全面深化改革的亮点和创新研究

党的十八届三中全会通过了全面深化改革的决定,对今后十年改革作了总体部署,明确了改革的蓝图和时间表,谱写了改革开放伟大事业的历史新篇章,彰显着改革的亮点和创新:包括对改革的新评价、指导思想的新确定、目标任务的新部署、战略举措的新制定、重点核心的新揭示、领导机构的新设立、宝贵经验的新总结等。     

葫芦丝最新地方特色演奏技法剖析（上）

拟将近些年葫芦丝演奏中对表现一些特定情感和意境,涌现出的一些新技法和新用法,如：拨舌技法、吸气发音、循环双吐、滚指滑音等进行系统梳理和剖析。这些新技法和新用法不仅丰富和规范了葫芦丝演奏法内容体系,也为爱好者认识和学练这些新技法和新用法提供了方便。     

论新时代全面从严治党的成就、变革与经验

中国特色社会主义进入新时代以来,以习近平同志为核心的党中央根据世情、国情、社情、党情的新变化新发展,顺应党情民意,坚持党要管党、从严治党新要求新高度,深入推进全面从严治党,推动党的建设理论创新和实践创新,出现了前所未有的新变革新面貌,取得了举世公认的新成就新气象,积累了管党治党的新经验新优势,为党的建设发展和治国理政做出新进展新贡献,丰富和发展了马克思主义党建理论,使党的建设新的伟大工程取得了新胜利,体现了党的建设科学化水平达到一个崭新的高度。     

再论新民主主义的"新"

新民主主义的"新"的基本内涵表现在新的革命时代、新的革命领导和新的革命前途,其历史意义在于它形成了解决中国革命发展的新方略和指导中国革命的新体系,其现实意义在于它体现了以唯物辩证对待马克思主义、对待历史的新态度和坚持马克思主义、发展创新马克思主义的新精神.     

基于新工科工程教育认证的软件工程专业课程设置探讨

在新工科背景下,软件工程专业教学改革已刻不容缓。工程教育认证标准给工科专业知识体系及课程设置提供了依据和准则。文章以新工科为基础,提出了新目标、新中心、新能力、新素质、新知识体系的观点,同时,基于工程教育认证标准,在软件工程专业的知识体系及课程设置方面提出了一些建议。     

用习近平青年观指导高校思政课改革

习近平青年观,对新时代高校思政课提出了新要求、描绘了新蓝图、指明了新道路、提供了新方法.新时代思政课更加注重理论性、实效性和协同性,在不断改革创新中得以巩固和提升.     

新课程标准下初中数学教学新方式

新阶段催生了教育教学新理念,新课标明确了课堂讲解新要求,新要求提出了方式方法新策略。在新课程标准下,广大教学工作者积极探索,认真研究,形成和出现了一大批具有实效性、可操作性的教学方式方法。本文对新出现、新使用的课堂教学新方式,从选用的注意事项这一角度进行了论述。     

新形势下高校学生思想政治教育工作探微

文章针对新形势下高校学生工作出现的新情况、新问题、新特点,结合工作实际,提出了做好学生工作的规律和方法,有针对性地探索和阐述了学生工作的新思路、新对策,适应新变化,开拓进取,与时俱进,不断提高学生管理及服务的水平和层次.     

新文科建设背景下的商务英语课程新范式构建

我国高校新文科建设以新科技革命、新经济发展、中国特色社会主义进入新时代为背景,旨在加快培养新时代文科人才,全面提升国家文化软实力。新文科建设对商务英语课程提出了新的要求,也为商务英语课程建设内涵和建设需求等带来了良好机遇。文章结合校本实际和人才培养需求,从确立新方案、搭建新平台、建设课程群、创建新课堂、实施新评价等多个维度构建了商务英语课程的新型范式。     

"新民"思想的历史考察

“新民”即人的现代化,严复、梁启超、五四民族精英和晏阳初都先后提出了“新民”的思想。严复道出了“新民”之声;梁启超呼唤“新民”,提出了“新民”之道;而晏阳初更是走向了“新民”之路而闻名于世;今日,面对“三农”问题,“新民”成为了令人困惑的问题。     

