一个低智商的孩子

有些人总是过分重视智力测验，过于相信所谓“智商”，这不能不说是一大弊端。人的美好特质是多种多样的，怎能凭一份智力试验定夺？尽管你在一次又一次的智力竞赛中名落孙山，但在某一方面，你也许可以发挥你独有的、奇迹般的创造，使生活充满无尽的乐趣。     

低智商社会

【低智商社会】时下一些年轻人,虽然在网上跟人无话不谈,现实生活中却不懂与人沟通;没有良好追求,学习能力低下却丝毫不以为然……在科技发达的今天,只有反思问题,梳理思路,开阔视野,思考未来,才能走出"低智商"的怪圈。     

低智商的男孩

有一天你会发现你特有的才能,到那时,你会让你的父母为你而自豪。当今最有害的事情之一是夸大所谓智力测试的重要性。许多回答技巧性问题的能力之外的特质也能决定一个人的成就。一个在所有测试中都失败的人,依然会有一个精彩的人生。让我给你讲一个加拿大男孩身上发生的事。     

低智商的男孩

今天,最不好的一个现象是把所谓的智商测试看得太重要。实际上,即使回答不出智商测试那些古怪问题,一个人照样还有可以使他成功的其他品质。甚至,一个什么考试都不及格的人,照样可以活出很精彩的人生。下面我跟你讲的就是那样的一个加拿大小男孩。     

管理是一个成长的过程

时代 的发展,社会的变革,从外部触发了人本意识的觉醒。同时,也恰恰顺应了新的历史时期,每一个独特个体张扬个性、体现价值的强烈愿望。在市场经济和知识经济的时代,管理不再是权力的简单影射,也不再是“管人理事”的简单注解,而是促使学生成才的过程,是帮助教师提升的过程,是学校发展的过程,是管     

孩子挨打智商低

美国新罕布尔大学研究员报告称,从小经常挨打骂的小孩在智商测试中平均得分98,     

儿童智商可以提升

一直以来,脑科专家们总认为智商是与生俱来的,根本不可能提升。但近年来的研究显示,人类的智商可以得到提升。美国的科学人员在探讨饮食习惯与智商之间的联系时发现,学校食堂不准售卖含附加糖分的食物,学生不准带含有附加糖分的零食到学校后,学生的学业成绩明显进步了。后来,科学家又禁止这群学生吃含有色素和高脂肪(超过3u％)的食物。几个月后,学生     

怎样测定儿童的智商

测定儿童智力的传统方法是使用智力测验。智力水平的高低用智商(IQ)表示。传统的智力测验计算智商的公式是:智商=心理年龄/实足年龄×100。例如,一个10岁的儿童能顺利地通过测表中10岁年龄组的试题(但不能通过11岁年龄组的题目),那么他的心理年龄就等于10岁。运用以上公式(IQ=10/10×100),便可求得他的智商为100。另一名10岁儿童能成功地通过13岁年龄组的试题,则他的心理年龄为13岁,所求得的智商是130。通常,把智商在90～110之间(平均数为100)的人称为“中等智力”的正常人,这     

儿童的智商可以改变

过去人们一向认为智商是遗传因素造成的,后天因素根本无法改变儿童的智商。对此,法国心理学家和遗传学家进行了大量研究,他们首先选择了65名4至6岁有代表性的领养儿童作为研究对象,这些孩子的共同特点是均出生在虐待孩子或对孩子漠不关心的家庭,在被领养之前。     

感冒发烧,成长的一个过程

网站执行主编在说:记得崔大夫上一次在父母必读育儿网做专家在线后,许多网友在网上询问崔大夫的消息,甚至直接在网上向崔大夫提问,希望能得到他的帮助。于是,我们再     

儿童成长过程的四个阶段

可能绝大多数家长还没有意识到,一儿童的成长,是一个非常高级的生命创造过程。婴儿从诞生的那一刻起,他就与生俱来拥有一个精神胚胎,这个精神胚胎,蕴含了儿童成长的全部密码,儿童成长的过程实际是一个不断破译生命密码,进行自我建构的过程。     

妞妞的智商低说明了什么

在医院针灸时,与一位同去治疗的中学教师交上了朋友。也许知道我是个幼教工作者,她那正上幼儿园中班的女儿妞妞成了我们交谈的话题。记得,第一次我们是从儿童画谈起的。妞妞妈甜滋滋地向我说起她的妞妞:“我发现这孩子形象思维特别灵,爱画     

对低智商学生的赏识

我们要把对他们自信心的培养作为赏识教育的前提,让自信心作为他们成长的催化剂,运用各种方法唤起每个低智商学生的自信心,让他们觉得自己是个与众不同的、出色的学生。     

一个幸运留守儿童的成长及研究

近几年来,由于我国经济的迅猛发展,流动人口的急剧增加,留守儿童群体也随之迅速扩大。由于正常的家庭教育环境的缺失、学校教育环境的不理想以及社会不良风气的渗透和影响,一些留守儿童形成了典型的个性特征和行为缺陷。这些都对他们的生活甚至对社会的正常秩序造成极为不利的影响,成为我国当前构建和谐教育和社会韵不和谐因素。     

儿童智商与营养有关

中国科学家在一些地区的抽样调查中发现,不同营养状况的青少年学生的智力和学习能力均有明显不同。那些身体健康、学习能力强、成绩优异的学生,大多数家庭经济条件较好,由于营养好,智力发展及学习能力都明显超过营养不良的孩子。比如城市儿童比偏僻的乡村少年儿童的智商要高0.4倍。这除了视野开阔,见多识     

低智商的数学家——彭加勒

1854年4 月9日,彭加勒出生在法国南锡市一个显赫的家族中,他的父亲是当时第一流的生理学家兼医生、南锡医科大学著名教授。但是彭加勒的幼年和童年却很不幸,医术高明的父亲并不能带给他健康。他自幼就患有一种奇怪的     

“低智商”的数学全才

法国著名的心理学专家比奈和西蒙于1905年以后设计出了一种风靡全球的测量人的智商的量表，经比奈本人用这种表亲自测验，被判定为“笨人”的，居然有一位世界级的数学大师，他就是被称为“数学百科全书”的庞加莱．     

“低智商”的数学全才

法国著名的心理学专家比奈和西蒙于1905年以后设计出了一种风靡全球的测量人的智商的量表,经比奈本人用这种表亲自测验,被判定为“笨人”的,居然有一位世界级的数学大师,他就是被称为“数学百科全书”的庞加莱.庞加莱于1854年4月出生于法国,他的幼年和童年极为不幸,医术精湛的父亲并不能带给他健康.他自幼就患有一种奇怪的运动神经系统疾病,写字绘画都很困难.5岁时他又患上了严重的白喉病,致使他的语言能力发展缓慢,视力也受到严重损害.所幸的是,他有一位有才华的母亲,使他从小受到良好的家庭教育,并养成了阅读和记忆的习惯,由此庞加莱的天资通过家庭教育和自我锻炼开始显露出来.他的大脑出奇地发达,尤其是理解能力和记忆能力超众.他对事物的记忆具有迅速、准确、持久的特点,而且他拥有高度集中的注意力,不论外界干扰有多大,都不能使他的思维中断.上课时看不清老师的板书,无法记笔记,他就全神贯注地听讲,用心记在脑子里.他思索问题时思维高度集中,特别是数学问题,他可以在头脑里完成复杂的运算和推理.以至于后来,长篇的学术专业论文也是在脑子里迅速构思完成,几万字写出来能够不易一字,无需修改.1873年,19岁的庞加莱参加了巴黎综合工科学校的入学考...