吉林俄语专修学院 长春国际商务学院 长春市九台俄语中等职业学校 2007年秋季招生

吉林俄语专修学院始建于1993年，是吉林省教育厅批准设立并直接领导的一所对内进行俄语教学、对俄进行汉语言教学的民办高等院校，是中国俄语教学研究会会员单位。学院现有在校生100多人，占地面积20万平方米，教学设施齐全，设有现代化的语音教学系统和卫星校园无线接收系统，外教主讲，小班授课，俄罗斯留学生在校学习，创造了良好的语言氛围。2007年学院专科在营销俄语、医药俄语、建筑俄语、财会俄语、旅游俄语等专业方向招收高中或同等学历毕业生180人，学制为有俄语基础两年，无俄语基础两年半，学费每学期2500元。     

山西省工科院校物理教学研讨会纪要

一九九一年山西省工科院校物理教学研讨会于11月24日在山西矿业学院举行，出席会议的有太原工业大学．太原重型机械学院、太原机械学院和山西矿业学院的代表。山西大学也派代表出席了会议。     

呼院学者风采

毕金娥 教授，女，1965年7月出生，汉族。呼伦贝尔学院俄罗斯语言学院院长，哲学博士，国家级高等学校特色专业建设点--俄语专业负责人；自治区精品课程《基础俄语》负责人；呼伦贝尔学院俄语特色学科负责人；中国俄语教学研究会会员；内蒙古俄罗斯民族研究会理事，呼伦贝尔市“421”中青年高层次人才培养工程人选。     

我国设地质类专业的高等院校名称及隶属关系一览表

序号学校名称隶月关系学校所在地1点校12345678910111213141516171819202122232425262728293031北京大学南京大学同济大学浙江大学中山大学兰州大学青岛海洋大学华东师范大学中国地质大学(北京)中国地质大学(武汉)长春地质学院成都理工学院西安地质学院河北地质学院中国矿业大学山西矿业学院淮南矿业学院焦作矿业学院湘潭矿业学院山东矿业学院西安矿业学院黑龙江矿业学院河北煤炭建筑工程学院阜新矿业学院石油大学(北京)石油大学(山东)大庆石油学院西南石油学院江汉石油学院新扭石油学院中南工业大学 国家教育委员会 国家教育委员会 国家教…     

对公外俄语教学前景的思考

深化改革的新形势对公共俄语教学提出了新的任务和新的要求。论作从几个侧面阐述了公外俄语教学所面对的具体发展方向，提出了改革公共俄语教学的具体措施，强调了公共俄语教学中必须重视对学生实践能力和交际能力的培养，必须采用先进的教学手段，改变陈旧的俄语教学方式，才能为国家培养出既懂专业，又通晓外语的高素质人才。     

对当前大学俄语教学改革的思考

本对当前大学俄语教学在社会环境，教学观念，教学方法，师资队伍和教学内容等方面存在的问题进行了深入剖析，同时针对问题阐述了大学俄语教学面向培养21世纪俄语人才的改革和创新的重点。     

加强大学公共俄语教学的几点建议

针对大学公共俄语教学的现状，为了使大学俄语毕业生更好地适应社会主义市场经济发展的要求，从翻译、泛读及高年级俄语课的开设三个方面，提出加强大学公共俄语教学的几点建议。     

访苏随记

以章迪寰院长为首的山西矿业学院代表团应苏联莫斯科矿业学院布奇柯夫院长的邀请，于1989年1月2日至19日访问了苏联。这次访问除签署两院校际协议外，对苏联的矿业教育现状和改革进行考察。在苏期间，代表团参观访问了大学、煤矿、设计和科学研究院等单位，较详细地了解了许多我国矿业教育界人士惑兴趣的问题。我担任代表团的翻译，收获不少，感触颇深。现将一些片断随记如后。     

呼伦贝尔学院俄罗斯语言学院简介

俄罗斯语言学院成立于2008年4月,前身是呼伦贝尔盟教育学院俄语专业,1982年开始招收第一届二年制专科生,1999年开始招收三年制专科生。2003年呼伦贝尔学院晋升为本科院校,俄语专业也于次年招收本科生,至今已有近30年的办学历史。为本地区乃至全国培养了大批优秀的应用型俄语人才。呼伦贝尔学院俄语专业是国家高等院校特色...     

