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李海雁 《昆明师范高等专科学校学报》2004,26(4):43-45
利用计算机首先进行简谐振动实验的模拟,然后对振动合成原理实验进行模拟,并给出简谐振动实验和振动合成原理实验的计算机模拟源程序,为在计算机上进行物理实验教学、演示实验以及课件制作提供编程的依据. 相似文献
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MATLAB软件具有强大的计算、图形显示功能和丰富的专业应用工具箱,可将其作为教学的辅助手段,应用于理工科课程的远程教育,也可以作为学生专业课学习、研究的工具。与网络传输功能集成后,教学中只实时传输MATLAB源程序而在客户端执行显示,这样将为理工科课程的远程教学演示提供新的模式。 相似文献
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计算机模拟在分子物理教学中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
张杰 《中山大学学报论丛》2005,25(3):31-34
采用Matlab语言,模拟了两维空间中的分子碰撞,验证了麦克斯韦分布规律。还模拟了质量不同的两种分子之间的碰撞,验证了热平衡时质量不同的分子的平均动能相等。结果表明,在分子物理学的教学中,计算机模拟为验证理论,增加感性认识,巩固所学知识,提供了一个有效的辅助手段。 相似文献
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引入MATLAB语言处理实验数据,以推广最小二乘法在基础物理实验中的应用,拓宽学生的眼界. 相似文献
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解刚性常微分方程组已成为研究复杂化学反应的重要手段,本讨论使用MATLAB的ode23s函数对复杂化学反应进行数值模拟的方法,并对硫化学反应非线性动力学行为进行了模拟研究。 相似文献
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将计算机模拟技术应用于物理教学中,设计出由十一个程序模块组成的辅助教学软件,以静态、动画的形式形象逼真地模拟演示物理图象、实验过程,在教学实践中已取得较好的效果. 相似文献
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MATLAB是矩阵实验室(Matrix Laboratory)的简称.文章通过运用MATLAB对单个波的振动,一个质点在两个互相垂直方向上的振动,以及同一方向上两列频率相同的波的合成等情况进行研究,并且利用它来验证多普勒效应,不仅从理论上有利于规律的探究,而且以图像和声音的方式让我们更加形象地体会到其间的物理本质. 相似文献
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物理学是一门建立在实验基础上的科学。物理概念的建立、规律的发现和理论的形成,都必须以严格的实验为基础。然而,受条件的限制,大多数物理实验很难现场演示。利用计算机模拟演示物理实验,不仅效果比用实验仪器形象、直观和理想,而且更有利于学生的理解。MATLAB是一套数值分析软件,可以实现数值分析、优化、统计、偏微分方程数值解、自动控制、信号处理、图像处理等若干领域的计算和图形显示功能,被广泛地应用于光学信息处理、光学教学以及光学实验[4]等各方面,在中学物理光学教学中也可以尝试引进该软件,通过建立物理模型,实现光的干涉、衍射等相关光学实验的仿真,将无法进行课堂演示的实验生动、快捷地展示在学生面前。 相似文献
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MATLAB具有强大的计算和绘图功能,语言简洁容易掌握.通过对麦克斯韦速率分布函数、不同时刻平面简谐波的波动方程和电偶板子电势函数的作图和分析,表明MATLAB可以极大地简化物理计算和绘图工作量,使枯燥的物理式子变成了更直观的图像,从而激发学生学习物理的兴趣. 相似文献
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计算机在物理实验教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
计算机是 2 0世纪世界最伟大的发明 ,它在各行各业中的广泛应用将使 2 1世纪的人类社会成为信息化社会。信息化社会对教育信息化的发展、对信息化人才的培养提出了更高的要求。为了适应社会对人才的需求 ,计算机被广泛地应用于学校的教育教学中 ,它在学校的应用将推动整个教育教学的变革 ,引发教育观念、教学内容、教学模式、教学方法、教学手段等一系列的变化。[1 - 2 ] 2 1世纪的物理教师 ,应该发挥专业优势 ,积极投身于计算机应用于物理教学的活动中 ,把抽象的、丰富多彩的、难学的物理学变成学生容易接受的、乐意学习的一门自然科学 ,为… 相似文献
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宋春梅 《遵义师范学院学报》2001,3(2):59-60
本文根据物理教学的特点,简单介绍了MATLAB的特点和功能.通过对物理教学中电力线、等高线等实例分析,提出了使用MATLAB图形处理的优势及教师在教学中的可操作性. 相似文献
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MATLAB软件具有强大的计算、图形显示功能和丰富的专业应用工具箱,可将其作为教学的辅助手段,应用 于理工科课程的远程教育,也可以作为学生专业课学习、研究的工具。与网络传输功能集成后,教学中只实时传输 MATLAB源程序而在客户端执行显示,这样将为理工科课程的远程教学演示提供新的模式。 相似文献
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本文通过对高校物理实验教学现状的分析,列举实例阐述了使用MATLAB进行实验教学的优势,提出了将MATLAB引入实验教学应注意的问题. 相似文献
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《运动的合成与分解》是全日制普通高级中学物理(必修)第一册第二节的内容。该节知识非常抽象,学生不易理解和掌握。物珲实验具有形象、生动、真实可信的特点,极易激发学生探索知识和规律的兴趣。针对本节知识的特点,我们用Flash软件制作了“小船渡河”、“船上升旗”、“小人爬梯”等计算机模拟实验。课件没有多个可调参数,学生可以随意设定初始值来改变物体的运动状态,运动可随时暂停,还能显示运动轨迹,从而激发了学生的好奇心和学习兴趣。 相似文献
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随着现代教学理念的不断发展,在半导体物理课程的教学中引入MATLAB软件进行定性分析和定量计算,有利于加深学生对知识的理解和掌握。本文详细讨论了MATLAB软件在《半导体物理学》中的应用。并计算了半导体物理中费米能级。教学实践表明,引入MATLAB可以改进教学效果,活跃课堂气氛,有效调动学生的积极性,培养学生的探索精神。 相似文献
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利用MATLAB模拟光的衍射现象 总被引:2,自引:0,他引:2
单色平行光通过单缝,可看作N条光束的叠加来计算,单缝衍射的几何关系如图1所示.把单缝看作一排等间隔的光源,共Npoint个光源分布,P处的光强为这Npoint个光源照射结果的合成. 相似文献