制度变迁：绩效和借鉴：－评《俄罗斯的制度变迁》

《俄罗斯的制度变迁》 (王立新著 ,南方出版社 ,2 0 0 0年版 )一书运用马克思主义的立场、观点和方法 ,借鉴西方新制度学派的制度变迁、制度创新理论 ,总结了俄罗斯制度变迁的经验教训 ,深入分析了转轨以来俄罗斯国内基本的政治变化及其对经济转轨的影响、政治制度安排的经济绩效 ,力图探寻转轨国家经济和政治制度变迁、制度创新的一般规律。著名的俄罗斯问题专家、华东师范大学博士生导师姜琦教授对这本书的写作和出版予以充分的肯定 ,称之为“一项很有意义的新的探索”。作者认为 ,自从俄罗斯实行全面的经济政治转轨以来 ,俄罗斯的社会结…     

俄罗斯教育行政管理体制的变革

俄罗斯随着社会的转型,教育行政管理体制变革成为教育改革中最引人瞩目的改革。在确定教育行政管理体制改革基本原则的前提下,俄罗斯从教育行政管理体制的层级和职能机构两大方面进行了重大的改革。教育行政管理的体制创新为俄罗斯实现教育系统的现代化提供了制度保障。     

制度变迁视野下公办高校学费制度的变革

公办高校学费制度历经了＂免费＂、＂双轨制＂、＂并轨＂和＂并轨＂后的规制四个阶段。公办高校学费制度的变革由政府以渐进式的方式主导;其动因是经济体制和高等教育需求的转变,高等教育的发展;其目标是实现高等教育的有效供给,基于＂利益获得原则＂进行高等教育成本分担,政府分担高等教育成本的依据由培养＂国家人才＂转变为补偿高等教育的正外部性。     

文化变迁视野中的教育管理体制

不同的文化观影响甚至决定着教育管理体制的模式。随着教育管理体制的文化变迁,我国的教育管理体制改革,应当在民族文化整合的过程中逐步走向民主化、科学化。     

社会转型期俄罗斯成人教育变革特点探究

伴随着苏联的解体,俄罗斯经历了新旧体制交替的大起大落。虽然俄罗斯整个社会制度急剧转型,但教育领域进行的不是彻底的革命,而是扬弃性的变革。俄罗斯成人教育无论是在办学理念、管理模式还是组织形式上都在继承传统的基础上呈现出民主化、市场化、终身化等适应时代发展的新特点。     

从英国教育管理体制看我国教育管理体制的改革

在众多的国家中，英国的教育管理体制极具代表性，独特性，合理性和可借鉴性，研究英国的教育管理体制，对于我们精简机构，裁减沉员，切实提高管理效率；健全教育法规，增强法制观念，加强依法治教；完善校长负责责，建立科学民主的领导体制都具有十分重要的借鉴意义。     

从制度变迁视角看我国户籍制度创新

制度变迁是对制度框架、准则和实施组合的持续调整,而制度创新则是制度变迁过程中的重要内容。[1]制度变迁的主要内容包括:强制性制度变迁和诱致性制度变迁,我国的户籍制度改革以强制性制度变迁为主。党的十八届三中全会提出,创新人口管理,加快户籍制度改革,将强制性变迁和诱致性变迁结合起来,是我国户籍制度改革重要的方向。     

对社会转型期思想政治教育制度变迁的思考——以诺思制度变迁理论为研究视角

社会转型期的思想政治教育发展问题已受到党和国家高度重视,同时也备受理论界关注。思想政治教育发展中的制度问题研究在近些年开始兴起,但是缺乏较为系统的思考。深入探讨社会转型期的思想政治教育制度变迁,厘清思想政治教育制度变迁的动力、机制和路径选择等相关问题,有助于完善思想政治教育理论体系,推动思想政治教育科学的发展。     

民国时期教育管理制度的变迁及其分析

民国时期教育管理制度的变迁主要包括教育行政制度、政校关系及学校管理制度的变迁。通过对相关内容历史发展的梳理,可以看出民国时期教育管理制度在一定程度上进行了中央与地方教育行政权限的划分,且注重机构的工作效率问题;大学区制的探索体现出民国政府对借鉴国外先进理念的积极态度与勇于突破自我局限性的勇气;对中小学教育管理的相关规定,进一步规范了相关阶段的办学行为,也为社会关注中小学教育提供了制度保障。     

