大学生社团心理咨询模式探析

目前我国高校心理咨询活动存在多方面误区,致使咨询效果较差,不利于大学生心理健康教育的深入开展。我们在长期的咨询实践中,探索出的以“他助、互助、自助”为机制的大学生社团心理咨询模式,突出了“本土化”特色,对疏导学生心理障碍,促进学生心理素质提高,均具有积极意义。     

大学生朋辈心理咨询模式探析

朋辈心理咨询是由受过训练的非专业人士向需要帮助者(个人或者团队)提供心理咨询与辅导的帮助过程。朋辈心理咨询模式是在新形势下加强对大学生心理健康教育和素质拓展的有效途径和方法。     

团体心理咨询在高职学生心理健康教育中的作用

本文从发展性团体心理咨询出发，阐述了团体心理咨询在高职学生心理健康教育中具有的主体性、发展性和针对性的作用，进一步明确发展性团体心理咨询在今天学校心理健康教育中的重要性。     

朋辈心理辅导模式在心理健康教育中的应用探析

推进心理健康教育,要围绕“立德树人”根本任务,激活广大学生参与的能动性和创造性。朋辈心理辅导模式的应用,有助于发挥联动心理育人圈层优势,促进学生健康、全面成长。文章探讨了职业院校心理健康教育面临的现实挑战,聚焦朋辈心理辅导模式的内涵、互动机制与独特优势,从理念、队伍、平台、活动载体等方面提出合理化建议。     

大学生职业心理咨询探析

大学生职业心理咨询是大学生心理咨询的重要内容,其中心任务是帮助大学生把个人兴趣、志向与社会需求有机地结合起来,从而树立正确的择业观。     

当代大学生心理咨询理论探析

大学生在紧张的学习和生活中,心理问题日趋增多,且对其个体发展产生着消极影响,因此,对大学生的心理咨询显得极为紧要。开展对大学生心理咨询的理论研究,尤其是就心理咨询的人性基础、目标取向、方法选择等方面进行深入研究,有利于提高大学生心理咨询的自觉性和实效性。     

朋辈心理辅导模式与大学生心理健康教育工作有效性的提高

我国大学生心理健康教育工作在广泛开展的现实语境中,其有效性不高是一个不争的事实,亟待提高.朋辈心理辅导模式作为一种挖掘学生自身潜力、充分激发学生主体性、强调学生互帮互助作用机制的新型心理辅导模式,凸显出涉及对象广泛、发现问题及时、操作简便易行、效果快速明显的独特优势,成为提高大学生心理健康教育工作有效性的重要途径.因此,要想以朋辈心理辅导模式为核心,进一步加强和提高大学生心理健康教育工作的有效性,必须重新认识心理健康的实质内涵、建构生态体验式的健康校园环境、积极探索朋辈心理辅导模式的有效制度形式、努力加强学生的自我保健教育.     

当代大学生发展性心理咨询模式浅析

当代大学生面临的主要心理问题是发展性心理问题,发展性心理咨询模式是适应我国大学生心理特点的心理咨询模式,应成为高校大学生心理咨询的基本模式。这一模式旨在帮助大学生解决成长过程中所遇到的心理不适,指导大学生更好地认识自己和社会,充分开发潜能,增强适应能力,促进大学生的全面发展。     

高校大学生社团建设探析

大学生社团是高校的一个特殊的群体,作为课堂教育的延伸和校园文化的有机组成部分以其思想性、识识性、艺术性、趣味性吸引广大学生参与其中,形成大学生展现和塑造自我的独特舞会,成为学校四人的有效途径,在推进校园精神文明建设,营造校园文化艺术氛围、提升大学生人文素质等方面发挥了重要的作用.本文分析了大学生社团在素质教育中的作用和加强大学生社团建设的措施.     

高校大学生社团建设探析

大学生社团是高校的一个特殊的群体,作为课堂教育的延伸和校园文化的有机组成部分以其思想性、识识性、艺术性、趣味性吸引广大学生参与其中,形成大学生展现和塑造自我的独特舞会,成为学校四人的有效途径,在推进校园精神文明建设,营造校园文化艺术氛围、提升大学生人文素质等方面发挥了重要的作用.本文分析了大学生社团在素质教育中的作用和加强大学生社团建设的措施.     