新时代大学书院制试点改革“试”出了什么？——以河南科技大学河洛书院的探索与实践为例

实践证明,大学书院制改革能够为构建具有中国特色的高质量人才培养体系提供新动能,为全面提高人才自主培养质量提供重要支撑。河南科技大学河洛书院在书院制改革试点中,勇于实践、不断创新,形成了“双院协同”育人新理念与新机制,树立了书院育人新定位和师生交往新关系,构建了人才自主培养新体系和新方案,创造了书院建设新生态和新成效,取得了显著的育人成绩。     

做好中学班主任工作的对策

随着社会的进步和发展,新时期的中学生通过各种渠道掌握了更多的新知识、新信息,思想更加成熟,同时也出现了很多新的问题。面对着这样一群朝气蓬勃而又懵懂迷茫的年轻人,作为班级的组织者和管理者的班主任,肩负着重要的责任。如何正确教育和引导新时期的中学生,做好班主任的工作,成为了一个新话题、新任务和新目标。     

多元文化视阈下的中国成人教育发展

多元文化为成人教育的发展带来了新的生机与活力,尤其是它所张扬的"异中求同"和"同中求异"的文化观,既为成人教育的发展提供了新理念、新思路和新选择,又揭示了成人教育发展过程中存在的新问题、新矛盾和新阻力,而多元文化发展的走向则为成人教育的发展,指出了新方向、新策略和新路径,对中国成人教育的发展有着深远的历史意义.     

新文科建设的理路与设计

新文科是"四新"战略的构成之一,是提升哲学社会科学高等教育质量、创新文科人才培养机制的重要举措。文章首先从国家整体发展需要出发论证了新文科建设的战略意义;对新文科的内涵、目标、特征等进行了阐释和梳理;探讨以新文科建设为契机统筹规划文科教育的新领域和新局面,探索培养新文科人才,布局和优化文科教育创新体系;最后,以在新文科建设中的探索和尝试——开设数字人文专业为例,研究新文科建设的具体实施和推进策略,为开展新文科实践提供参考和借鉴。     

新自由主义的兴起及对当代世界的影响

在新自由主义学说中 ,影响最大的有哈耶克的新自由主义、弗里德曼的货币主义和以卢卡斯为代表的新古典宏观经济学。新自由主义的兴起具有多种原因。新自由主义的理论和政策对美国、其他发达国家和发展中国家的经济以及经济全球化 ,产生了重大影响     

“新工科”背景下测控实践教学的思考与探索

“新工科”建设背景下,从“新工科”的新理念、新体系、新结构、新模式和新质量5个方面出发,构建测控实践教学的新体系,着重分析了“测量与控制”课程体系建设内容、课程模式及课程评价方式等,提出了“五新”的测控实践课程新体系,进一步提升实践教学的有效性,适应新形势下的实践教学要求。     

试论陶行知的拉丁化新文字观

该文从拉丁化新文字本体、陶行知的教育理想和事业、提倡大众语等角度分析了陶行知拉丁化新文字观形成的原因,评价了其拉丁化新文字观的价值和局限。     

坚持以党的十九大精神为统领开启建设高等教育强国新征程

文章从迎接新挑战、把握新走向、确立新坐标三方面,论述了十九大精神对新时代高等教育提出的新要求;总结了江苏坚持统筹谋划、坚持内涵发展、坚持改革创新、坚持服务社会等"四个坚持"的高等教育新经验;在此基础上,提出了着力于坚持党的领导、服务国家和区域经济社会、提高高等教育质量和加快推进"双一流"建设等实现我国高等教育内涵式发展的新思考。     

经济新闻报道思路转变刍议

我国市场经济体制的确立和深化,带来了经济环境的变化。经济报道在这种变化下面临许多新问题、新现象、新矛盾。本文列举了这些新问题、新现象、新矛盾,并将之放在经济环境变化的大背景下进行分析和考察,最后提出了如何改进经济报运的看法。     

新工科及人工智能背景下计算机类专业创新创业教育研究

针对人工智能技术发展及新工科建设背景下的新特征和新理念,该文分析了高校创新创业教育的新要求,讨论了人工智能、新工科与创新创业教育目标三者之间的关系,探讨了新背景下开展计算机类本科专业的创新创业教育的新途径,提出了以创新团队和创新实验室为基础,以竞赛、项目、企业实训等多途径相结合的"理实交融、学科交叉、阶段化、全过程"教...