民国时期教育管理制度的变迁及其分析

民国时期教育管理制度的变迁主要包括教育行政制度、政校关系及学校管理制度的变迁。通过对相关内容历史发展的梳理,可以看出民国时期教育管理制度在一定程度上进行了中央与地方教育行政权限的划分,且注重机构的工作效率问题;大学区制的探索体现出民国政府对借鉴国外先进理念的积极态度与勇于突破自我局限性的勇气;对中小学教育管理的相关规定,进一步规范了相关阶段的办学行为,也为社会关注中小学教育提供了制度保障。     

俄罗斯教育变革的精神源流:大俄罗斯主义

本文认为教育变革活动不应只是应对现实需要的问题,更是一种信仰、理念或精神的投射.依此,本文对前苏联解体以来俄罗斯的教育变革进行了精神源流的分析,指出"大俄罗斯主义"理念是俄罗斯历史形成的一种强势国家与民族的信仰,正是它们以一种行动的精神支撑引发和导向着当前俄罗斯教育的变革,从而使整个俄罗斯教育变革都浸透着大俄罗斯主义所蕴涵的"强国精神"和"国家权威思想"而这正是俄罗斯教育强劲的发展潜力.     

转型期市场秩序制度变迁中的博弈

在我国社会转型期,以制度变迁为主线,中央政府、地方政府和经营者在市场秩序中展开博弈。尽管初期三者博弈地位、博弈空间和信息占有不对等,但由于博弈因素会随着转型进程的不断推进而变化,所以他们在围绕市场秩序制度变迁为主线的博弈中可以选择恰当策略,以实现各自利益目标的最大化。     

转型期中国教育制度变迁的三角结构和三角博弈

根据制度经济学的理论,中国教育制度可归结为政府交易、市场交易和学校内部交易,这三种交易构成了中国教育制度环境的三角结构。教育的制度变迁就是通过政府交易、市场交易和学校内部交易的三角替代,在政府管制、市场调节、专业化中调整政府、市场、学校各自发挥作用的比例,进而对学校的教育、经营、管理、绩效进行有效的监督和控制。     

转型期中国教育制度变迁的三角结构和三角博弈

根据制度经济学的理论,中国教育制度可归结为政府交易、市场交易和学校内部交易,这三种交易构成了中国教育制度环境的三角结构。教育的制度变迁就是通过政府交易、市场交易和学校内部交易的三角替代,在政府管制、市场调节、专业化中调整政府、市场、学校各自发挥作用的比例,进而对学校的教育、经营、管理、绩效进行有效的监督和控制。     

转型期俄罗斯高等教育学费制度改革

俄罗斯作为一个社会急剧转型的国家,在高等教育经费筹措改革方面取得了世人瞩目的成绩。学费制度改革便是此次俄罗斯高等教育经费筹措制度改革的重要内容,它使俄罗斯高等教育在规模上、结构上产生了颠覆性的变化,有力地推动了转型期俄罗斯高等教育的迅速发展,基本满足了人民群众通过不同途径接受高等教育的需求和转型时期社会经济发展对各类高等教育人才的需要。     

高职教育管理现状与体制变革研究

在高职教育事业发展过程中,高职教育管理体制将直接影响着高职院校教育活动的开展效率,而高职院校教学质量也在很大程度上受制于教育管理体制。因此,高职院校若想实现长久发展,就必须要推动教育管理体制的变革。分析高职教育管理的现状,提出具有针对性、有效性的改革策略,以期实现教育管理体制变革的同时,促进高职院校快速发展。     

中国转型期城市化进程的路径选择———基于非正式制度变迁的视角

中国制度转型的起点模式是传统农业社会,目标模式是现代工业社会,城市化的实现同时也意味着转型的完成.就长期、动态、持续的经济发展来讲,制度变迁理论比资源配置理论更有利于解释我国城市化质量相对不高的根源.而以非正式制度的变迁为突破口,引导我国广大农业地区社会成员的价值观念由传统农耕文化向现代市场经济理念进行转变,可以有效地构建出一条非正式制度变迁驱动下的城市化路径,顺利推进我国当前的城市化进程.     

从制度变迁视角看我国收入分配制度演进

建国至今,我国收入分配制度经历了四次大的变革,每一次变革都促进了经济飞跃发展。探究收入分配制度演变历程,我们发现收入分配制度变革呈现螺旋上升态势。在尊重社会发展规律的基础上,坚持强制性制度变迁为主的制度变迁路径。国家是制度变迁的主体。不同历史时期,收入分配制度的价值取向侧重点不同,呈现＂公平—效率—公平＂的模式。