行业特色型大学“十三五”建设的战略思考

行业特色型大学的改革与发展是我国高等教育发展和高等学校改革的重大课题之一,然而,当前一些行业特色型大学在办学中却存在特色不明、学科建设后继乏力、区域服务定位模糊等诸多问题。《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》的颁布为我国行业特色型大学的"十三五"建设提出了远景目标和发展任务。文章通过梳理行业特色型大学的发展历程及其存在的主要问题,分析行业特色型大学"十三五"建设的内外环境,深入思考行业特色型大学"十三五"建设的战略发展,提出三项建议:找准自身的发展定位,做好创建世界一流学科的"四个坚持",推进以"以人为本,服务行业、面向地方、学术卓越"为核心的综合改革。     

行业院校建设高水平特色大学的战略考量

行业院校建设高水平特色型大学,要从国家综合国力建设的高度认识大学的时代使命和责任;要以结构化思维厘清有特色、高水平大学的多层次、多维度内涵;要以科学辩证的眼光看待大学的跨越式发展和转型升级;要以国际化战略推动与国际学术标准接轨,以世界学术前沿动态指导大学科研,提升特色型大学的国际学术竞争力;坚持大学科理念,以全面创新为动力,推动大学创意化发展。     

大学经营:新时期行业特色高校战略管理的选择

大学经营是大学以现有资源为基础,以优化资源组合与提高组织效率为抓手,以期实现大学的组织使命与社会功能的管理活动。在金融危机与高等教育生源逐渐萎缩的新时期,大学经营是面临一系列发展困境的行业特色学校提高教育教学质量和人才培养水平的必由之路,也是其适应外部环境变化、应对竞争的理性选择。行业特色高校实施经营战略的路径有:树立科学的经营理念;拓宽筹资渠道;创新财务预算管理;完善决策、行政和监督体系;大力培育经营特色等。     

创业型大学:地方高校特色办学的战略选择

为了能够实现地方高校向创业型大学的转型,就相关问题进行了深入地研究。分析了创业型大学的内涵;讨论了创业型大学的组织特色;总结了地方高校转变为创业型大学的必要性;接下来,讨论了地方高校转变为创业型大学的必要条件;研究了地方高校向创业型大学转型的应对策略。     

行业特色型大学的发展生态

随着经济社会的发展,"特色"与"质量"已成为我国高等教育改革发展的主旋律。对行业特色型大学(指具有明确行业背景和服务面向及相应学科特色的大学)来说,其历史演变的轨迹和现实发展的状况使其在共性中又有某些特殊性:它们一般是由学科较单一的学院起家,随着学校的发展,逐渐发展成为了多     

高水平行业特色型大学深化行业合作的思考与探索

高水平行业特色型大学作为高等教育体系的重要组成部分,为我国高等教育事业的发展与国家经济建设做出了巨大贡献。可以从行业特色型大学类型特征出发,阐述行业特色型大学深化行业合作的现实意义,分析其当前面临的与行业企业关系疏离、合作共赢机制缺乏、学科行业特色淡化等问题,在此基础上提出相应的战略对策。研究以河海大学为例,总结了学校深化行业合作的探索与实践。     

我国行业特色大学学科建设特色化战略评析

学科建设是大学发展的龙头和关键.伴随我国高等教育体制改革和院校转制,具有一定比较优势的行业特色大学学科建设面临着严峻的挑战.评析中国农业大学、中国石油大学、中国地质大学三所典型的行业特色大学学科建设的特色化战略,可以从中寻求促进行业特色大学学科建设可持续发展的若干启示.     

行业特色型高校发展战略研究

行业特色型大学正处在分化。转型,发展的重要时期,如何保持和强化自身特色,形成新的特色,实现可持续发展,是此类大学面临的重要现实问题。文章对行业特色型大学的发展历程、特殊贡献进行了阐述,从优势特色学科建设、高层次人才培养、产学研合作,创新科技平台建立等方面分析了行业特色型大学的战略选择。     

基于大学战略定位的大学质量管理

由严重的“行政化”所导致的大学“战略定位模糊”是我国大学质量管理存在的主要困境之一。基于大学战略定位的大学质量管理有两种模式：一是目标导向的质量战略管理,二是市场导向的质量战略管理。可通过培养专业的管理队伍、建立完善的协商机制、创建良好的信息交流系统等保证质量战略管理的有效运行。     

行业特色型大学管理体制变革之思考

当前,行业特色型大学为克服体制改革后办学经费缩减、学科特色减弱等弊端,逐渐谋求与行业重新建立联系,但是这种重新建立的管理模式面临着共建乏力、部门管理僵化、行业办学垄断等弊病与风险。尽管如此,在充分认识到行业特色型大学所具有的优势基础上,我们应该采取加强共建的制度保障建设,建立自主、自生的合作机制以及开放行业资源等管理措施加以纠正与防范。     

