为学生设置“心理支点”

鲁迅在《<呐喊>自序》一文中记叙了自己青年时代的两个“梦”:学医的“梦”和文学的“梦”。两个“梦”是怎样产生的呢?先是鲁迅因为父亲为庸医所误,激起了他“对于被骗的病人和他的家族的同情”,所以选择学医,企望学成后救治像他父亲似的被误的病人的疾苦,同时促进国人对于维新的信仰。后来,他在日本看了一部影片,画面上一个中国人正要被日军砍头示众,而围着“赏鉴”的竟都是麻木的国人。这使鲁迅觉得“医学并非     

聪明的女仆

从前,有一个少年名叫雷夫。他是一个惹人喜爱的小伙子。从来不愿意听别人的话,总是按照自己的方式做事。“我的孩子,自己有主见是好事,”他的父亲说,“可是,要知点也很重要。”可是,雷夫现在却不愿意听那样的话。他说:“父亲,我要到外面的世界去,在那里,我喜欢怎么做事就怎么做事。”他的父亲恳求雷夫不要去,可是他越恳求,雷夫越坚持要去。最后,他的父亲说:“你的倔强将会使你陷入困境。可是,至少听我一句忠告:你做什么都可以,但千万不要去为巨人工作。”可雷夫会听别人的忠告吗?不,他才不会呢。他偏偏就去了巨人的房子!道,别人有时候比自己…     

愿意在民办小学干一輩子

我是一九六三年初中毕业回乡参加生产的,第二年大队书記要我当队里民办小学教师,我滿口答应好。回家跟父亲讲,他却不同意,說“当教师最惹人嫌,还不如跟我学彈棉絮保吃飽飯”。听了父亲的話,我思想上斗爭剧烈:当教师罢,怕自己文化低干不了,父亲又不同意;不当教师罢,又感到自     

教子

儿子放学回家,委屈地哭了,父亲问及原因,他断断续续地说: “班上的同学说我长得跟你一样丑!”父亲听后,一边扎风筝一边微笑说: “我能摸得着你们学校旗杆顶上的红旗。”正在哭泣的儿子听后觉得惊奇,忘记了哭泣,心想:学校的旗杆高度有好几米,父亲能摸得到吗?他怎么也不相信。父亲得意地说: “不信吧?那你也别信同学的话,因为有些人说的话并不是真话!”     

父亲·小路·我

一条弯弯的小路时隐时现地向前延伸着,爬行着,隐入寥寂深深的山间……这条小路不知留下父亲多少脚印。他从绿茵茵的开满金黄色不知名的花丛旁走过,从盘绕着野草的田塍上走过,从鸟雀们戏闹的阴凉的小松林里走过……父亲是个医生。父亲从小就跟着我爷爷学医,掌握了过硬的医术。从此就开始了“救死扶伤”的生涯。他风里去,雨里来,从没有怨言。记得那是一个秋天的深夜,外面下着大雨,突然听到“咚咚”的敲门声,父亲一骨碌爬了起来,随后就听到父亲找药箱的声音,最后他跑到我的床前说:“走,跟我做个伴。”就这样,我迷迷糊糊地跟在父亲后面,泥泞的小…     

现代家教新观念(十七)——朋友:亲子关系的新风景

这是一个真实的故事。18岁那年,他曾和父亲吵过架,其原因是填报升学志愿与父亲意见不一致。他坚持了自己的志愿,没有听家长的。父亲以为一片好心却不被孩子理解,一向听话的孩子竟敢反对自己,便发火大骂孩子“不孝”。而孩子则认为他有权力对自己的前途负责,便说:“谁也不能把意志强加给我。”一听这话,父亲勃然大怒,拍案骂道:“大胆!你是我生的,若在旧社会打死你我也不犯法!你给我滚出去!”他真的一甩袖子住到姨妈家去了。这件事最终还是以父亲的妥协了结,但从此父子之间变得冷漠、隔膜起来。多年后回想此事,父亲的好心是不容置疑的,他还是…     

