地震科普讲座存在的问题与思考

地震科普讲座是传统的防震减灾宣教方式,发挥过重要的作用。随着社会进步发展,科普讲座暴露出许多问题,本文通过科普讲座讲授者的视觉,剖析目前科普讲座存在的问题,思考如何有针对性提升讲授者的能力,创新科普讲座理念、思路和方式,充分发挥科普讲座的效能和社会效益,让科普讲座充满魅力。     

科普讲座组织策划

2001年起,国务院把每年5月份的第三个星期定为全国科学技术普及宣传周.为了全力推动地震科普的社会化,福建省地震学会借助科技宣传周机会,组织策划了针对中小学生、大学生、领导干部、离退休干部职工等不同层次、不同群体的形式多样的地震知识科普讲座、科普报告会.通过这些年的实践,我们深深体会到,科普讲座、科普报告会的组织策划,必须讲究实效,必须突出以人为本的思想.科普讲座、报告会的组织策划要围绕人进行,要把调动听众的学习积极性与主动性放在重要位置上;科普讲座、报告会的组织策划要有鲜明的个性,要研究听众的需求,有针对性的供给;科普讲座、报告会的组织策划要关注科技发展对社会产生的影响,准确把握时代的脉搏.     

科普讲解大赛的传播特点研究

科普讲解是科学普及的一种方式,广泛应用于科普场馆的科学教育过程.在推进科普社会化和创新科普形式的背景下,各地科技组织、传播机构积极创新,引入现场比赛、技能比武等形式,旨在提升科普讲解员的基本技能,提高科学传播成效,提升公众兴趣和媒体关注度.本文以科普讲解大赛为研究对象,分析其主要特点、传播作用及存在的不足,提出促进其有序发展的若干建议.     

对科技馆科谱讲座的思考

介绍了科普讲座的成功案例及经验体会,对科普讲座的效果进行了分析、科技馆科普讲座的几个关键点,的问题。总结和研究。提出了办好以及开展科普讲座应注意的问题。     

加强科普场馆在科普工作中的作用

科普场馆是开展科普工作的重要基础设施,是举办展览、讲座和培训等社会性、群众性、经常性科普活动的主要场所。它的任务是面向公众普及科学知识、传播科学思想、倡导科学精神、宣传科技成就及其作用,     

“访谈式科普主题讲座”的思考

近年来,四川科技馆内的科普教育主题活动,无论在时间、内容、形式上都越来越多地体现出科学性、趣味性的特点,这样不仅引起了广大青少年的兴趣,也使许多青年人、中年人、老年人对科普教育产生了浓厚的兴趣,他们陆续自发地走进了科技馆。据了解,科技馆科普教育中最受欢迎的是"科普主题讲座",为此本文着重围绕"科普主题讲座"进行分析,希望通过"科普主题讲座"的广泛开展,进一步推进科普事业的发展。     

做好科普期刊编辑的感想

新科技在科普中占重要地位,重视新科技科普编辑具有多方面的意义,能使科普适应时代和科技的发展;有利于宏扬科学精神,提高公众的科学素质和创新意识.做好新科技科普编辑应关注新技术发展;探索新颖表达方法,力求创新;在传播新技术的同时为推广新技术尽一份力量.     

科普期刊传播效果：问题与对策

科普期刊如何达到传播科技知识的最佳效果,是传播主体必须面对的一个主要问题.要处理好这个问题,就要认识和解决传播主体与受众、科学性与艺术性、模仿与创新等具体问题.     

台湾基层科普实践典型案例研究

两岸科普发展各具特色,但具有相同的发展方向,两岸科普互相学习、互相交流有利于共同提升两岸科普事业发展。本文通过对台湾4个基层科普实践典型案例进行分析,总结对大陆科普基层实践发展的有益经验,并围绕科普活动创新、科普场所建设、科普读物出版、科普新媒体传播等四个方面提出政策建议。     

讲座深入社区 科普融进生活——记杭州市社区科普讲师团八年实践与发展

浙江省杭州市社区科普讲师团（以下简称“讲师团”）成立8年来,认真贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》（以下简称《科普法》）,立足社区,服务居民,以“科普进社区”为主要形式、“科普讲座”为主要手段开展以普及科学知识、倡导健康文明的生活方式为目的的科普宣教活动。8年来,讲师团在市、区（县）两级科协的统一调度和社会各界的大力支持下,有组织地进入社区或应邀到学校、企业、工地等举办科普讲座。     

科普艺术的发展、创作与传播——以健康科普歌舞艺术创作为例

随着我国城乡居民的科学素养、文化水平和艺术修养的不断提高,对科普创作提出了更高的要求,科普的创作和传播也应随着时代的进步不断地创新发展.长期以来,因受文理分科、重理轻文思潮的影响,我国的科普创作缺乏人文艺术的滋养,科普作品的思想性、艺术性欠缺,导致传播度有限.将科普和艺术汇通融合,通过艺术的形式将科学知识转化为形式多样、群众喜闻乐见,且兼具艺术性、娱乐性、趣味性的科普艺术作品,使大众在享受艺术的同时获得科学思想的熏陶和科学常识的受用.科普艺术的创新与发展,顺应了新时代的潮流,于繁荣科普创作、创新科普模式、拓展科普渠道、壮大科普队伍等方面,有着极其重要的意义和价值.     

