新时期教育发展的呼唤──谈中国的电视教育与教育电视

本文从中国教育现代化的最新发展对电视教育与教育电视的需求“呼唤”这一背景下,从“呼唤”的内涵：广播电视大学等远距离开放教育、“呼唤”的表征：电视教育节目、“呼唤”的手段：“卫教频道”与教育电视台三方面较全面地回顾了中国电视教育和教育电视的发展历程,分析了中国电视教育与教育电视的现状,从而引发了对“呼唤”的若干思考,意在促进电视教育和教育电视工作者回顾历史,用科学的态度和理性思维面对教育科学现代化的现实。     

电视教材联合编制的操作

电视教材联合编制的操作李淑敏目前，我国的电视教育发展迅速，各级各类教育电视台、教育卫星地面接收站、差转台、电视录像教学点已成片联网。学校电视录像设备呈上升趋势，闭路电视系统在部分学校已建成并在更大范围内发展。这就使得本来巳供不应求的电视教材更为短缺。...     

略论电视教育的功能与作用

电视教育 ,是指以电视传播为主要媒体的一种现代化的教育形式和手段。 2 0世纪中叶 ,由于卫星通讯技术的发展 ,通讯卫星传播电视的应用 ,卫星电视教育应运而生。由于电视教育节目融思想性、知识性、科学性、艺术性、趣味性、时宜性、娱乐性、欣赏性于一身 ,并具有形象、生动、传播迅速广泛等优点 ,因而电视教育已成为我国教育体系中的一个重要组成部分。随着时代的发展 ,电视教育的功能与作用也越来越被显示出来。一、电视教育是加快新知识传播、加速新技术推广应用的重要途径和手段当前 ,科学技术正处于日新月异的急剧变化的大变革时期 ,人…     

电视在现代远程教育中的作用探析

一、电视在现代远程教育中有不可替代的作用 1.电视教育的广泛性. 电视教育比网络媒体有更强的广泛性.一方面,在我国,电视普及率很高,拥有相当多的电视观众.目前,我国电视的入户率已达到98%以上.而计算机远不如电视普及,计算机网络的普及率更低.     

人·汽车·交通安全·成人教育

上海电视大学和交警总队合办了一所交通安全教育学校,这在全国是首创,虽在世界上好多发达国家早已有之,但办成电视教育形式,则只有上海一家,对此,社会上褒贬不一.     

电视教育大有可为

中国电视教育发展的光辉前景李鹏同志在烟台电大的题词:“电视教育,大有可为”,指出了中国电视教育发展的光辉前景。这一论断是正确的,可从以下三个方面加以分析。 1、新技术革命不断促进教育技术的现代化,为电视教育的发展提供了重要的物质条件电视教育是现代科学技术发展的产物,它的发展与科学技术的进步密切相关。现在,一场世界范围内的新技术革命已蓬勃兴起,人类又面临着一次新的生产力的飞跃。这次新技术革命来势迅猛,对人类社会     

视觉心理与电视画面

视觉心理与电视画面李建珍随着电视教育在电化教育中的发展,制作出越来越高质量的电视教材,电教工作者责无旁贷。为了提高画面质量,我觉得从心理的角度去研讨电视画面是一个很有效的办法．台湾艺术家席幕蓉说过：“在观赏艺术作品时,能感动我们的,通常就是早已埋藏在...     

现代远距离教育的教学过程模式

远距离教育包括函授教育和广播、电视教育。函授教育是学校外的一种教育形式,已有100多年的历史了。学校与学生之间是通过函授教材和定期面授辅导进行施教活动的。函授教育也可以说是传统的远距离教育。广播、电视教育与函授教育相比较,介入了现代传播技术、现代技术成果,成为一种新型的远距离教育形式。在专门研究这种教育形式     

浅谈电视教育在医院中的作用

电视教育是充分发挥电视的传播功能,运用电视的技术和艺术手段,面向整个社会传播科学文化知识,进行社会教育的电视节目总称。电视教育的特点是灵活性、多样性和实用性。不受时间、空间限制,它可使教学内容所涉及的事物、现象、过程、情景全部再现于课堂。随着医院科教事业的发展,电视教育作为医院教学工作中的一个重要环节越来越发挥它的独特作用,并由于电视教育声画并茂、视听结合,直观、形象、生动、再现性强,有利于加速人们对事物的感知和理解进程,发挥人们的观察、思维和想象能力。     