为科学奋斗终生的伽利略

1564年2月15日。伽利略出生在意大利的比萨城。他父亲是一位有才华的音乐家,但他从小就对数学和物理学感兴趣。在中学时期,伽利略就决心终生献身于科学事业,准备到大学里学习数学。但是,在那不讲科学的年代里,这一行意味着一辈子的贫困和默默无闻。因此,父亲反对他学习数学,准备叫他做一个服装商人。伽利略坚决不同意。父子两人经过妥协,1581年,伽利略进入比萨大学学医。     

幽默专卖店

一天,有两条蛇凑在一起,其中一条蛇就问另一条蛇:“大哥,我们身上有没有毒啊?”蛇大哥说:你好无聊啊!问这个做什么?”蛇小弟回答他说:不是啦,我刚咬到我自己的舌头了……”谨慎的蛇父亲喜欢滥用成语。有一天,儿子问他:“爸爸,关公是个大英雄,为什么会死得那么惨?”只听父亲说道     

湖北阳新方言表进行或持续的助词“得”

“学医”和“弃医从文”是鲁迅生活中的重大事件。根据鲁迅同辈友人的回忆和分析,鲁迅学医的动机有四：一是痛恨中医耽误他父亲的病;二是受明治维新发端于西医的启发;三是想要救治中国女子的小脚;四是鲁迅从小深受牙痛之苦。了解鲁迅学医动机的复杂性、多样性,一方面有助于我们了解一个作家成长中的复杂因素,另一方面,可以使我们看到鲁迅成长中平常、人间气的一面,恢复鲁迅的本来面目,避免神化鲁迅。     

华佗学医的故事

<正>华佗小时候,全家人仅靠父亲教书,母亲养蚕织布为生。一天,华佗的父亲带他到城里"斗武营"(即当地富豪斗拳比武的地方)看比武。回家后父亲忽然得了肚子疼的急病,医治不及,死了!那时华佗才七岁,华佗说:"娘,城内药铺里的蔡医生是我爸爸的好朋友,我去求求他收我做个徒弟,学医,既能给人治病,又能养活娘,行吗?"娘听     

父亲教我的歌

每当我闭上双眼,凝神遐想时,总会回想起父亲教我聆听歌曲的那个晚上。当时,我大约有五六岁。那天下午,烈日炎炎,热得人喘不过气来。夜幕降临时,我躺在床上,忽然,一道闪电刺破黑沉沉的夜,随即惊雷滚滚而来,我吓得大哭起来。父亲很快来到我床前,把我抱起来摇啊摇。等我安静下来后,他对我说:“听,暴风雨里有歌声呢,你听见了吗?”我停止了哭泣,凝神听了起来。又是一道耀眼的闪电,一声震耳的雷鸣。“听那些鼓声。”父亲说,“要是没有了鼓声,音乐会变成什么样啊!没有节奏,没有深度,没有灵魂。”鬼哭狼嚎似的风声又响起来了,我紧紧地靠着父亲。“喂…     

马车越空 噪音越大

一天上午,父亲邀我一同到林间散步,我高兴地答应了。父亲在—个弯道处停了下来。短暂的沉默之后,他问我:“除了小鸟的歌唱之外,你还听到了什么?”我仔细地听,几秒钟之后我回答他:“我听到了马车的声音。”父亲说:“对,     

要自己拿定主意

儿子放学回家委屈地哭了,父亲问其原因,他断断续续地说:“班里的同学说我长得跟你一样丑!”父亲听后,一边扎风筝一边微笑说:“我能摸得着你学校的旗杆尖。”正在哭泣的儿子听后觉得很惊奇,忘记了哭泣。心想学校旗杆将近4米高,父亲能摸得到吗?怎么他也不相信。父亲得意地说:“不信吧?那你也别信同学的话,因为有些人说的并不是真话!”     

