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加强大学生形象教育培养跨世纪建设人才杨国欣，杨宇（洛阳工学院）２０世纪是人类历史上的一个极为重要的时期，在２０世纪即将结束的时候，我们已经看到了２１世纪中国在世界政治、经济、文化中的光明前景：２１世纪是亚太的时代，更是中国的时代。我国高等教育应该以什... 相似文献
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21世纪中国语文教育前瞻 总被引：1，自引：0，他引：1
２１世纪中国语文教育前瞻江苏教育学院李新宇２１世纪将是一个国际化、信息化、开放化的时代,２１世纪将是更加注重教育质量和人才质量的世纪。从某种意义上说,２１世纪是教育的世纪。２１世纪的中国语文教育将具有如下特点：一、国际化与民族化２０世纪后期以来,世界... 相似文献
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创建世界一流大学要有新思路新对策 总被引：10，自引：0，他引：10
纵观２０世纪末的世界，几乎所有发达国家都有自己 的世界一流大学。这些大学凭借着优厚的人才和科技优势而对本国的经济、政治、科技以及社会的发展起着重大的影响。创建世界一流大学，是我国经济和社会发展的客观要求。创建世界一流大学，对于推动２１世纪我国的高等教育发展，对于我国社会主义现代化事业的发展具有重要的战略意义。 一、中国高等教育的改革与创建世界一流大学所面临的挑战 自２０世纪７０年代末期我国政府实行改革开放政策以来，整个社会经历了史无前例的“转型”过程。此间伴随着政治、经济以及思想文化领域等的一系列… 相似文献
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郭淑兰 《天津职业院校联合学报》2002,4(2):76-78
２１世纪，随着世界技术革命的推进和我国现代化建设的蓬勃发展，文献信息资源与情报技术及其各级各类图书馆事业所面临的国际国内环境都发生了巨大变化，信息化和经济社会的发展将大力推进终身教育，建立起学习化社会。不仅给高职院校图书馆事业提供了良好的发展机遇与广阔的发展空间，而且对图书馆的性质与功能提出了严峻的挑战，图书馆业务人员必须迅速提高自身综合素质，适应新形势的需要。 相似文献
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人才建设是新时期高校图书馆建设的关键 总被引：1，自引：0，他引：1
一、信息时代决定了高校图书馆 管理人员必须提高其管理水平 图书馆网络化是图书馆事业发展的重要标志。在20世纪,发达国家的图书馆已经实现了网络化。在我国,图书馆的网络化建设发展也相当迅速,表现在:(1)地区网络化建设已初见成效。从1993年广东中山图书馆建成我国第一个地区性公共图书馆自动化网络ZSLALS(广东省中山图书馆自动化集成管理系统)以来,我国的大中城市的图书馆已逐步实现了图书馆的地区网络化建设,中国最先进的局域网——中关村地区教育与科研示范网已开通运行。(2)系统网络化建设正在加速进行。20世纪80年代中期,以专利文… 相似文献
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２０世纪行将结束．２１世纪正向我们走来，中国法学教育正处于一个承前启后、继往开来的跨世纪时代。历史给中国法学教育的发展提供了机遇，也提出了前所未有的挑战。党的十五大确立了“依法治国，建设社会主义法治国家”的治国方略和奋斗目标，这是我国民主法制建设的一个新的里程碑。在此新形势下，法学教育工作者都面临着这样一个重大的现实问题：把一个什么样的法学教育带入２１世纪。笔者在此对新旧世纪之交的我国法学教育改革略抒管见。 适应市场经济的需要，应改革旧的法学教育观，树立新的法学教育观。我国现行法学教育的理论与模… 相似文献
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三、建设我国面向２１世纪创新体系任重道远知识经济时代即将来临，现代化建设任重道远。根据我国“三步走”的发展战略，要在２１世纪中叶达到中等发达国家水平。这是一个以发达国家为参照的、动态的、开放的目标。而发达国家正向知识经济迈进，这就要求我们抓住机遇，迎头赶上，大力发展以知识为基础的经济，实现我国经济工业化和知识化的协调发展。为了迎接知识经济的挑战，我国在加速工业化的同时，必须大力发展知识密集型制造业和服务业，其经济发展将经历工业化为主、工业化和知识化并重、知识化为主三个阶段。在这个过程中，世界科技… 相似文献
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通过对我国高校图书馆自动化建设状况的研究，结合我省实际，提出了我省高校图书馆自动化建设的发展思路。 相似文献
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“特色高校”道路是我国普通高校生存与发展的现实选择 总被引：7，自引：0，他引：7
“特色高校”道路是我国普通高校生存与发展的现实选择刘贵华一、“特色高校”建设问题的提出世界范围内高等教育个性化趋势在我国高校已突出地表现出来。面向２１世纪，我国高校如何以特色去参与竞争已成为一个重要的研究课题，对未能进入“２１１”工程的普通高校（本文... 相似文献
