论成人教育个人投资

在中国成人教育数十年的发展过程中,始终伴随着教育发展投资不足的问题。究其根源,首先是由于国家财力有限,投入不足。然而,当我们进一步分析我国成人教育投资的构成与特点,可以看到我国成人教育投资方面存在的另一个问题,即成人个人投资少,国家、集体负担重,在很大程度上影响了教育投资总水平,影响了成人教育事业的发展。在当前形势下如何看待成人个人投资及其合理性和必然性,如何认识     

职业学校如何提高办学效益

如何提高职业学校办学效益的问题,是很值得探讨的。现在国家财力不足,教育投资有限,尽管国家对教育的投资逐年增大,各部门对教育的支持更是竭尽全力,但与实际需要仍有相当的距离,因此,怎样     

高校投资微观效益研究

高校投资微观效益系指国家教育行政部门把教育资金划拨到一所学校以后，这些资金在学校运作使用中的效益。具体包含资金分配流向合理与否，资金使用率如何，资金物化的教育设施利用状况如何等等。随着社会主义市场经济体制的逐步建立，效益观念逐渐为人们所接受。大学作为国家设立的办学机构，在走向社会主义市场经济的过程中，要不要讲投入产出，要不要追求投资效益的最大化呢？这个问题在教育界一直很少谈及。目前，人们一般谈论较多的是投入问题，谈投资效益的却很少。这种只追求投入而忽视效益的现象，造成了投资效益不高，不良资金大量…     

省级地方教育投资初探

我国教育投资主要由国家投资和地方投资两部分组成。目前,教育经济学界对国家教育投资问题研究得较多、较深入,但对省级地方教育投资的研究则显得不够。随着我国经济体制和教育体制改革的不断深入,省级地方对教育承担的责任越来越大,研究这一问题,有助于国家根据各地的实际,在教育投资问题上实行分类指导,加强国家对教育的宏观管理。     

少数民族地区教育投资经济效益初探

我国是一个多民族的社会主义国家。建国三十多年来,在党和各级政府的关怀和重视下,少数民族地区的教育事业有了较大的发展。然而我们也注意到,在研究发展民族教育问题时,人们谈论得比较多的是增加投资、扩大扶助,对于如何提高少数民族地区教育投资的经济效益,分析尚嫌不足。带着这个问题,近年来我们在广西少数民族聚居的部分地区进行了抽样调查。根据所掌握的材料以及调查过程中形成的若干看法,本文拟对少数民族地区教育投资的经济效益问题作些粗浅的分析。     

邓小平的教育投资思想及其启示

邓小平在指导教育改革和发展中，针对教育投资的观念转变，在国家各项投资中的地位、社会力量的支持等问题都做过阐述。这些教育投资思想，对解决目前中国教育投资问题具有深刻的启示，即在发展新世纪教育中，必须树立正确的教育投资观念；明确教育投资目标；推进教育投资体制创新；建立健全教育投资保障体系；完善领导责任制。     

我国教育投资的特点以及所面临的问题

教育投资是投入教育领域,用于培养后备劳动力和专门人才以及提高现有劳动力素质的人力和物力的货币表现。教育投资是教育事业发展的必要前提,也是提高教育质量的物质基础。 国家对教育投资的数量反映国家对教育投资的规模。教育投资在财政支出或国民生产总值中支出的比例反映了教育投资与国民经济的关系,反映了教育投资的水平。国家教育投资的数量和比例受该国历史文化传统、政治、经济、人口等多方面因素的制约。那么根据中国的国情,中国教育投入呈现哪些特点同时又面临哪些问题呢?     

教育发展战略与教育投资效益

教育投资从广义上讲,是指在一个国家中根据事业发展的需要,向教育领域投入的人力、物力和财力的整个教育资源。在我国.通常是指教育事业费和基建费两部分。教育投资效益则是指教育投入的人力、物力、财力的数量与教育产生的社会成果的比较。教育投资在国民经济中的比例是否合理,效益如何,是能否实现教育事业发展战略的决定性因素之一。本文试就我区教育投资比例和效益问题淡一些粗浅的认识。 (一)我区教育投资使用当中存在的主要问题 自治区成立以来,自治区党委、人民政府重视教育事业的发展,重视教育投资。1985年全区教育事业费达到1.2亿元,比自治区成立时的1958年增长了21.2倍,平均每年递增12.2％,教育基建投资达     

充分发挥教育投资的经济效益

教育投资的经济效益,指教育内部如何合理地使用有限的教育经费,提高投资效率,做到少花钱,多办事,办好事,为振兴社会主义经济培养出更多的合格人才。党的十一届三中全会以来,国家对教育的投资逐年有所增加。但是,教育事业的发展速度很快,加上人口增长,物价上涨等因素,国家对教育的投资远远满足不了发展教育事业的需要。如何合理地、科学地使用教育经费,充分发挥教育投     

战后苏联教育投资的速度和比例

教育投资是教育经济学的重点研究课题之一,教育投资增长的速度和比例是否得当,这关系到一个国家的教育和经济能否相互促进、协调发展的大问题。现就苏联教育投资的速度和比例问题做一初步探讨,以期从中获得有益的启示。 一.战后苏联教育投资的增长速度 教育投资是指一个国家在教育领域里所投入的资金或所支出的费用。在苏联,80％以上     

