数学创新思维的培养探究

要培养大学生的创新能力,关键是大学生创新思维的培养,而数学创新思维是创新思维的重要体现.培养学生数学创新思维能力是大学数学教育的宗旨,因此在明确了数学创新思维的涵义的基础上并结合大学教学教学实践提出培养数学创新思维的若干策略:1.以问题为驱动,运用多种课堂互动教学策略培养学生的数学创新思维.2.在逻辑思维中,大学数学应侧重于培养学生的发散思维和收敛思维.3.保护学生的好奇心,激发学生的求知欲.     

基于小学数学问题解决的高阶思维培养

问题解决是数学教学中一个永恒的主题,贯穿于数学教学的全过程,指向反思、应用、创新、数学化等较高层级数学能力的培养.小学数学问题解决旨在让学生在解决问题的过程中培养分析、创新、数学化的意识和能力,亦是指向高阶思维的训练和培养.探讨数学问题解决就是要在教学中培养学生的思维、演绎思维、批判思维、创新思维等高阶思维.     

让数学课堂成为学生创新思维的沃土

数学教学的本质是数学思维活动的教学,学生创新意识和创新能力的培养在小学数学课堂教学中应体现在学生创新思维的培养上.如何培养学生的创新思维,让小学数学课堂成为学生创新思维的乐园,本人做了以下一些粗浅的尝试.     

让学生的创新思维能力在数学课堂上自由发展

数学教学的本质是数学思维活动的教学,学生创新意识和创新能力的培养在小学数学课堂教学中应体现在学生创新思维的培养养上.如何培养学生的创新思维能力,让学生的创新思维能力在数学课堂上自由发展,笔者做了以下尝试.     

创新精神与数学教学

培养学生的创新精神是数学素质教学的一个重要任务,在教学中,应注重学生的数学思想、学习兴趣、数学思维、数学能力的培养,激发创新精神.围绕学生的创新个性、创新动力、创新的思维品质、创新品德、创新意识、创新能力来进行.培养学生创新精神的途径和方法中,创造性的教和学的数学课堂教学是主渠道,数学课外活动是重要途径和方法,宽松和谐的教学环境是重要条件.     

优化解题教学,培育创新思维

创新是一种核心竞争力,创新思维作为创新能力的关键要素,是人发展的一种核心素养.创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程,创新思维的本质在于用新的角度、新的方法来解决现有的问题.数学教学是数学思维活动的教学,培养学生的创新思维是数学教学的重要目标之一.解题教学是数学教学的主要形式之一,也是培养学生创新思维的主要途径...     

试论数学教学中创新意识的培养

数学教学中培养学生创新意识,是发展学生创新素质的需要,也是素质教育的需要.初中数学教学中培养学生创新意识的途径和方法,具体反映在“培养学生创新思维、培养学生创新想象、培养学生创新能力、培养学生创新精神“四个方面.     

让学生的思维之树常青——关于初中数学教学中学生思维能力培养的思考

在众多的学科中,数学教学是培养学生创新思维能力的最重要的基础,培养学生独立思维的能力,拓展学生的思维空间,培养学生的技能并在实际生活中得到应用是数学教学的最根本的目的.初中学生创新思维的基本要素是对课程学习钻研的激情、较强的认知能力和顽强的探索精神.数学教学是形成和提高学生思维能力的关键环节.     

谈在小学数学教学中培养学生的创新学习能力

数学教学是数学思维活动的教学,如何在小学数学教学中培养学生的创新意识和创新思维能力,是教学改革的关键.学生良好的思维品质不是一朝一夕形成的,教师要根据学生的实际情况,通过优化课堂教学,逐步培养学生的创新意识,提高学生的创新学习能力.     

数学教学中如何引导学生创新思维

数学教学中最重要的教学目标之一就是在数学教学中培养学生的思维品质,发展学生的思维,提高学生的思维能力.即在学生掌握数学基础知识的同时,关注学生的数学思维过程,培养学生的思维方法,让学生在数学学习过程中学会独立探索,善于发现,学会创新,以便更好地利用知识解决实际问题.这也是新课程标准提出的新要求,也是未来社会对人才的需求.数学教学只有向着这个方向不断改革创新,才会培养出新型人才.那么,在数学教学中如何引导学生创新思维呢?     

