“快乐大课间”让学生真正享受

一、问题的提出 “快乐大课间”的实施无疑有其积极的一面,改变了学生每天都在日复一日重复做广播操的被动局面,使学生体验到了自主活动的乐趣。但是如果组织不好,很多问题也会随之出现：大课间,有些学生在操场上漫无目的地东游西逛,有些凑在一起聊天,有些只跳跳绳、踢踢毽子。长此以往,学生对大课间会逐渐失去兴趣。     

化大为小,化整为零——把「大课间」化为「小组活动」的一点体会

本学期,我校大力推广课间体育活动的形式,通过调整作息时间,将课间操时间延长到30分钟,保证了"大课间"的时间,并扩展活动的内容,除了做广播操以外,以班级为单位开展多种形式的体育活动。我们在如何利用有限的空间让学生开心地玩起来、如何对分散的"大课间"活动     

大课间,让学生沐浴温馨阳光

<正>如何让大课间活动真正阳光起来?如何发挥学校体育的育人功能?笔者所在学校精心组织策划,让大课间成为学生体育锻炼的有效载体,把学生们喜爱的健康向上的活动作为始终贯穿大课间活动的一条主线     

体育大课间的合理组织与安排

<正>在体育大课间活动的实施过程中,组织与安排是其中一个极其重要的环节。因为这关系到大课间活动是否能顺利开展,学生身心健康是否能得到全面和谐的发展。笔者在此对所在学校组织开展大课间活动的一些成     

让大课间活动注重实效

<正>一、要处理好教师主导与学生主体的关系当前开展的大课件间活动要求体育教师、班主任、带班领导等齐上阵,切实把大课间活动落到实处,让它能真正发挥作用,增强学生的体质。然而,从一些学校大课间开展情     

大课间活动之我见

<正>一、锻炼梯众所皆知,体育课是向学生传授体育技能和方法的主渠道、主阵地,而大课间则是落实和保障在校学生每天锻炼一小时的重要途径。广泛地开展大课间体育活动,能有效改变学生体育锻炼的不足的现状,对提高学生的体质健康有深刻的意义。把大课间喻作     

让大课间成为培养学生良好行为习惯的舞台

<正>"你们做到了别人想到而没有做到的事情",这是时任教育部部长周济视察辽宁省盘锦市大课间活动时对盘锦市大课间活动的评价。站在盘锦市大洼职教中心新落成的看台上,你陡然会产生这样的想法:原来跑步也可以如此充满诗情画意。以班级组成的整齐队列,伴着音乐轻快的节奏,迈着整齐的步伐,在操场上组成一     

将大课间变成学生的“游乐园”

<正>在大课间活动开展过程中,笔者所在学校对大课间活动的组织与实施进行了精心而细致的策划,力求注入更多的新鲜元素,以满足初中学生好动、好玩、好胜的心理,力求让学生们体会到各种运动带来的快乐。具体操作如下:     

体质健康测试项目在大课间自主活动中的有效落实

<正>一、开发游戏化练习内容,提升练习兴趣笔者学校要测试的项目有跳绳、小沙包、50米跑、实心球、400米跑等。由于这些项目的练习都比较枯燥,久而久之容易降低学生的练习积极性。为此,体育组成员不断创新,开发了许多个与测试项目相对应、深受学     

体育“大课间活动”,点亮学生的童年生活

当下的学生尤其是小学生,体质呈现下滑趋势。还有一些肥胖学生懒于运动、害怕运动,跑个200米就累得气喘吁吁。再就是学生普遍重视发展音美特长,而几乎没有什么体育爱好。从学生生命健康成长的视野出发,学校体育教学必须重视＂大课间活动＂,让学生走出教室、走向自然、走进阳光,将大课间活动融入学生的生命成长之中,让大课间活动伴随学生的生命成长,成为学生生命健康成长的助推器。     

提高大课间质量，提升学生生命质量

一、器材的大量补充及合理使用 为了使学生有足够的活动器材,学校根据学生活动项目的需要,采取了由学校提供、学生自购和师生自制相结合的方法。自实行体育大课间活动以来,学校逐年加大对活动器材的投入,添置了大量的呼啦圈、沙包、羽毛球、竹竿、跳绳、大脚板等,另外还购买了30多张乒乓球台以及6副篮球架,使活动设施得到了有效补充和完善,确保了活动的顺利开展。     

