构成教学中的启发与创新

随着艺术设计的发展,设计基础学科尤为重要,平面设计中平面构成是基础,是在设计领域应用最广泛的基础知识,是一门重要的基础学科。作为现代设计的基础学科,强调艺术与技术相结合的构成主义思想。并且已经在广告设计、标志设计、书籍装帧设计、服装设计、视觉传播设计等领域得到广泛应用,主要是培养学生创造性思维,掌握设计方法,为我们学生从事专业设计工作奠定良好基础。     

《设计素描》课程的理论认识及实践探索

设计素描是艺术领域不断细分的结果,设计素描教学是高校设计专业教学中的重要内容。实施设计素描的教学与训练是为了学生在今后酌设计活动中。能根据各类设计的需要,有效地运用素描这种形式,传达、记录、转化视觉信息,并具有扎实的造型能力来应对各类设计之所需。设计院校根据专业选择不同性质的素描训练方法、表现方法。通过设计素描来研究造型语言,是培养学生进入设计艺术领域的一条行之有效的途径,它可以完成一个常人到设计师的转变。《设计素描》在培养学生的基本造型能力的同时．更兼有设计的、审美的、创造的多重意义,并为未来的设计师搭建起现代通向未来的连接之路。     

浅论雷蒙·罗维的曲线之美

雷蒙·罗维——美国工业设计之父,是一位现代工业产品设计师,堪称20世纪美国工业设计平原上的一座高峰。本文讲述了他在设计中的曲线之美和销售上升的最美曲线:绝大多数产品都是采用流线型设计,例如可口可乐瓶的设计就是一个很典型的代表;而且他还宣扬设计促进销售的新理念:认为设计师追求的不应当是单纯的设计哲学和设计理念,而是设计的市场效益。     

集装箱起重机设计的产品配置技术

根据我国大型港口机械设计的实际需要,提出了基于由实例推理和规则推理构成的混合推理的产品配置技术。通过变形设计、变特征设计和重新设计,实现从基本产品模型配置出新的产品模型,提高港机产品的设计效率和设计质量。最后给出了一个基于Solidworks开发工具的起重机大车部件设计的实例。     

书籍文字设计的视觉心理效应

通过研究文字设计的不同特性对人们视觉心理的影响,运用视觉心理理论指导设计,深入理解、更好地欣赏书籍设计中的文字设计。从审美特征、独特性与趣味性、合理性等几个设计理念进行研究,以期对文字设计的视觉心理效应做深入分析。现代消费观对设计的要求和限制越来越多,人成为设计最主要的决定因素,人们不仅要求获得商品的物质效能,而且迫切要求满足心理需要。设计越向高深的层次发展,就越需要心理学的支持。     

高校会计实践教学的系统性设计探析

高等院校会计专业实践教学环节系统性的设计包括会计模拟实习过程的设计、会计模拟实习资料的仿真性设计、会计模拟实习主体典型性设计等内容,其设计策略要注意与教学同步,并模拟企业的实际进行设计。     

深度学习视阈下混合式学习活动设计的多维融合

基于深度学习内涵及本质特征的分析,从不同维度探究分析深度学习视阈下开展混合式学习活动设计的基本规程、原则和维度,明确混合式学习活动设计过程中要正视学生的个体差异性、考虑活动的针对性、提供有效学习的支持性、强化过程监督的动态性和落实学习评价的多元性设计规程。其活动设计应遵循主体性、阶段性、有效性、自主性和关联性原则。以此为基础,从10个维度进一步提出混合式学习活动全过程设计的具有目标指向性、可操作性和实用性的理论支撑和方法指导,并在设计理念和思路上实现教师视角设计向学生视角设计、知识表层设计向能力提升设计,学习先导设计向学习的全链条设计转变。     

吉祥寓意汉字设计初探

吉祥寓意的汉字设计在我国的应用非常广泛,是我国传统文化中常见的设计门类。本文主要研究的是吉祥寓意汉字设计的文化意义以及设计方式,意在通过对传统文化的研究得到现代设计的启发,更好地为现代汉字设计提供养分。     

高职艺术设计专业设计素描基础课教学探索

在高职院校艺术设计专业中设计素描的地位非常重要,它是一切设计与造型艺术的基础。在设计素描课堂教学中,可以设置不同训练目的的课题来调动学生思维的积极性,通过课题的训练使学生打开想象之门,走上设计之路。因此要精心设置教学内容,通过科学、合理的教学过程启发学生在设计思维、设计创意、设计表现方面的天赋和灵感,建立起更加完善的素描教学体系,为设计打下坚实的基础。     

探析样板房陈设设计

房地产日新月异,样板房作为它的产物,以营销为主要目的,在陈设设计上超越了家居中的设计,本文通过探讨样板房的陈设设计的设计原则、设计手段以及现状分析,从而为家居陈设设计提供一些经验。为了营造更好的家居环境提高人们的生活品质做一点贡献。     

论设计基础课教学的延伸——意象形态训练

当今的现代设计对整体性的策划与视觉效果要求更加深入、更加完善。目前基础设计课程的基础训练 ,已经不能满足现代设计的要求。根据社会发展的需要 ,基础设计课应在原有的设计基础训练基础上延伸新的教学内容 ,把基础设计训练从初级层次向较高层次转换 ,在完成基础训练的同时向设计应用教学过渡 ,使学生有更为广阔的想像空间与创造思维能力。     

一种简易回转分度教学装置的设计

为了帮助学生直观地理解分度装置结构、工作原理和设计方法,设计和制作了能够用于数控铣床的回转分度教学装置。文章在分析设计任务的基础上,介绍了装置总体结构和工作原理,介绍主要零件的设计要点,进行了主要设计计算,并分析了装置设计优点。     

冬季奥运会奖牌设计理念与发展趋势探析

运用文献资料、比较分析等研究方法,从展现奥林匹克文化内涵的角度,或从彰显东道主文化特色的层面,或从体现体育人文精神的视角,去剖析冬奥会奖牌设计理念的不同特征,以诠释冬奥会奖牌五彩缤纷的创意主题,为冬奥会奖牌设计的发展趋势提供理论依据。通过分析得出结论:冬奥会奖牌的设计理念与主题有待进一步创新和拓展,而面对冬奥会奖牌设计的发展趋势时,超平面化设计、由静态向动态化设计、从国际化到本土化设计、去图形化设计以及设计理念的多元化应成为奖牌设计创意的时代之需。     

基于区域特征的路面智能化设计与优化

文章阐述了基于区域特征的路面智能化设计方法的设计思路、流程以及区域化设计方法的主要特点,通过与我国目前传统的设计方法比较,提出路面智能化设计方法具有先进性、灵活性与紧密型的优点,为类似工程的智能化设计提供了一种可行的方法。