小达尔文的想像力

有一个孩子在同学中的人缘很不好,因为他经常“说谎”。譬如,他捡到了一块怪异的石头,就会对同学们说:“这是一枚宝石,可能价值连城。”同学们哄堂大笑,可是他并不在意,继续对身边的东西发表“另类”的看法。久而久之,老师把他的问题反映到了孩子的父亲那里。父亲听了,却不认为孩子在撒谎,而是认为孩子是在想像。有一次,孩子在泥地里又捡到一枚硬币,他神秘兮兮地拿给他的姐姐说:“这是一枚古罗马硬币。”姐姐拿过来一看,发现这是一枚十分普通的旧币,只是由于受潮生锈,显得有些古旧罢了。孩子的姐姐便把这件事告诉了父亲,希望父亲好好惩罚他,…     

成长阶梯

儿子放学回家委屈地哭了,父亲问其原因,他断断续续地说:“班里的同学说我长得跟你一样丑!”父亲听后,一边扎风筝一边微笑说:“我能摸得着你学校的旗杆。”正在哭泣的儿子听后觉得很惊奇,忘记了哭泣。心想学校旗杆     

开心果

学医儿子:“爸爸,我想学医。你说是学牙科好,还是眼科好?”父亲:“傻孩子,当然是牙医好。你想,人有32颗牙,眼睛只有两只。”     

试论学习动机的层次性——兼谈启蒙阶段儿童学习动机的培养

动机,是支配一定行为的心理动力。这种动力一旦得到强化,便对行为产生巨大而深远的影响。著名数学家陈景润为何能在数学海洋里独占鳌头、攻克“一加二”呢?就因为他在中学的课堂上听老师讲了一则“哥达巴赫猜想”的故事,从而产生了要摘取皇冠明珠的强烈动机。鲁迅在少年时代,眼看病魔夺去他父亲的生命而无力回天,便产生了学医的动机;而当他在日本学医时,看到一部影片,那上面外国人正在砍杀一个中国人,旁观的中国人居然麻木不仁,于是鲁迅想到,中国人光有健壮的体魄无用,必须挽救国民     

“疯狂”的实验者

不招人喜欢的“坏学生” 17岁时,他按照父亲的意愿进了比萨大学学医,可他对医学并没有兴趣,一上课就对老师提出诸如“行星为什么不沿着直线前进”的问题,让老师难于回答。在老师眼里,他就是个不招人喜欢的坏学生。     

Jokes and Humour

拿破仑病了杰克到一所大学去学历史。第一学期结束时,历史课教授没让他及格,学校让他退学。然而,杰克的父亲决定去见教授,强烈要求让杰克继续来年的学业。“他是个好孩子,”杰克的父亲说:“您要是让他这次及格,我相信他明年会有很大进步,学期结束时,他一定会考好的。”“不,不,那不可能,”教授马上回答。“你知道吗?上个月我问他拿破仑什么时候死的,他都不知道。”“先生,请再给他一次机会吧。”杰克的父亲说:“你听我说,恐怕是因为我们家没有订报纸,我们谁也不知道拿破仑病了。”hair.头发汤姆:你怎么脱发了?杰克:因为烦恼。汤姆:你为什么…     

德育的核心在于爱——记省德育工作先进个人谢真文

走进昌江乌烈中学校长办公室时，谢真文校长正在为一个学生办理入学手续。当谢校长看到这位新生鬓角留着两撇长长的头发时，谢校长放下手中的笔，温和地问：“你认为留长鬓角好看吗？”新生低下了头，忸怩着没有说话。我们看了新生的入学证明，他姓钟，是初一学生。谢校长又问新生的父亲：“你同意他留长鬓角吗？…我怎么会同意呢？让他剪掉，他总是不听。”老实巴巴的父亲说出了自己的无奈。