浅谈初中数学教学中学生问题意识的培养

数学是思维的体现,思维又源于问题.培养学生的问题意识是培养学生创新精神的起点,是造就创新人才的关键之一.因此,在数学教学中,教师应着力培养学生的问题意识、质疑能力.     

论数学创造思维的培养

数学是自然科学中的基础学科,在数学教学中培养学生的创造性思维,创新学习方法是非常必要的.培养学生创造性思维要从培养学生的直觉思维、发散思维、辩证批判思维和民主学习氛围入手.本文将从这几方面深入阐述怎样培养学生的创造性思维.     

浅谈数学创造性思维及其培养

数学教学过程中,进行数学创新精神和创新能力的培养,把数学教学过程,变成学生创造性学习过程,使数学教学成为学生思维训练的体操,这也是素质教育的根本要求.只有以学生创新精神和创新能力培养为核心,以数学能力心理结构为依据,不断总结和研究数学教学的策略和方法,才能不断完善数学课堂教学的结构,使之适应素质教育的要求.随着新课程改革的不断深入,数学教育的目标也转变为培养学生的综合素质、创造性思维和创新精神,但在实际教学中,部分教师对数学创造性思维认识不足,本文就数学创造性思维心理过程、特点及如何培养进行探讨.     

数学教学中思维方法初探

全面实施素质教育,推进数学教育的改革与创新是当前初中数学教学的主要发展趋势,也是新课标下,初中数学教学改革的重要举措.笔者认为培养学生良好的思维品质,会更有利于学生的创新与发展,在数学教学中应该注重培养学生的求异思维和迁移思维.     

小学数学教学中学生创新思维的培养策略

数学作为小学教育阶段的重点学科之一,不仅可以培养学生的数学学科核心素养,还可以培养学生的创新思维意识.小学数学教师要认识到数学教学的重要性,在数学教学活动中转变教学理念,采取新颖的教学方式培养学生的创新能力.对此,文章主要介绍了在小学数学教学中学生创新思维的培养策略.     

谈初中数学创新思维的培养

在初中数学教学中要紧密联系社会生活实际,从实践中培育和激发学生的创新思维;在数学教学中培养创新思维要面向大多数学生,鼓励学生敢于创新,敢于标新立异,激发学生创新的勇气,树立学生的信心;在数学教学中培养创新意识,必须重点对学生进行数学创造性思维的培养;在数学教学中培养创新思维,教师在教学思想观念上要有重大的转变,施行开放式的教学。     

让学生的创新思维在课堂上萌芽——浅谈中职数学课堂教学中如何培养学生的创新思维

在世界经济发展的大背景下,我校全面展开了对中职学生的"三创"教育.数学作为中职学校的三大基础学科之一,自然肩负着推行学校"三创"教育的重任.数学教学是一个思维训练的过程.因此,要在数学教学过程中提高学生的创新能力,其关键是培养学生的创新思维.本文浅谈中职数学教学中如何培养学生的创新思维.     

在实践中探索创新思维的培养

数学思维按其智力品质可分为再现性思维和创新性思维两种.在数学教学中,培养学生数学创新思维的策略主要有:展现数学思维过程,引导学生探索数学创新思维的规律;让数学创造进入课堂,激发学生教学创新思维的动机;实施开放式数学教学,创设学生进行数学创新思维的情境.笔者就这一问题结合教育实践谈谈自己的看法,与大家交流.     

“一题多解”在初中数学教学中的尝试

在创新教育成为现代教育目标之一的今天,如何在数学课堂教学中培养学生的发散思维、思维的缜密性和创新意识是数学教学中一项重要的任务.本文探讨如何在课堂教学中通过一题多解培养学生的创新思维和发散思维.     

初中数学创新思维的培养

创新是国家进步的源泉,是民族发展的动力.培养创新型人才是当前教育的主要任务.初中数学是培养学生创新思维的重要课程,是促进学生创新能力提升的有效途径.因此,我们应该充分认识初中数学创新思维培养的重要性和必要性,树立新的教学理念,采用新的教学方法和手段,切实促进学生创新思维的发展.本文就初中数学创新思维的培养问题进行探讨,旨在与各位同仁沟通交流初中数学创新思维的培养.