高等职业院校学生心理咨询工作探索

高等职业院校的学生心理咨询在新形势下已成为学校德育工作的有机组成部分。了解高职生存在的心理问题现状和影响因素，明确心理咨询工作的重要意义，不断探讨心理咨询新的工作模式，健全各项制度，利用现代化手段科学地开展心理咨询工作，将心理咨询工作做深、做细，切实抓出成效，发挥其独特有效育人作用，是当前乃至今后高等职业学校一项重要工作。     

心理咨询专业实践教学模式探索

目前我国高校心理咨询专业实践教学缺乏理论指导和操作规范,而心理咨询专业实践教学是实现培养目标的关键。本文从心理咨询专业人员的特征出发,探讨心理咨询专业实践教学模式,建立符合我国心理咨询专业发展的实践教学操作体系。     

浅析环境对大学生消极心理产生的影响

进入大学阶段,个体的生理已渐趋成熟,但是在心理上,由于经验的缺乏、社会知识的不足以及环境的变化,决定了这个时期个体的心理会有诸多问题产生。尤其是环境对大学生心理有着重要的影响。环境中的矛盾与冲突时时影响着人的心理,当大学生无法进行很好的自我调节时,就会产生不良的情绪,进而产生消极心理。社会文化因素、家庭环境、校园内部环境、人际交往环境、网络环境等都会对大学生消极心理的产生有重要的影响。     

转变大学生心态的途径与方法——针对大学生心理健康问题的思考

大学生的心态与心理健康有直接的联系.社会因素、群体因素、宣传因素、个性特点等是影响大学生心态的主要原因.高校应引导大学生自觉接受心理健康教育,从而使大学生对社会持有良好的心态.     

大学生亲情歉疚心理初探

相对较重的学费、生活负担,使大学生清晰地体验到自己的大学教育给父母、家庭带来的拖累。加之对于毕业后就业前景的悲观估计,给他们造成沉重的精神压力,形成比较普遍的＂亲情歉疚＂心理。这种比较普遍的＂亲情歉疚＂心理和状态,严重影响学生学业、心理健康和发展,也成为大学生中种种不健康、不正常表现的重要根源。如何正确地分析和认识大学生中较为普遍的＂亲情歉疚＂现象,引导大学生正确地处理感恩父母、回报父母这种健康、优秀的道德追求与克服困难、安心学业、健康成长的关系,成为大学生日常思想政治教育中的重要课题。     

高职院校学生心理问题探析

文章分析了起高职院校学生心理问题的社会性、生物学和心理等方面的因素,提出了合理情绪疗法、认知行为疗法,支持疗法等建议,为高职院校学生心理问题防治提供一些依据。     

应对效能、归因方式与大学生心理求助态度之关系研究

目的：了解大学生在面对心理问题时,寻求专业心理帮助态度与应对效能和归因方式的关系,以及应对效能、归因方式和人口学变量等对大学生寻求专业心理帮助态度的影响作用。为高校心理健康教育提供相关的理论与实证依据。方法：采用应对效能量表、归因方式量表和自编的大学生心理求助态度问卷对福建省330名大学生进行调查。结果：（1）女大学生寻求专业心理帮助态度比男大学生积极。（2）独生子女比非独生子女对寻求专业心理帮助的态度要更积极。（3）来自城市的大学生寻求专业心理帮助的态度比来自农村的大学生要积极。（4）应对效能、归因方式对寻求专业心理帮助态度具有一定的预测作用。结论：高校心理健康应当面向全体大学生、特别针对特殊大学生群体进行心理健康教育,通过归因训练和应对效能训练,以促进学生形成正确的归因方式、良好的应对效能,以期改善其寻求专业心理帮助态度和心理适应水平。     

论当代大学生的心理健康问题

随着高校改革的不断深化,高等学校教育从过去的精英教育逐步向大众化教育过渡,高校校园生态环境的剧烈变化与社会竞争程度的日益加剧,给生活在其中的大学生提供了更多的发展机遇,同时也提出了更多的挑战。在激烈的竞争和复杂的环境中,大学生的心理问题越来越突出。因此,如何加强当代大学生的心理健康教育,已经成为高等教育教学研究中不可或缺的重要研究课题之一。     

证券投资咨询信息的价值分析

证券投资咨询信息的价值是不确定的。在信息对称即投资者对咨询机构的预测水平完全了解的情况下,咨询信息的价值不会出现负值,并表现为咨询机构的预测水平越高,咨询信息的价值也越高;而且随着咨询机构预测水平的降低,咨询信息的价值也将增大。在信息不对称的情况下,咨询信息不仅可能没有价值,反而可能导致投资者亏损。由此得出的政策推论是,政府不仅要加强“合规性监管”,远应该采取有效措施缓解咨询机构和投资者之间的信息不对称。     

心理咨询与大学生的思想政治教育

在以往的思想政治教育工作中,人们往往偏重于理论的灌输,而忽略了大学生的心理特点,从而影响了思想政治教育工作的效果。为了提高思想政治教育工作的效率,文章认为有必要在高校开展心理咨询活动,充分发挥心理咨询在大学生思想政治教育工作中的作用。