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作者以黄淮海平原典型的小麦玉米两熟农作制为案例,进行了水氮耦合试验。结果表明,在同一施氮水平上,麦玉产量随着灌水量增加而增加,灌2水比灌1水,产量增加幅度是2.60%~14.45%,浇水3次的麦玉产量与灌水2次的基本持平或略有下降。因此,以小麦灌2水处理最好;在同一水处理上,麦玉产量随着施氮量的增加而增加,当施氮量增加到22.5kg/667m^2时产量达到最高,施氮水平增加到30.kg/667m^2时,有所下降。因此,以单位耕地施氮22.5kg/667m^2最佳。水分利用效率与麦玉产量具有相同的变化趋势。所以,以小麦灌2水,单位耕地施氮22.5kg/667m^2时作物产量和水分利用效率最好,此时对小麦而言可节水50m^3/667m^2左右。 相似文献
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答:果树在冬季的工作除整枝修剪以外还需要做好施肥,防寒等工作。而撒布藥剂也是很重要的項目。果树的施肥、防寒工作与一般的树木相似,这里不多叙述。撒布藥剂却較为重要,它的目的是防治在果树上越冬的病虫害,很多的病菌和害虫集中在果树莖干,芽的鳞叶內越冬,明年春季果树发芽后病虫亦开始活动而为害果树。所以在冬季要消灭病虫。同时,落叶果树在冬季处于生理活动微弱的时期,能承受較高濃度的藥液,不致发生藥害。所以冬季撒布藥剂是必需和适宜的。通常冬季在果树上使用的藥剂为石灰硫黄合剂和 相似文献
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一、教学目标 1.指导学生认识土壤不是一种单纯的物体,它是由水、空气、砂、粘土、腐殖质等成分构成的。 2.通过学生对土壤的观察、成分分析和概括,培养学生的观察实验能力和分析综合的能力。 3.通过了解大理肥沃的土壤资源,激发学生热爱家乡的感情。 二、教学前的准备 1.实验准备。 (1)分组实验器材:烧杯、水、筷子、干土块。 (2)演示实验器材:精精灯、铁架台、铁片、干土壤、火柴、镊子。 2.组织学生实地观察土壤。 (1)到花台或附近的菜地、农田观察土壤。 (2)讲解观察的方法:看土壤的颜色;摸一… 相似文献
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一、课堂理论教学 1.因专业施教。土壤学作为种植类专业的专业基础课,应根据各专业的特点对理论教学内容有所侧重,因专业进行施教。农学专业,土壤学课时为50~60学时,理论讲授40学时,重点介绍土壤的物质组成、土壤性质、土壤的形成过程、分布、分类及河南土壤。园艺专业,土壤学课时在30学时左右,理论学时约20学时,重点讲述土壤的肥力特性,并结合果树、蔬菜、花卉讲述土壤的宜种性、土壤的改良及培肥、因土种植、因植物种植、无土栽培等理论。植物保护专业,土壤学课时约30学时。理论课时为20学时,重点介绍… 相似文献
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一、活动目标:
1.通过这次活动.使学生了锵人们的生活和生产对大气、水、土壤等生存环境产生的不良影响,形成初步的环保意识,初步学会从身边的小事做起.从我做起, 相似文献
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《中学生(作文版)》2007,(4)
入冬前,道旁树的下部都刷成了白色,这是为什么呢?首先,我们要知道白色的东西是什么。专门用来把树干下部刷白的东西,叫做涂白剂。树木冬季使用涂白剂,有杀虫灭菌和保温防冻作用。此举操作简单,预防效果好。常用的涂白剂主要有:硫酸铜石灰涂白剂、石灰硫磺四合剂涂白剂、石硫合剂生石灰涂白剂等。 相似文献
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一、空气和水、氧气和氢气【内容辅导】(一)空气和水空气和水是重要的自然资源。1.了解空气的成分技体积比计:N2占78%,O。占21%,希有气体占0.94%,CO2占0.03%,水蒸气及其它杂质占0.03%,认识空气的污染及其防治的常识。2.了解水的组成和性质,认识水的污染和防治及其与人类的关系的一些常识。(1)水的物理性质无色、无味、常温下是液体。(2)水的化学性质①能跟一些碱性或酸性氧化物反应生成碱或酸。如:H:OWCaO—Ca(OH):CO:+H对一H:C0s②电解水生成H:和OZ。__通电___.ZH:0HHZHZ个十02牛(3)从… 相似文献