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２１世纪，是教育、知识和科技为主导的时代。２１世纪世界政治经济格局急剧变化、信息飞速传递、知识不断更新、科学技术日新月异。高等教育综合化、国际化、信息化和教育、科技、经济一体化改革浪潮汹涌澎湃，民族院校面临严峻挑战和前所未有的发展机遇。民族院校在２１世纪初确立什么样的办学思想与目标，作怎样的奋斗与努力，奠定怎样的基础，是决定民族高等教育在整个２１世纪我国高等教育发展格局中的地位和在社会经济发展中的作用的重大问题。在２１世纪，国家实施第三步战略目标，进行西部大开发，不断增强国家、民族在世界发展中的… 相似文献
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《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1996,(5)
本文认为产生于２０世纪的社会福利学在经历了近一个世纪的探索之后，终于找到把人权与个人生活相连接的社会福利人权意义上的基点。保护人的生活权利不仅是２０世纪、也是２１世纪社会福利的主题。文章认为，２０世纪社会福利的发展以欧美诸国为主流，２１世纪在国际化的大潮中，如何从本民族的文化源流中去思考社会福利的发展方向，是一个重要课题。２１世纪的社会福利即将面临的挑战，是伴随社会发展而出现的高科技化带来的对人权的无视，城市化对人的生存环境带来的威胁，国际化的大潮中出现的外国人生活权利的保护，高龄化进程中对老人特殊权益的认识，在这种趋向中，如何保护人的生活权利等问题。此外文章还强调，日本需要更深一步的去钻研儒教国家的思想对日本社会福利的影响，以此为出发点展开与亚洲各国现代社会福利的交流，这是留给２１世纪的课题。 相似文献
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袁昌文 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》1995,(4)
跨进二十一世纪的写作袁昌文展望和预测２１世纪的中国写作，要以当代经济发展的趋势和现代写作演变的走向为出发点，即要站在奔向２１世纪的经济列车和写作列车上，遥望未来；同时，还要参照在科技和经济上比我国先行了几十年的西方发达国家的写作现状，才有可能比较科学... 相似文献
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王凤银 《山东教育学院学报》1999,(3)
２１世纪是一个充满机会与竞争的世纪,中华民族能否在跨世纪的竞争中立于世界民族之林,《中国教育发展纲要》明确指出：“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”教师的整体素质和专业能力能否适应培养跨世纪人才的需要,直接影响和决定着我国教育的改革和发展... 相似文献
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关于建立辽宁师范教育新体系的初步研究沈阳师范学院高凌亭古往今来的历史证明，民族的兴旺、国家的富强，希望在教育、根基在教育。师范教育是教育工作母机，是教育之本．世界各国尤其各发达国家无不重视师范教育的发展。作为发展中的社会主义中国以２１世纪中叶达到中等... 相似文献
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21世纪:建设一个什么样的高等教育 总被引：13，自引：0，他引：13
我们已经跨入了２１世纪。２１世纪为人类的美好、进步开创了一个新的纪元。大家都在苦思冥想 :２１世纪建设一个什么样的高等教育呢？我国高等教育从创立、发展、完善也已走完了一个多世纪 ,特别是２０世纪的最后年代 ,我国高等教育体制、教学和思想经历了重大的改革和发展。所以大家更加珍惜２１世纪的到来。一直在高等教育战线工作的我 ,也是心潮起伏 ,思绪万千 ,总想为２１世纪的到来说点什么。题目太大 ,无从说起。但是从多年来我国高等教育改革来看 ,跨入到２１世纪以后 ,我国高等教育的改革和发展必须有新的思路 ,必须有新的思想 ,或… 相似文献
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重视课程学习优化知识结构提高博士生培养质量 总被引：2，自引：0，他引：2
重视课程学习优化知识结构提高博士生培养质量王收阁曹秉刚博士生教育作为我国高等教育的最高层次，肩负着实现振兴中华宏伟战略目标的历史使命。要实现我国现代化建设和社会发展的战略目标，与发达国家著名大学博士生培养接轨，在２１世纪世界经济、科技发展的机遇和严峻... 相似文献
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乔生 《泉州师范学院学报》1999,(3)
本文着重阐述为了迎接２１ 世纪知识经济的新时代， 图书馆必须做好的几个方面的转变工作， 这样图书馆才能为社会主义现代化建设事业作出贡献， 并把我国建成世界图书馆强国 相似文献
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