电视直播技术从单向走向双向及其在远程教育中的应用

本文提出将双向互动电视直播技术运用于远程教育的构想,并据此分析了如何将双向互动电视直播技术用于远程教学及这一应用的优势与不足.     

远程双向互动电视直播技术

自1999年以来,中国教育电视台已成功地举办了六届“中外远程医疗研讨会”双向互动电视直播大型活动。活动中邀请了世界许多著名医疗机构,如斯坦福大学、霍普金斯大学、剑桥大学等知名学者、专家来讲授、交流,通过异地实时电视讨论这种独特形式,在社会上产生了很好的效果。一、远程双向互动电视直播技术方案卫星电视直播技术起源于1974年的美国,进入90年代后才得到了很大的发展。在我国,目前电视直播技术的应用仅限于大型活动和某些重点节目。为确保活动的成功,经过多方比较、详细论证,结合节目特点及设备实际情况,我台最终制定了一套完整的…     

简易电视直播与网络现场互动系统

电视直播与网络现场互动以其实时、高效、现场互动和受众面广等优势,深受人们的喜爱,在大学校园文化建设中也倍受师生的青睐。由于电视直播与网络现场互动系统设备复杂、转播费用昂贵,一般高校难以实现,利用学校教育技术专业有限的实验教学设备,搭建了一套简易的电视直播与网络现场互动系统,并对相关的技术问题进行了分析与阐述,实现了校园文艺晚会等综艺节目的电视直播与网络现场互动,也为教育技术专业的学生提供了贴近现实的综合实验教学平台。     

以学定教 双向互动

本文以课堂教学实例向我们展示了以学定教,双向互动的课堂教学模式,突出强调以教师为主导,学生为主体,着重培养学生自主、合作、探究的学习。     

同伴面对面互动和远程互动中的学习者投入研究

本研究考察了同伴面对面互动和远程互动中的学习者投入。12名（6对）英语专业一年级学生在一学期中经历了同伴面对面互动和远程互动。通过分析他们的三次面对面互动和三次远程互动的录音文本,研究表明,在两类互动中,学习者在行为、认知和社会三个维度的投入并无显著差异。对8名学生的访谈结果显示,在情感投入方面,尽管学习者更加倾向于面对面互动,但同伴之间的配合没有因互动方式的改变而出现差异。上述结果表明,远程环境中的同伴互动效果与传统课堂环境中的同伴互动效果差别有限,这在一定程度上为开展远程互动提供了实证支撑。     

论高教产业与金融市场的双向互动

在迎接WTO和经济全球化的挑战中,金融系统若能主动介入高教产业,实现双向互动,不仅对金融业自身的良性发展有极大的益处,而且也有助于高教产业的进一步发展。     

《孔雀东南飞》双向互动电影教学

这原本是RPG游戏中典型的游戏展开技法,人们可以在游戏中扮演不同的角色,在一定的关卡处由于游戏选择不同的选项而出现不同的曲折离奇的情节,产生不同的结局,这也正是RPG游戏吸引人的最重要的原因。     

科学技术与可持续发展的双向互动

科学技术既是人类文明发展的强大动力,又带来了资源锐减、生态恶化的负面效应。我们要依靠科技进步促进可持续发展,又要根据可持续发展原则规范科学技术。     

面向基础教育 实施双向互动 提高教师教育水平

正在全国陆续推开的基础教育新课程改革,必将促动高等师范教育乃至整个高等教育的改革。面对改革的必然趋势,各高等师范院校反应不一。近几年来,南阳师院面向基础教育,增强服务意识,加快高师教育改革,创新人才培养模式,提高教师教育专业化水平,主动回应,建立研究和服务基础教育的有效机制。在实施双向互动方面进行了一系列尝试,较好适应了基础教育改革的新形势。     

论低年级阅读教学中的读写双向互动

低年级阅读和写话是不可分割的,二者必须双向互动,紧密结合,做到以读促写,以写带读。本文以低年级阅读教学为例,阐述阅读教学中阅读和写话双向互动的方法和途径。     

谈应用写作教学中的双向互动

在高职应用写作教学中采用“双向互动”的教学模式,是推广“主体性教育思想”的最佳教学模式之一。文中就如何正确理解“双向互动”的同时,提出具体实施“互动”教学模式的主要措施。     

体育课堂师生双向互动教学探讨

\"我教你思\"式、\"我引你导\"式、\"我留你演\"式、\"你创我评\"式、\"你做我学\"式都是体育课堂师生双向互动教学的典型模式。这些教学方式既有利于教师的专业发展,也有利于学生的全面成长。     

双向互动教学在初中英语教学中的运用

英语作为一门语言类的学科,在教学的过程中对师生之间的双向互动要求较高。教师要能够很好地开展双向互动教学活动,促进学生与教师之间的有效沟通,增强学生学习英语的积极性,提高学生英语学习能力和英语水平。     

中国出版业与世界出版业的双向互动

中国的出版业走向世界，与世界出版业相融合；世界出版业走进中国市场，与中国的出版业相竞争，是一个双向互动的过程。目前，这种双向互动的出版化格局正在形成。对于正在走向世界的中国出版业，赢得读的关键还是独具特色的民族化。本土化与国际化是中国出版业走向世界的“两翼”。国际比只有建立在本土化的基础上，才是有源之水；本土化只有融入出版业的国际潮流，才会获得发展。     

审美教育与提高人的素质的双向互动

审美教育不但是人的素质提高的必由之路,而且以特殊的方式在提高人的素质中发挥着作用。审美教育作用的充分发挥,又以人的素质提高为前提条件。所以,既要重视审美教育,也要重视其他各种育人功能的发挥。     

国家法与民间法双向互动之思考

国家法由民间法发展而来。但由于国家的加入，民间法和国家法出现了分野，同时产生了冲突、互动和融合。笔者认为国家法与民间法的二元建构应在消除两者之间存在的文化上的差异和阻隔基础上，实现两者的良性互动和双向对接．并对此作了一些尝试性探讨。     

音乐课堂教与学的双向互动

中学音乐教学改革的主要问题,是解决教与学双边协调的问题,解决好这个问题,音乐教学的特殊教育功能才能充分发挥,音乐素质教育才能真正落到实处。     

中国远程互动教学学习者研究初探

远程互动教学中的学习者有其特定的特点。通过研究这些学习者,得到他们的特征,并初步揭示了研究远程互动教学学习者的研究意义及先进性。     

将互动技术引入远程教学提高远程互动课堂教学效率

以网络视频为传播媒体的远程互动课堂教学,克服了其他形式远程教学的许多弊端,实现了实时的、面对面的互动,对于提高远程教学质量和激发学生学习兴趣非常有益。远程互动课堂教学为提高边远地区教师的教学水平,促进教师教育理念的转变,提高教学质量起到很大的作用,实现资源共享,使边远地区的学生也享受到优质教育资源。几年的实践,从两点间的远程教学逐步发展到三点、四点间的远程互动教学。但在实验中发现,随着班级人数的增加,师生间、生生间、师师间、师生与媒体间的交互几率相对降低,交互几率的降低影响了学生参与课堂教学过程,影响了远程...