钢琴演奏中踏板的运用

钢琴是乐器中的百器之王,钢琴踏板则被众多钢琴大师誉为钢琴的灵魂,在演奏中直接影响着钢琴作品的声效和风格,使每一个曲目的旋律与混音巧妙融合在一起。本文通过对钢琴踏板的组成和作用进行阐述,进一步分析了钢琴踏板在运用中应该遵守的原则,以及钢琴演奏中踏板的使用方法,并指出在钢琴踏板的运用中所应注意的相关事项,提醒钢琴演奏者能够更加熟练有效地掌握钢琴弹奏的技巧。     

儿童钢琴学习兴趣的培养

钢琴学习是一个漫长而艰苦的过程,而学习兴趣是儿童学习钢琴的动力源泉。孔子有句名言:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。在儿童钢琴教学中,首先应该重视和解决的是学习兴趣。那么在钢琴教学中如何培养儿童的学习兴趣,激发他们的学习主动性和求知欲,笔者认为应注意以下几点: 一、创设环境,营造气氛     

浅谈对职高钢琴初学者的训练方法

学习音乐需要好的训练方法。对于初学钢琴的职高学生来说,练琴时应注意养成良好的练琴习惯,严格、准确地读谱,掌握科学的练琴方法。同时,教师在钢琴教学中,应注意培养学生良好的心理素质。     

儿童早期钢琴教育应注意的几个问题

本文就儿童早期钢琴教育教学进行研究,着重强调钢琴学习中家长、教师等因素对儿童铜琴学习的影响,以及儿童在钢琴学习中应注意的几个问题。     

浅析器乐作品中的钢琴伴奏

钢琴伴奏是一项技术含量很高的艺术活动,是钢琴演奏者为了达到表现音乐的目的所使用的一种手段。钢琴技术有一定的基本原则,大致概括为稳定性、灵活性、敏锐性、协调性。其四者是密不可分,相辅相成的。本文对演奏者应注意的问题进行了讨论分析。     

论高师音教专业钢琴教学的特点

高等师范钢琴教育不是培养职业钢琴演奏家的教育,而是要培养未来的音乐教育工作者,使其具有一定的钢琴演奏、伴奏和从事基础钢琴教学的能力,不能套用音乐学院的教学模式。高师钢琴教学应突出师范性一专多能的特点,切合实际,因材施教,在培养学生专业技能的同时,应注意培养学生的伴奏能力和从教能力。     

由当前"钢琴热"现象谈儿童钢琴教育

透过当前"钢琴热"这一社会现象,反映出儿童钢琴教育方面存在的诸多问题:家长盲目的让孩子学琴,钢琴师资存在的问题等.从探究儿童"钢琴热"存在的问题入手,分析产生这些问题的原因,指出儿童钢琴教育中应注意的问题,使钢琴教育能更好地促进我国音乐教育事业的发展.     

关于钢琴作品的处理

在钢琴教学和钢琴演奏中，如何处理音乐作品是一个非常重要的问题。本文对处理钢琴作品对应注意的几个问题进行了分析。     

高职钢琴专业课程教学改革的实践与研究

通过对抚顺师专音乐系钢琴专业课程改革的探索和对比研究省内外高等职业钢琴教育教学课程体系的理论和最新发展,在原有省内外资料的基础上,研究了高等职业钢琴教育教学课程体系改革的主要内容、原则、方法和应注意的问题,强调遵循高职高专教育的应用性本质特征。     

谈钢琴练习中节奏感的培养

本文针对在钢琴练习中经常出现的节奏不准确的现象,提出了在钢琴练习中应注意的一些问题,如节拍准确、节奏的感觉、节奏的律动等。同时,对这些问题提出了解决的方法和培养的方式。     

浅谈高等师范音乐专业钢琴教学的系统性

钢琴教学在音乐专业教学体系中有着其独特的特点和作用,钢琴教育课程应坚持"技艺并重",使教学进度和教学结构独具师范性特色,注意培养学生的钢琴应用能力.培养学生专业技能,使钢琴成为学生在校学习及将来教学工作的有利工具.     

高校钢琴教育中的几点体会

钢琴课程是一门集技术性、主体性、专业性于一体的重要学科。在钢琴教学中不仅要注重基础技能的训练,还要遵循心理学基本原理,加强对学生心理素质的提升及基础知识的传输。除此之外,在教学中还应注意中西方文化冲突。本文总结了笔者多年钢琴教学的经验,期望能起到抛砖引玉的效果。     

钢琴基础训练应注意的八个问题

钢琴演奏基础训练必须通过技术、方法等细致严格的训练,才能逐步实现提高钢琴弹奏水平的目的。本就钢琴基础弹奏学习的几个问题阐述其应注意的方面及重要性。     

试析高职学前教育专业的钢琴教学

钢琴弹奏和即兴伴奏的能力是高职学前教育专业学生必备的专业技能,通过教师钢琴教学使没有钢琴演奏基础的高职学生掌握钢琴演奏的基本技巧与方法。同时,分析了钢琴教学的现状,提出钢琴教师在教学过程中,应注意的问题及措施,加强对学生听觉、记忆、视谱、视奏、创造力等音乐素质的训练和能力的全面培养。     

钢琴课中四手联弹的教学方法

在诸多的钢琴教学方法中,四手联弹是最有效的一种。文章从钢琴四手联弹教学中应注意的问题入手,着重介绍了如何指导学生进行四手联弹的方法。     

弹奏好钢琴音色应注意的几个问题

本文对如何运用与调节钢琴的弹奏技术,培养良好的听觉、自身音乐修养和生理、心理状态等问题进行了阐/述,总结了钢琴弹奏的音色控制应注意的几个问题。     

浅谈钢琴基础教学中引导演奏者放松的重要性

钢琴基础教学研究从钢琴诞生之初到现在一直飞速发展,而钢琴教学者在从事钢琴教学的过程中除了注意学生的钢琴演奏技术外,还应更多的关注钢琴初学者的身心健康问题。演奏中长久的身心极度紧张不仅会对演奏出的乐曲质量有所影响,同时也会对演奏者身心造成一定的伤害。本文将试从实验角度对钢琴基础教学中引导演奏者放松的重要性进行验证。     

多元化开启钢琴教学科学发展之路

本文先以多元钢琴教学的概念介绍为切入点展开论述,接着简单论述多元钢琴教学的重要性,然后四个角度详细论述多元钢琴教学的科学构建,最后简单论述构建多元钢琴教学需要注意的问题:人性化、高效化、科学化。     

浅谈《基础钢琴》课程考评模式的有益补充——钢琴教学音乐会

本文分析了我校《基础钢琴》课程考评模的不足之处,提出以钢琴教学音乐会的形式作为我校现有的《基础钢琴》课程考评模式的补充,并且重点阐述了在实施过程中应注意合理选择曲目、克服心理障碍、注重音乐表现、规范评分环节等问题,以期使我们的教学评价更加准确、真实,富有激励性。     

浅谈钢琴即兴伴奏教学中应注意的问题

钢琴即兴伴奏教学中应坚持五个原则,注意不同需要,并注重弹奏艺术。