行业特色高校的SWOT分析及其战略选择

本文运用SWOT分析法全面系统地分析了行业特色高校的优势、劣势、机会和威胁,在此基础上设计了行业特色高校的发展战略思路,并提出了行业特色高校可持续发展的六大战略选择。     

行业特色型大学本质特征之刍议

行业特色型大学作为一种重要的大学形态,极大丰富了中国高等教育的办学类型与模式。文章剖析了行业特色型大学具有的本质特征,进一步揭示出这类学校的核心特质在于其行业属性。最后指出教育主管部门、行业部门应该围绕学校本质特征进行政策引导与鼓励,满足其本质要求;学校自身更要准确定位,自主创新,保持并强化其本质特征,在与行业的深度合作中实现可持续发展。     

基于理念融合的行业特色型大学卓越发展路径选择

行业特色型大学的发展与改革深受科学教育与人文教育两种大学理念的影响。在科学教育与人文教育的理念日益融合的进程中,行业特色型大学卓越发展路径有必要做出新的选择,即通过大工程教育理念中的创业教育课程体系建构,分层次建立产学研协同创新服务体系和创业愿景引领下的大学持续转型等途径来实现。     

我国行业特色型重点大学发展理念思考

行业特色型大学是我国高等教育的一支重要力量,对我国高等教育的发展有重要影响。本文分析了行业特色型大学,尤其是行业特色型重点大学的发展定位及其发展理念,提出了建立特色型综合（多科）大学的思想,并具体论述了＂精品＋特色＂办学理念的主要内容,为行业特色型重点大学的发展指出了一条道路。     

高水平行业特色型大学建设与行业发展研究

通过时新中国成立后高等教育管理体制改革的简要回顾,阐述了建设高水平行业特色型大学的重要性和必要性;以人力资本理论为切入点,诠释了行业及行业企业与高水平行业特色型大学建设之间的关系;提出建设高水平行业特色型大学要在以下几个方面实现重点突破:一是政府管理部门加强分类管理,克服办学的同质化倾向;二是大学科学定位,实现办学的特色化;三是以人力资本为基准,实现投资体制的创新.     

高等教育大众化视野中的应用特色型大学人才质量观审视

在高等教育大众化语境下,对应用特色型大学尤其是新建本科院校而言,其人才培养质量已不能简单的以精英教育的质量标准来衡量,而要在服务面向、潜力挖掘、特色培育、内涵建设上下功夫,要树立正确的质量观和"适切"的培养目标,构建行之有效的质量体系,确立与学校优势学科及办学特色相一致的人才质量标准,才能求得更大发展。同时还要纠正"高等教育大众化可以不顾质量或降低质量"、"大众化阶段高等教育将不再成为高等教育了"的偏激认识,正确把握高等教育的规律,不断创新人才培养模式。     

行业特色型地方高校质量监控体系长效机制的探索与实践

本文阐述了在建设创新型国家的大背景下,高校教学工作及行业建设出现的新特点。以山东轻工业学院特色办学为例,阐述了本校在教学工作方面进行的改革和探索,介绍了在特色办学的前提下学校依据自身条件、发挥自身优势、坚守行业特色、保持教学质量监控体系长期有效所进行的探索和重要举措。     

论行业特色型高校可持续发展的战略选择——以南京审计学院为例

行业特色型高校在我国高校布局和结构中具有重要的地位,在人才培养、科学研究、社会服务等方面发挥着不可替代的作用.文章主要运用S-C-P分析范式,首先简要阐述我国行业特色型高校的演变、现况和特征,然后从办学理念和办学定位、优势特色学科与科学研究、师资队伍建设、人才培养、社会服务、跨境合作与交流等方面分析了行业特色型高校的行为和战略选择.这些行为和战略选择决定了行业特色型高校可持续发展的业绩和成效.     

行业特色型大学是促进高等教育多样化发展的中坚力量

在推进走新型工业化道路、建设创新型国家、促进和谐社会建设的新形势下,建立满足经济社会发展需要的多样化的高等教育体系已成为必然趋势。行业特色型大学作为我国高等教育办学体制的一个重要特色,是我国多样化高等教育体系的中坚力量,进一步办好这批大学是非常迫切的任务。     

新时期行业特色高校提高办学质量的战略选择——以中国传媒大学为例

目前,我国面临着建设高等教育强国的历史重任,高等教育强国的建设不仅需要若干所高水平的综合性研究型大学,也需要一批行业特色鲜明、办学质量高的多科性大学。新形势下,行业特色高校要认清形势,提高认识,处理好"特色"与"综合"的关系;切实发挥学校的学科优势和特色,协调好优势学科和新兴学科的关系;明确人才培养目标定位,统筹好行业"专才"和社会"通才"的关系;确立服务面向和服务重点,立足行业的同时兼顾国家的战略发展需求;重视产学研合作及创新平台的建设,加强科学研究并加速科技成果转化。