对走出教育经费困境的思考

党的十三大确立了教育的战略地位后,随之而来的必然是战略实践问题。当前教育发展步履维艰,教育经费严重不足并非个别现象。以玉林市为例,要在2000年普及义务教育,需要2.3亿元的投入,这单靠国家财力是不堪负担的。如何走出教育经费紧缺的困境,我认为可以从几个方面寻找出路。一、下决心增加国家和地方财政的投入。经济要发展,教育需先行。教育的投资是发展经济最好的投资。世界上经济发展较快的国家都充分体     

跨世纪前后我国教育亟待解决的十大热点问题(续)

六、教育经费短缺问题 1.如何进一步强化教育投资意识,使教育投入在国民生产总值和国民收入的分配中找到自己恰当的位置。 2.如何科学合理地确定不同的利益群体在整个教育投入中所承担的份额。 3.如何进一步调整教育投资的体制,以解决日益严重的地区差距和城乡差距。 4.如何合理有效地调整教育经费在教育内部各层次的分配比例,以最大程度地避免教育浪费。     

陕西教育投资问题的实证分析

教育投资是一个国家或地区在一定时期内投入到教育部门的人力、财力、物力等教育资源的总和,教育经济学界对国家教育投资问题的研究较多,也较深入,但对省级地方教育投资的研究则显得不够。本文借助历史统计数据,通过对陕西省教育投资比例、教育投资的"三个增长"以及教育经费指数的分析,找出其中存在的问题及其原因,在此基础上提出相应的对策建议。     

国家教育投资应侧重基础教育和贫困地区

出于社会发展的需要和道义的要求,政府应该保障青少年得到充分的和公平的受教育机会。要在全社会普及教育并实现教育公平,教育投资就必须有国家财政的强势介入。但是,国家对教育如何投资,如何选择侧重点？文章在对教育的经济属性进行分析后认为,一方面基础教育比高等教育具有更强的公共产品属性;而另一方面,贫困地区的教育投资收益会向发达地区外溢,引发社会不公平和破坏社会和谐,因此,我国中央政府的教育投资应侧重于基础教育和贫困地区。     

国外企业投资高等职业教育的经验及启示

国外高等职业教育的持续快速发展．在很大程度上得益于企业对高等职业教育的投入。与世界其他国家相比．经费的投入不足一直是阻碍我国高等职业教育发展的瓶颈性问题。那么．该如何提高我国企业投资高等职业教育的热情呢？     

省级地方教育投资研究初探

一、省级地方教育投资问题亟待研究 过去,由于我国长期实行计划经济,教育投资多由国家统一计划,所以,人们对国家教育投资问题研究得较多,而对地方教育投资问题研究得不够。其实早在1985年,中央关于教育体制改革的决定已开始将教育投资的权力下放给地方,现在,《中国教育改革和发展纲要》又进一步简政放权,扩大省(自治区、直辖市)的教育决策权和包括对中央部门所属学校的统筹权。决定     

关于外国人能否办学校的探讨

在十四大精神指引下,作为教育事业重要组成部分的职业技术教育如何深化改革,如何找到突破口,已是一个迫切需要研究的理论和实践问题。本文拟对外国人投资办学的问题进行探讨,以期引起重视和研究。 一、吸引外国人投资办学的意义 正如经济改革中有“三资企业”一样,职业技术教育也应有“三资学校”,其中外国人投资独立办学就是“独资学校”。所谓外国人投资办学,就是指具有外国国     

中央直属高校基本建设存在的问题及解决途径

随着社会的不断发展,国家对教育事业的投入也越来越大。尤其是中央直属高校,近年来在基本建设的领域投资十分巨大,但是相关问题层出不穷,本文分析了问题出现的具体原因,并就如何解决相关问题提出解决方案。     

当前我国教育投资不足的成因及其对策

教育投资作为国家经济持续发展的重要基础性保证,一直是世界各国政府关注的重点。虽然我国政府也十分重视对教育经费的投入,并制定了相应的规划,但我国实际教育投资占国民生产总值的比例一直未达到我国政府规划的要求。这在一定程度上阻碍了教育的快速发展,并最终影响我国持续发展和经济转型的进展。从我国经济发展、教育系统自身发展特点这两方面分析我国实际教育投资不足的原因,并就如何解决问题提出思路与建议。     

高校教育投资经济效益初探

随着经济的发展,高等教育投资效益越来越被人们所重视,提高高等教育投资效益已刻不容缓。作为我国经济建设战略重点的教育事业,尤其是高等教育,也应摆脱过去的传统观点,注重投资效益。高等教育事业的发展,不仅体现在扩大教育规模,提高民族文化素质和大科技队伍等宏观发展上,也体现在投资效益的微观管理上,也就是以尽量少的教育投资为国家培养质与量都能适应经济建设和社会需要的人才产品和科研产品,这是衡量高等教育投资所发挥的办学效益的标志。因此,本文对如何强化高校财务管理,提高高校教育投资效益问题加以探讨。