谈谈职业技术学校班主任的多重角色

在普通中学,班主任对学生的管理很大程度上是单向的、绝对的甚至是权威的,班主任老师的工作学生都积极支持,在重点中学中的教育和管理更是如此.而在职业技术学校呢?从生源来说,职业技术学校的学生一般都是不能继续升学的初、高中毕业生,年龄上一般都是16、17或者18、19岁,正是思维比较活跃,自制力较差而正确的世界观和价值观都还没形成的年纪,奇怪的是很多职业技术学校的老师都把班主任工作形象的称为"保姆",其工作的难度可想而知.     

关于职业技术学校班主任工作的几点思考

班主任不但是班级的组织者与管理者,更是学生成长的引领者。而学生能否听其言,信其道,这就要看班主任工作的方式与方法了。职业技术学校的班主任需要做的工作比普通高中的班主任多,而且对学生的管理也更为复杂。     

对做好中等职业技术学校班主任工作的思考

职业技术教育近年来越来越受到国家等各方的重视,针时中等职业技术学校学生的特点,班主任在管理学生工作方面有着其独特的作甩.做好中等职业技术学校班主任工作,时学生能更好的进入社会起着积极的指导作用.     

浅谈对班主任工作的几点体会

说起老师的职业好多人都很羡慕,假期多工作轻松,还被人们喻为人类灵魂的工程师,可是在这些光环的背后,老师也有无奈,尤其是班主任的工作。都知道教师的职责是教书育人,这教书和育人的工作二者是相辅相成的,只有教好书,才能更好地育人,这一点对班主任来说尤为重要。而中专院校的教师的教书和育人比一般院校要困难得多,因为现在上中职院校的学生一般都是没考上高中的学生,这些学生基础差不爱学习,又处于比较叛逆的年龄阶段,使班主任的工作更是难上加难,在这里作者结合其自身的班主任工作经历谈了几点体会。     

浅议班主任工作经验

以班主任工作经验为论题,针对目前宣威职业技术学校的学生,就如何搞好班级管理,为实现学生树立正确的人生观、世界观、价值观,成为全面发展的实用型人才而作出一些理论分析和实践探讨,对广大中小学班主任在如何进行班主任的正确管理方面具有极为广泛的参考意义.     

做一名孩子们喜欢的班主任

小学生天性贪玩,甚至觉得和老师作对是一件有趣的事情,而班主任的任务就是保证学生能够在学校里有秩序地学习。当老师和学生的想法产生矛盾时,班主任就应不断以一名教师的敬业精神,采取科学有效的班级管理技巧,让每位学生都明白他们在学校里应该做的事情,这样才更利于学生的成长。一、师爱天底下没有哪种职业比教师这一职业更需要爱心了,父母把爱给自己的孩子,而老师却把爱给别人的孩子。如果教师没有职业的使命感,那么就不可能在教学工作中做好教书育人的工作。班主任尤其要     

全班下跪是奴化教育的恶果

这是近日发生在四川泸州市合江县少岷职业技术学校的新闻:在该校高护14班的英语课上,一女生上课时玩弄头发被外语老师训斥后不满顶了嘴,外语老师遂将此事状告班主任,班主任一怒之下罚全班同学下跪,63名学生除4名没跪外,59名学生     

职业技术学校班主任与学生能力的培养

职业技术学校是向国家输送专业技术人才的摇篮,在提高国民素质和人才培养方面具有重要作用,因而职业技术学校的班主任在职业技术教育中也就肩负着重大的责任。本文就职业技术学校班主任在培养学生的自理能力、认识能力、学习能力、创新能力、人际交往能力等方面结合实际工作,谈谈自己的观点。培养学生的自理能力新生走进学校时,大约十五六岁,大部分是第一次远离父母和家乡单独在学校住宿。刚开始的生活、学习会不适应,有的同学可能连日常生活都不能自理。这时候,班主任就要热情地迎接他们,帮他们安排好生活,主动与他们谈心,了解他们的家庭,…     

班主任工作经验谈

人民教师这一职业是非常光荣而艰巨的,尤其是职业技术学校班主任工作,面临的是一些特殊教育群体,这就要求班主任不仅担负着教学工作,更担负着教育学生们的重担。回顾班主任的工作生涯,想说的真是太多。     

班主任工作的阶段性调整与榜样作用

班主任是班级的组织者、指导者,班主任工作是校园文化建设,形成良好校风的关键,不管是普通中学还是职业技术学校,班主任在班级管理过程中的阶段性调整与榜样作用,对于班级的班风和学风来说是十分重要的。它不但对在校生的言、行、意、情等方面起着积极指导作用,而且对学生毕业走向社会后的人生观和方法论都起着不可估量的影响作用。一、班主任工作的阶级性调整职业技术教育有其特殊的性质、特点和功能,其培养目标、教育过程、教育内容、教育方法。评价标准等方面都随着地域性差异、专业特点、学制长短的不同而作相应的调整。针对自己…     