根据我院特点实施俄语教学

根据我院培养任务，从大学俄语教学的特点出发，对从大学俄语到海军俄语的教学中应注意的问题进行了分析。提出了针对我院特点的俄语教学方法，有一定的现实意义。     

现代俄语词汇与俄语词汇教学

语言随着社会的发展而发展。苏联的解体给俄语带来了巨变。作为俄语最活跃的一部分，俄语词汇的变化尤为明显。其变化反映于现代俄语的诸如构词，词义，修辞等各方面固有规范的动摇。俄语教学的重要组成部分－词汇教学应体现这种变化。本根据现代俄语词汇规范有所动摇的现实，提出了俄语词汇教学中的具体对策。     

高校俄语阅读教学研究

大学俄语阅读教学既是常规教学的组成部分，也是各级各类考试的重头戏，教师和学生都应引起足够的重视。文章从俄语阅读教学的发展趋势着手，详细探讨了俄语阅读教学的模式、教学方法、技能训练、教学原则等，以期对提高高校俄语教学效果有所帮助。     

俄汉教育集团2009年招生简章

随着中俄贸易事业的不断发展,吉林俄语专修学院已发展为俄汉教育集团,在校生3000人,教职员工300人。集团由吉林俄语专修学院、长春国际商务学院、长春电大汉语学院、长春市九台中等职业学校四个单位组成,形成了自己独特的教学体系,为涉俄企事业单位输送了大批翻译人才。     

论专业俄语与公共俄语的有效对接——以新疆大学为例

近年来,大学公共俄语与专业俄语的对接越来越受到业内人士的关注。由于社会对俄语人才的需求,各高校越来越重视对俄语复合型人才的培养。新疆大学在培养俄语复合型人才方面做了良好示范。本文通过对新疆大学三个学院的俄语学习状况进行调查,对目前大学俄语教学的现状以及存在的问题做了深入研究,并提出了相应对策。     

高职矿业类专业实践教学体系的构建

以广西现代职业技术学院办为例,从目标体系、内容体系和保障体系等方面构建高职矿业类专业实践教学体系,以确保矿业类专业人才培养质量。     

浅析俄语教学的交际性原则

俄语教学的原则是在教育教学实践的基础上总结的，根据人们对俄语这门学科本身的性质和对俄语教学规律的认识高度概括，交际性原则是其最重要的教学原则之一。     

论专业俄语与公共俄语的有效对接——以新疆大学为例

近年来．大学公共俄语与专业俄语的对接越来越受到业内人士的关注。由于社会对俄语人才的需求．各高校越来越重视对俄语复合型人才的培养。新疆大学在培养俄语复合型人才方面做了良好示范．本文通过对新疆大学三个学院的俄语学习状况进行调查．对目前大学俄语教学的现状以及存在的问题做了深入研究．并提出了相应对策。     

试论大学俄语精读课程的实用性教学

随着时代的发展，大学俄语教学也在逐步向更高的阶段发展。大学俄语教师在大学俄语精读课教学中应该转变教学思想，重点提高学生的实际语言运用能力。注重运用翻译、测试等多种有效教学手段，通过课堂教学与实践，加强对大学俄语精读课程的实用性教学。     

阜新矿业学院对研究生培养实行规范化管理

阜新矿业学院对研究生培养实行规范化管理本于０讯为提高研究生培养质量，阜新矿业学院研究生部提出强化“过程控制、目标管理”的管理；法，建立起一套规范化的管理模式。通过二年来的运行实践，证明该管理模式行之有效，取得了显著的方果，使该院的研究生教育走向了规范...     

如何提高中学生学习俄语的兴趣

“万事开头难”，俄语课开没之初，由于受社会偏见和某些思想的影响，部分学生不愿意学俄语，一些家长也不愿让自己的孩子学俄语。而对这一现实，教育者应该意识到，仅仅靠做思想工作是不够的，关键是要激发学生学习俄语的兴趣。兴趣是最好的入门钥匙。教师在教学过程中运用多种形式、活泼生动、有趣的教学手段，能帮助学生尽怏顺利地入门。另外，还要让学生尝到学习俄语的甜头，家长看到孩子的外语成绩提高了，思想自然也就通了。[第一段]