“洗”相片

光阴似箭，岁月如梭。一转眼工夫，我将要小学毕业了。每当闲暇之时，我便回忆起童年那美好的时光，童年的往事是那么富有乐趣。上二年级时的一个星期日，天气格外晴朗。我在家写作业，也不知妹妹从哪听了“洗相”的事，就拿出像夹看了起来，找出一张她和我小时候的相片，对我说：“姐，这张相片模糊了，我听别人说洗相可以把它洗清楚。我们就洗洗吧。”看那相片确实太旧，太模糊了，我毫不犹豫地便答应了。说洗就洗，我和妹妹先打来一盆清凉的水。然后把相片放在水里，学着妈妈洗衣服的样子，在上面打上肥皂。最后又用清水冲了一遍。这么一…     

紫心公主

这是亿万年前发生在紫冰星上的一个故事。国王的女儿紫心公主十分漂亮。她在16岁生日的时候收到一份特殊的礼物——一个可以见证美的语音盒。生日当天,紫心公主当着众人问盒子：“我是最美的女人吗？”盒子回答：“不,你不是,你的傲慢让你无法成为最美的女人。”     

老张家的男人

时间：当代地点：城里人物：姐姐（46岁）弟弟（36岁）
　　[弟弟家客厅。沙发旁有一个旅行用拉杆箱。[弟弟抱着一只旧的梳妆盒从内室上。他把盒中的红本本一一投入垃圾篓子。又把沙发几上一堆红红绿绿的证件之类装进盒子。     

《长方体的认识》课堂实录及评析

一、引入 　　师：同学们照过像吗 ?你们的像片都放在什么地方呢 ?　　生：夹在像册里。 　　师：同学们想一想，你的相片可以被夹在相册里，那你这个实实在在的人能夹在相册里吗 ?为什么 ?　　生 1：因为人太胖了，太大了。 　　生 2：因为像片上的人是在一个平面上的，而实实在在的人有厚度，占有较大空间，所以不能夹在相册里。 　　师：刚才这位同学说得很好，这是因为像片上的人是平面的，而实实在在的人是立体的。 (板书：平面、立体 )。 　　师：我们以前还学习过平面图形和立体图形，谁能说一下已学过的平面图形有哪些 ?　　生：长…     

“摔鸡蛋”比赛

人们常说：鸡蛋碰石头———自不量力。可今天，给我们上综合实践课的杨老师还偏偏让我们来个“摔鸡蛋”比赛。当然，鸡蛋是经过包装的。比赛的要求是：不但鸡蛋要完好，而且外包装要美观、体积小。这太有挑战性了。大伙儿立刻三个一伙，五个一群地行动起来。有的同学用厚厚的棉花包着鸡蛋，有的把鸡蛋埋在泡沫屑里，还有的呢，用布把鸡蛋一层又一层地裹起来。我拿了一只小纸盒，在盒底铺了一层厚厚的海绵，把鸡蛋放在上面，再盖上几层海绵，然后扣紧了盒盖。我把盒子摔到地上后，打开盒子一看：哈哈，鸡蛋安然无恙。于是，就急匆匆地跑上三…     

A Gift

一个学年快要结束了，一位幼儿园老师正在接受学生们送来的礼物。花店老板的儿子递给她一盒礼物，她摇了摇盒子，把礼物举到头顶上，说：“我敢打赌，我知道是什么了，一些花。”[第一段]     

养蚕

前不久，一个同学用盒子装了３条蚕送给我。每条约１０毫米长，乳白色的身子，黑色的嘴巴，还有一个略呈三角形的屁股，可把我乐坏了。每天清晨，爸爸都去山上帮我摘些新鲜的桑叶。每次添加桑叶时，我总是用棉布把一片片桑叶擦得干干净净。在清扫蚕盒时，我还准备好了一张白纸，先把小蚕捉放在白纸上，再把盒子里的残叶连同蚕沙一起倒掉，然后，放进一些擦干净了的桑叶，又把小蚕捉“回家”。我看着蚕宝宝在“家”里不是自由自在地爬来爬去，就是津津有味地吃着桑叶，真有趣。过了１０多天，小蚕长得有２０多毫米长了。一天中午，我想打开盒…     

创造力从哪里来？

几年前,我在办公室里遇到这样一件事：有一个铅芯盒卡在了笔筒里,大家要用盒里的铅芯,却怎么也拿不出来,那小小的盒子死死地卡在笔筒下面,用小刀撬,小棍儿捅,敲敲磕磕的,可它就是出不来。半天过后,所有同事都准备放弃了,他们要再去买一盒。我接过了他们手里的这个笔筒看了看,便说我可以把它拿出来。大家都不信,他们提出要求,不可以把那个漂亮的笔筒砸坏,必须让笔筒和铅芯盒都完好无损。     

木偶剧场

废旧衬衫包装盒,冰淇淋盒,卫生纸纸筒,电光纸,磁铁,皱纹纸。制作方法１做剧场把衬衫包装盒的盒盖竖起来,用皱纹纸装饰一下。盒子的底当舞台,用剪子在盒底两侧打洞,参见图１。２做木偶小鸡（图２）：把卫生纸内的纸筒从中间剪开,把半个纸筒的外面贴上一层黄色...     