浅谈大课间活动的有效监管与长效机制

我校学生近3000人,60个班级,在尝试了多种以年级或班级为单位、以趣味运动为主旨等活动的基础上确定了大课间活动的主要方案,即综合班级规模、德育教育、‘阳光一小时’（早锻炼、大课间、下午阳光体育活动）以及季节变化,最终确定了以广播操（青春的活力）、     

抓大课间体育活动 促校风建设

做法为了落实教育部关于“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的精神,本学期我校让学生上午的大课间做操,下午的大课间跑步。1.严格规范课间活动质量,努力提高学生对课间活动的认识,激发内动力每天的课间操对于培养学生形成正确的身体姿势,调节生活节奏,良好习惯的养成有重要意义。在以往的做操过程中,我们不难发现这样的情况,举行广播操比赛评比时,学生就做得认真,整齐一致的步伐,雄壮嘹亮的口号,奋发向上的气势,有力、到位的动作。可好景不长,很快就懒散、松垮下来。这主要是学生缺乏对广播操作用、意义、锻炼价值的认识,即…     

抓好课间大活动促进学生的全面发展

广东省深圳市景莲小学试行课问大活动,学校每天专门安排30分钟的时间让学生进行彻底放松、休息。但过去我们对课间大活动的目的认识不深刻,不够重视,使课间大活动过多流于形式,爱抓不抓,爱理不理,忽视了实际放松效果,造成学生在课间大活     

雨天大课间活动巧安排

体育大课间已经成为学校体育活动中的重要有机组成部分。经过多年的探索、实践,大多数学校已经能够根据学校场地、学生实际情况科学设置,妥善安排。然而每年的舂、夏两季正是多雨的季节,泥泞的操场,飘雨的天气,让许多学校束手无策,应对不及。整个大课间的活动时间不是被挤占挪做它用,就是在孩子们的嬉戏中白白浪费掉,很难真正发挥其应有的锻炼作用。做好雨天大课间预案,灵活安排活动内容,依然可以让雨天的大课间精彩依旧。     

由大课间中想到的

<正>笔者所在学校是一所拥有24个班级的普通高级中学,在开展大课间活动一年多来,学校从领导到教师都很重视。在开展大课间活动的第一天,学校就举行了规模宏大的誓师大会,会上学校领导重申了大课间活动的重要     

大课间体育活动促进学生体质健康发展的探析

本研究对增城市派潭中学通过长期坚持开展大课间体育活动,引导学生积极主动参与体育锻炼、培养体育锻炼的兴趣和习惯进行研究,探索大课间体育活动对促进学生体质健康的作用,为中学更好地开展大课间活动提供参考。1研究对象与方法1.1研究对象大课间体育活动对促进学生体质健康发展的作用。     

对大课间体育活动三种组织模式的探讨

大课间体育活动是在原来课间操基础上发展起来的新的学校体育活动形式。与传统的课间操相比,大课间活动的优点在于：1．时间长,活动时间25到40分钟不等,平均达到25到30分钟;2．活动内容多,组织形式活,练习强度适宜,它不仅可以对学生紧张的学习起到调剂作用,而且对促进学生身心健康有一定实效。     

湖南省长沙市大课间活动现状分析

学校大课间操活动的目的是调节学生情绪,消除大脑疲劳,让学生以充沛的精力投入后续课的学习。大课间活动是学校体育的重要组成部分,但长期以来大多数是流于形式,组织管理松散,实际效果不大。文章运用文献资料研究方法、现场调查法等方法,以湖南省长沙市11所中学为调查对象,对这些学校的大课间活动的现状进行调查,总结出措施,为进一步更好的推动大课间体育活动的开展提供依据。     

对大课间体育活动的理论研究

就大课间体育活动存在的问题进行理论思考,提出:在遵守大课间体育活动原则的基础上进一步开发大课间体育活动的内容,挖掘大课间体育活动的潜在功能,提高大课间体育活动组织管理的科学性.