高考数学考前给你提个醒

挑选部分有代表性的习题演练一遍,体会如何运用基础知识解决问题,提炼具有普遍性的解题方法,以不变应万变．掌握数学思想方法,     

高考临近给你提个醒

高三同学，当您即将迈进考场时，对于以下问题，您是否有清醒的认识?老师提醒你：     

临考给你提个醒——常用数学结论小结

在前几轮的复习过程中，我们已经把数学知识进行了归纳整理．不少数学结论对解题很有帮助，利用它们可以帮助发现解题方向和思路，提高解题速度和质量．有些结论可以直接使用，有的必须经过证明方可使用．现将课本外的常用结论及注意点总结出来，供大家参考．     

2010年高考数学考前备忘录

整体来看,2010年江苏高考数学卷依然延续往年趋势,形式和结构不会发生变化.难度方面,会按《考试说明》中4∶4∶2的比例进行.预测今年的高考还是会注重对基础知识的考查,层次分明,小题目多立足于课本,上手比较容易,大的综合题则对能力的要求较高;同时,注重对数学思想方法的考查,倡导"通性"、"通法".因此,考生最后阶段应注重回归课本,注重一题多解和解题后的反思、总结.     

2010届高考数学考前指导

年年岁岁考相似,岁岁年年生不同．一年一度的高考马上又要开始了．自有高考制度以来,不知有多少莘莘学子通过高考成为社会栋梁之材．虽然现在有越来越多的学生和家长都意识到高考不是成才的唯一途径,但是高考确实也不失为一条成才的最好捷径．在学生紧张忙碌的备考之余,关注必要的复习应考规律非常关键．作为高考三大主课之一的数学,其区分度大的特点无疑进一步提升了它在高考中的地位．素有高考“命门”之称的数学,成功与否可以说在很大程度上决定了学生高考总分的高低．以下就如何搞好数学考前复习及应考策略做简要分析,供学生参考．     

对高考复习中数学思想方法教学的思考

数学教育改革不断深入，高考命题朝着多样性和多变性发展，增加了应用题、开放题、情景题，强调检测学生的创造能力，过去一些学校在高考复习时，采用题海战术，进行大量的训练的做法已不再是有效方法。 笔者提出的在高考复习中实施数学思想方法教学，对促进学生发展数学思想，掌握数学解题方法，提高数学能力有重要意义。     

谈高考数学与日常教学策略

中学教师特别关注一年一度的高考，谈起应考对策，笔者认为不应该是搞题海战术，而应集中精力抓日常的教与学，把高考题的分析思路，解法规律渗透在教学中。     

高考数学应试技巧

高考要取得好成绩,首先要有扎实的基础知识、熟练的基本技能和在长年累月的刻苦钻研中培养起来的数学能力和素养.但同时,高考成绩的好坏也取决于考试中的临场发挥.以下笔者结合数学学科的特点和高考阅卷的经验谈几点应试建议.     

例析数学思想方法在高考解题中的渗透

函数思想是用联系和变化的观点考察数学对象．解题中渗透这种思想．可以把表面上非函数问题转化成函数的有关问题，并利用函数的性质去解决问题．     

数学高考选择题考前预测

一、命题趋势 纵观近几年的数学高考题。无论是全国卷还是省市自主命题卷,选择题在高考卷中都占有很大的比例．除上海外,其他高考卷中选择题的个数均在10-12题之内。占总分的33．33％－40％这些选择题主要有以下几个特点：     

例谈数学解题中的探索技巧

对于那些基础性的简单的数学题,人们凭借自己掌握的数学基础知识和基本数学思想方法,略作思考便知其解法;但对于那些综合性强的数学题,其解题方法的得出,往往需要人们"摸着石头过河",需要人们在认真审题的基础     

初中数学考前解题技巧总结

考试前,尤其是面临重要考试时,老师都会谆谆告诫莘莘学子一条非常重要的答题方法：会答的先答,不会答的后答。事实证明,这种方法是使考试获得成功、出奇制胜的法宝。但到了今天,这件法宝在许多同学身上不灵了,考试居然达不到平时写作业的水平,让同学们倍感困扰。三轮解题法就是在考试时发挥出自己最佳水平的一种方法。它的理念是以“我”为主,以发挥出考试最佳状态为本,按照分轮次解题的要求,构建自信,有序答题。它有可控的机制平台,能拓展自我进步、成功的轻松空间,实现应试能力的跨越。三轮解题法要通过以下七点实现。     

例谈数学解题中的探索技巧

对于那些基础性的简单的数学题,人们凭借自己掌握的数学基础知识和基本数学思想方法,略作思考便知其解法;但对于那些综合性的复杂的数学题,其解题方法的得出,往往需要人们“摸着石头过河”,需要人们在认真审题的基础上,依据条件与结论中的一些重要信息,展开联想,进行科学的思维。积极开展探索活动．本文结合几个具体实例,     

数学思想方法教学与能力培养

数学思想方法和基础知识是数学大厦中的支柱与栋梁。二者既有联系又有区别，相互依存。一方面，数学思想方法和基础知识同属于数学知识的范畴，教科书中的每一章、节乃至每一道习题的解答，都是知识、思想、方法的有机结合，它共同构成了数学教学的基本内容；另一方面，思想方法寓于基础知识之中，以知识的发生、发展和问题的解决做为它们的载体，数学思想方法一方面是知识、技能通向发展能力的桥梁，另一方面也是推动数学发展的动力。初中数学教材是按知识体系来安排的，但在初中课本中渗透了诸如函数与方程的思想、数形结合的思想、逻辑划…     

高考临近，给你提个醒——数学20个问题

随着日历一页页的撕去，离全国高考的日子愈来愈近。当你即将迈进神圣的考场时，对下面的问题你是否有着清醒明确的认识?     

对新课程理念下数学思想方法教学的几点思考

1问题的提出数学思想方法是在数学活动中解决问题的基本观点和根本想法,是对数学概念、命题、规律和技巧的本质认识,是数学中的智慧和灵魂.     

教你如何应对高考之数学篇

今年是高等学校招生考试命题改革的重要一年,全国各省、市、区都执行“3 X”的考试模式,这是未来社会选拨人才的新标准所决定的重大举措,有利于中学进行素质教育。面对这样的形势,怎样有效地进行高中数学总复习,以达到更好的复习效果,是准备高考的广大师生必须解决的首要问题。“能力立意”为命题的指导思想,就是要创设新情境,新题型,引导大家走出“题海”,练好内功。