快乐的小乌龟

<正> ★找两个相同大小的长方形扁盒子。★将一个盒子的两端剪掉,留下中间盒身。(见图1) 把盒身平均分成3份,用剪刀剪开。(见图2)     

鸟儿问答

把一只小鸟放在密闭的大玻璃盒内,再把玻璃盒放在天平的一只秤盘上。当小鸟停留在盒底时,在天平的另一只秤盘上放上砝码,使两边互相平衡。当小鸟从盒底加速向上飞时,天平两边还会不会平衡呢? “小鸟加速向上飞后,不再与盒子接触,盒子这边的重量就减轻了,放盒子的秤盘一定会往上翘。”不少读者可能会这样回答。     

集教、学、玩于一体的教具——儿童智力盒

儿童智力盒是由衡阳市郊区何清忠老师在教学实践中创造设计的一种教具、学具。它由塑料做的盒子与100个小正方体组成,另加内容丰富的贴画。小正方体表面光滑,贴画可以随时贴上或撕下。盒子包括盒盖、盒框。盒框内用9条活动格木条分成10格,可按10×10的规格放入100个小正方体。框边刻上数轴和数位顺序表,盒盖底面有一个能供多种棋子下棋的棋盘。贴画为有关的学习和智力     

小兔吃萝卜

小兔吃萝卜文／邵守卿准备材料废旧药丸盒,各种布头（带硬胶衬的布、绿呢子、红色及白色或灰色布）。制作方法１做小兔（图１）耳朵：用硬布剪出兔耳朵。头：将一个药丸盒从开口处打开,把兔耳朵夹在开口处后合好药丸盒,用白色或灰色的布包上缝好,在上面画上兔子的五...     

两件工程力学教具的研制

一、《三力平衡汇交定理》教具。如图一矩形有机玻璃盒子内,“1”是绕盒子重心转动的有色指标棒——用塑料管制造,长度比盒子短边的一半短5~10mm,用来指标盒子所受重力的作用线位置;“2”是横梁——平行于盒子的短边,并通过盒子重心,长度等于盒子的短边长度,由细铁丝制成;“3”是极细的柔线,用来将指示棒悬挂在横梁的中点上。盒外8个角各固定一根长约20m的柔绳。首先向学生说明：绳对盒的拉力沿拉直的柔绳背离盒;绕企重心转动的指示棒,指示了盒所受重力作用线位置;当两根绳将盒提起时,盒子就受三个力的作用。然后任取两根柔绳…     

买椟还珠

战国时代,楚国有一个珠宝商前往郑国卖宝珠。看吧,里面装的可都是名贵宝珠啊。咦,怎么把里面的宝珠又还给我了?!真好看,这个我要了!我只要这盒子。为什么?我卖的可是宝珠呀!这盒子真精美,太惹人喜爱了。唉,我用木兰木做盒身,用名贵香料将它熏蒸……还刻上了花鸟走兽,这么做可都     

养知了

暑假第一天，我在小树林里挖到七只知了，兴冲冲地跑回家。妈妈一见就说：“这么小，要很久才能长大呢。可惜了。”我这才发觉知了确实太小了，差不多才1厘米长。我一时愣在那里。忽然，我想起外婆家去年养的一头猪，刚养的时候，也是那么小，等到寒假再见时，它不仅长大了，还生了一群活泼可爱的小猪仔。对，把它们养起来，养得肥肥胖胖的，再生一群小知了。说干就干。我找来一个大盒子，装上大半盒土，把知了小心地放进去……可是，左看右看，这盒子怎么都不像知了生活的环境。考虑再三，我又把盒子带到了小树林里，换上了那里的土，还特…     

用火柴盒做的活动玩具

一、小摇鼓(图1) 取火柴盒一个,在内盒两端穿针引线,线端各结上一颗纽扣。在盒两侧中部各钻一个洞,穿上竹棒,用胶带纸固定。在两张相叠的厚纸上画一只熊猫,剪下用浆糊分别贴在盒两面,勾线涂色即成。玩时手拿竹棒转动,由于离心力的作用,纽扣不断地敲打盒子,发出声响。二、摇马(图2) 在两张相叠的厚纸上画上马头、马尾和马身子,剪下。在火柴盒两面贴上马身,两层马头中夹一排马鬃贴牢,两层马尾也贴合(马鬃、马尾可用开司米毛线剪短代替),然后照图2折贴在马身上。马鞍用金纸装饰,最后加墨线上色。玩时用手指按马头或马尾,马就摇来摆去.     

“图形认识初步”综合测试题

一、选择题 1．图1是一个用纸板做的空正方体盒子．夜间老鼠在盒子上面啃出一个洞钻了进去．然后顺利地在盒了前边又啃出一个洞爬了出来．把这个盒子展开．其平面展开图可能是（ ）．     

“四两”拉“千斤”

【任务】用一张四开报纸、一根3￣9厘米长的缝衣线,制作一根纸绳。把纸绳的一端捏在手上,另一端拴在一个盒子(也可以是一片硬纸板)上。在下图的“站位”上拉动纸绳,使盒子行进。盒子在行进前你可以往盒中放一些重物,整个途中你共有三次放重物的机会。你要尽量多地放重物,但别忘了你只有三次机会!【规定】1.制作时不能使用任何黏胶材料;2.可以使用剪刀;3.拉动盒子时,手不能超过“手臂限制线”;4.制作纸绳时间为12分钟;5.每100克重物记作1分。【评价】1.当盒子拉到终点时,盒内的物体总重量即为你的成绩。2.纸绳拉断时,最后所加的重物不计成绩,…     

为餐巾纸算命

每个人的家里一定都有纸巾吧!那么你们知道一盒纸巾能用多久吗? 我家经常用的纸巾是装在长方体盒子里, 可以抽的纸。在盒子的外面都有写着:540抽／盒,也就是可以抽540次。通常周一到周六我们家有4个人,每个人