论电视教育及其"选本"文化形态

电视教育是电视文化的一类基本形态,具有"选本"属性。选本是一种互动的文化形态。电视教育在广义和狭义两方面都存在着"选本"与"反选本"的统一。     

电视媒介对中小学教育的影响

一、调查与分析电视作为当今社会最具影响力的大众传播媒体，已成为人们日常工作、生活、学习中获取信息的主要渠道之一。为了探讨电视教育对中小学教育的影响，我们在陕西省教委专项科研基金的支持下，对青少年（以陕西省为主）进行了关于电视媒体对传统教育模式影响的抽样问卷调查。（一）调查的目的此次问卷调查的目的主要有两个方面：一是搞清楚电视教育对当代青少年成长、成才会产生哪些影响；二是搞清楚电视媒介对中小学教育内容和教育方式、方法（模式）产生的影响。同时总结出电视教育的几种常用模式。限于篇幅，本文主要针对第二项…     

电视教育大有可为

最近李鹏同志视察烟台市广播电视大学时亲笔题词:“电视教育,大有可为。”再一次指出了电视教育在我国教育事业中所占的重要地位及其广阔的发展前景,这对于奋战在电视教育战线上的广大师生员工又是一次深刻的启示和有力的鼓舞。     

卫星转播电视技术知识讲座(一)

前言自从去年七月一日开始,利用地球同步通信卫星转播电视教育节目至今已经半年多了。利用广播电视技术作为传播知识的手段,使我国教育事业从此进入了一个新的发展阶段。电视技术在我国还只有二十多年的历史,但利用电视技术作为发展教育的手段几乎是同时并进的。近年来,我国开始发展地球同步通信技术,政府立即决定为发展我国的电视教育事业专门开辟一个卫星通信频道。在通信卫星上另外开辟的两个频道中也有教育节目的播出时间。     

电视教育是开展企业继续教育的重要途径

电视教育是开展企业继续教育的重要途径程守俊本文提出以电视手段开展企业继续教育，并结合上海大、中型企业的办学情况来论证这一教育方式的可行性，旨在探索企业的办学途径，使这项教育事业更好地为四化建设服务。一、电视教育特点简介电视教育最大的特点是多媒体、远距...     

教育电视:专业化与大众化的二维统一

本文从教育电视与电视教育的差别入手,分析教育电视在发展过程中存在的问题,以揭示教育电视专业化与大众化之间的关系,阐明教育电视在强调其教育特点的同时,不应该忽视其大众传媒之根本;教育电视节目的专业化与受众的大众化并不矛盾,只有实现专业化与大众化的统一,找准定位,教育电视才能凸显其特色,获得进一步的发展。     

办好广播电视大学的几个问题——学习李鹏同志对电大工作指示的体会

国务院副总理兼国家教委主任李鹏同志对中国的电视教育,对中国广播电视大学的发展极为关心和重视,并作过许多重要的指示,仅在最近一段不长的时间里,又多次发表讲话和题词。一九八六年九月八日,为“广播电视大学一九八六届毕业典礼暨表彰大会”题了词。一九八六年十月在祝贺“中国教育电视”正式播出的讲话中对发展广播电视教育的重要意义作了深刻论述。一九八六年十二月六日在视察山东烟台广播电视大学时,对电视大学办学方向等许     

网络时代教育电视可持续发展探究

教育电视经过20多年的发展,为我国的教育事业做出了巨大贡献.“第四媒体“计算机互联网的迅速发展,逐步取代了电视在社会中的主流媒体地位,网络教育也以其优越性对电视教育造成了很大冲击.网络时代教育电视何去何从,怎样才能实现可持续发展,是“教育电视人“面临的重要课题.     

公交数字移动电视:技术支持教育的新平台

在阐述公交数字移动电视概念和特点的基础上,论述公交数字移动电视教育应用的优势、教学组织机构、教学内容等,并对公交数字移动电视的教育实践提出建议。     

谈数字电视发展与终身教育的推展

电视作为拥有最广泛受众的大众传播媒介,自从它出现那天起就承载着全民教育的职责,它在普及大众文化、提高全民素质中起着积极重要的作用。美国传播学家威尔伯·施拉姆对电视的评价是“所有的电视都是教育的电视,唯一的差别是它在教什么”。不论人们怎样看待电视,它实际上已经成为一种新的教育工具,电视用于教育被称作教育手段的第四次革命。目前,我国已建有900余家教育台和收转台,建立了1万多座卫星地面接收站和7万个教学放映点,在我国已经形成了一定规模的以电视教育为手段以成人教育和高等职业教育为主线的教育模式。同时,电视教育也伴随…     

电视教育和思维发展的关系

电视教育在发展思维能力中起重要作用。首先电视教材形声并举、图文并茂、视听结合。打破时空限制，运用推、拉、摇、移、跟等运动镜头对全景、远景、中景、近景、特写等进行特技处理，创设意境、启迪思维。尤其对于物理教学中那些“看不见、摸不着”的物理现象的理解，更需要通过电视教育来完成。其次，借助电视媒体可以周游全国、浏览全球、博采广纳，把人间的美与丑、