上海中职校首次招收新疆学生

上海市教委近日传出消息：从今年秋季起,上海市工程技术管理学校、群益职业技术学校和奉贤工业技术学校率先开办首届内地新疆中职班,共招收386名新疆学生,将在学前教育、汽车应用与维修、房地产营销与管理等专业进行为期3年的学习。3所学校为内地新疆中职班专门聘任了班主任、生活老师、食堂工作人员和办学顾问等,制订符合新疆学生特点的教学计划,帮助他们尽快适应内地教学和生活氛围。     

分析和掌握学生特点,提高班主任工作效能——浅谈职业技术学校班主任工作方法

比传授职业技能更重要、更基本的是"心灵"和"精神"的引导,它直接影响学生的从业观念、学习动力和学习效果,同时也会对班级管理、学习效果产生重要影响。在这方面,班主任承担着主要角色和更多的责任。职业技术学校班主任要分析和掌握学生特点,提高工作效能。     

边境县职业学校班主任工作模式探究

以崇左市大新县职业技术学校实验班为例,针对边境县职业学校学生的现实问题和具体特点,在班主任工作中开展实施"四个程序"(目标、实施、检查、总结),从而构建边境县职业学校班主任工作模式。     

如何当好高中的班主任

班主任的工作繁琐累人,因为它集管理与教育于一体,更因为每一天我们的心都与那一个班的学生相系,不再是独立的个体,就连心情都不再只属于自己。如何当好高中的班主任,使自己成为学生心目中有影响力的班主任呢?拥有高超的教学水平学生有成绩好、一般、差三类。当过班主任的老师都应该知道,前两类,也就是成绩中等以上的学生对老师是比     

提高班级管理艺术让学生走上成才之路

中职学校班主任工作是个老大难,要想把班主任工作做到位不是靠说说就能解决问题,它要求班主任身体力行。班级管理的好坏直接影响着学校的综合管理。如何在技能教学中做好班级管理工作,让学生走上成才之路呢?一、必须搞好班风建设学生初中毕业最后选择读中等职业技术学校,家长和学生都是无可奈何的,也是别无选择。因为这些学生在初中已     

宽容学生,自由飞翔

<正>苏霍姆林斯基说:"教师的职业意味着他放弃了个体喜怒哀乐的权利,教师应使自己胸怀宽广。"这句话,我觉得尤其适合班主任。班级是学校对学生进行教育和教学工作的基层单位,而班主任则是班级的组织者和领导者。一个班级现状很大程度上取决于班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力和以身作则的表率作用的发挥。对于学生来说,班主任不同于一般任课教师。班主任往往     

班主任与班级中的非正式群体

职业技术学校班主任工作在学生管理中起着重要的导向作用。一个班级即一个整体。一个整体的精神面貌、作风和整体素质,是班级每个学生共同特征的反映。在班级这个正式群体中,往往非正式群体也起着不可轻视的作用。如何正确对待班级中的非正     

中国教育教学丛书编委会征稿启事

初中阶段是学生成长的关键时期，而由于农村初中一般还没有专门的心理辅导老师，所以班主任工作将直接影响到学生和学校的发展。目前，老师们普遍反映学生不好管理，事实也确实如此。但是，班主任如果能走近学生，深入了解关心学生，结合实际不断探索教育的方式和方法，班主任工作照样能取得较好效果。     

用心 不放弃

正班主任工作是一门艺术,做一名合格的班主任不容易。这是我从事十五年班主任工作的感悟。十多年来,我阅览很多班主任工作的理论书籍,广求治学带班之道,并结合自己的工作实践,融会贯通,消化吸收,通过不断揣摩、探索、领悟、创新,我对班主任工作有了新的认识。一、在尊重、关心、理解中教育人在班级这个小舞台上,老师起着导演的作用,而每个学生都希望做一名合格的演员。学生对老师的一句话、一个眼神、一个动作都很敏感,老师喜欢学生、尊重学生,真     

从三则新闻看“教育正义”

前段时间在新闻媒体上看到三则新闻,引起了我的注意。具体情况是这样的：据《成都商报》载．四川省合江县少岷职业技术学校一女生．在上英语课玩弄头发被老师训斥后不满顶了嘴,英语老师于是将此事告诉班主任．班主任一怒之下罚全班同学下跪．