我国高层次科普人才培养的现状与建议

高层次科普人才对科学技术的传播与普及起着无可比拟的关键性作用。中国已进入创新型国家建设的攻坚阶段,实现创新驱动发展的战略目标,必须重视高层次科普人才培养工作,提升国家科普软实力,改变科学普及与科技创新"一体两翼"不平衡的现状。文章从高层次科普人才的概念入手,分析了我国当前对高层次科普人才的现实需求;通过对培养工作和研究现状的梳理,探究了我国高层次科普人才培养面临的主要问题,包括发展和规模、机制和模式以及外部环境(政策环境和舆论环境)等;最后,从组织体系、培养机制和外部环境等方面提出加强高层次科普人才培养工作的政策建议。     

在高校开展科普创意培训讲座的心得体会

近年来,国家对全民科学素质的重视程度越来越高,注重全社会参与科普,高等院校和在校大学生是科普的主力军,本文旨在探析如何在高校开展科普创意培训讲座。     

公众点菜 专家掌勺 黄岩区“菜单式”科普讲座深受农民欢迎

在浙江省台州市黄岩区，科普报告团是全区科普教育的重要师资力量，长期以来在全区的科普工作中发挥了不可替代的作用，科普报告团推行“公众点菜，专家掌勺”的“菜单式”科普讲座，更是活跃了农民的文化生活，帮助许多农民掌握了大量实用技术，有利推动了新农村建设。     

科普元素在增强学术期刊传播效果中的作用

本文对比了国内外学术期刊的传播效果现状,指出国内期刊存在受众面窄、表达专业深奥、市场占有率低等问题,而国外知名学术期刊借用了科普元素,使得期刊受众定位广、表现手法生动、办刊方式灵活,市场竞争力强。由此说明了科普元素在传播效果提升中的重要性和有效性,并提出通过:①提高学术编辑的科普意识;②与大众媒体结合;③积极应用新媒体等策略增强学术期刊的科普元素。     

地震现场科普宣传对策研究

近年来,地震现场科普宣传逐渐受到重视,但仍然存在宣传方式单一、宣传内容同质化,且更新缓慢等问题,影响了地震现场科普宣传的效果。本文结构式访问向曾参与过地震现场科普宣传的工作人员开展调查,分析当前地震现场科普宣传工作开展的情况及存在的问题,并从明确公众获取热点信息需求、充分利用新技术、创新宣传形式、分阶段开展科普宣传、重视互动式科普等方面提出应对建议。     

新形势下高校科协开展科普工作模式创新

兼具高校与科协双重身份的高校科协是我国高校开展科普工作的主要职能部门。高校科协运用科普讲座、科技竞赛、科学营等形式开展科普工作,取得显著成绩,但也存在形式单一、人才培养不够、创新乏力等问题。新形势下,高校科协应结合自身在智力、受众、场地、组织等优势,通过理念创新、开拓思路、培养人才及创新工作模式等途径,创造性地开展科普工作。     

刍议科普现代化的本质特征与建构路径

文章从党的二十大对科学普及新要求着手,提出了科普现代化的发展思路。深入分析科学普及与中国式现代化之间的辩证关系,梳理科学普及大力支撑推进中国式现代化的历史进程,研判当前现代化进程中科技创新与科学普及面临新的形势与问题,提出中国式现代化目标引领新时代科普创新的发展方向。系统阐释科普现代化的内涵范畴,并提出了目标现代化、体系现代化、协同现代化、机制现代化、手段现代化等 5 个本质特征。进而从科普事业蓬勃发展、公众需求充分满足,科普体系完备高效、创新成果转化顺畅,科学文化厚植人心、创新环境持续优化等 3 个方面提出了科普现代化的愿景目标。并基于此,提出了科普现代化的建构思路与实现路径。     

中国科普研究所招聘博士后研究人员

中国科普研究所是直属于中国科学技术协会的中央级公益性科研院所,是中国唯一中央级从事科技传播和科普理论研究的机构,是中国科普作家协会的挂靠单位。中国科普研究所主要研究范围包括科学传播对象、内容、渠道及机制等理论研究,科普政策研究,公众科学素养调查、监测和分析,科普效果评估,青少年创造能力培养的调查及理论研究,科学教育的理论研究,国外科技传播研究,国内外科普作品和作家研究等。详细信息请登陆http：//www.crsp.org.cn/查询。     

科普讲座是科普宣传的一种重要形式

科学普及是科技工作的重要任务之一。科普讲座是科学普及的重要形式,深受广大基层干部和广大群众的欢迎。