轻易许诺不利于教子

现在,家庭中普遍存在的一个问题是对孩子轻易许诺。笔者认为,对孩子的许诺一定要慎重、务实。我的一个邻居许诺孩子,期末考试如考90分以上,就给买个皮革书包。结果孩子果真考了90多分。邻居只     

教师不宜轻易许诺

日前一位朋友告诉了我这样一件事情:朋友的上三年级的孩子最近对班主任老师很反感,原因是孩子学习本来就不怎么认真,上学期期末复习阶段孩子的班主任曾当着全班同学的面对孩子说:     

别轻易哭

哭是一种罪过,我认为。至少对自己是一种极大的鄙薄和愚弄。     

别轻易放弃

释歇李粼麟麟撇枣渗…井系据二黔鬓鼎参馨那咎洛‘‘十·上下·卜卞·上下.上干.亡了.千十 ·二下别轻易放弃@赵亚如$河北省昌黎师范98级3班!(066600)~~     

别轻易改变

蔡琴从小就喜爱唱歌。可是,在进入歌坛之前,谁都没有看好她,包括她的家人,不相信她在演唱上会有发展。一是因为她长相不够甜美,二是因为她嗓音太粗,还略带沙哑,人们嘲笑她像个老太婆。     

不要轻易请家长

随着素质教育改革的深入,新课程改革的推进,我们的学生越来越有思想、有个性。教师普遍认为,学生越来越难教了。特别是受社会不良风气的影响,学生开始有点变化、做坏事。这时班主任请家长就成了不二选择,这有待商讨。如果要请家长,一定要协调家长、学生、老师的关系。     

请不要轻易施舍

那时我还在读初中,母亲开有一家蛋糕店,每隔三天便会去十公里外的镇上摆摊。母亲说最近遇上一件可笑的事,每次她去镇上,便会来一衣着简陋的老人,负着手在摊前东瞅西看,似乎在考虑究竟买哪种蛋糕,母亲热情招呼,并且用夹子掰下些让他品尝,他也不客气,几乎尝完了所有品种,却一块蛋糕也没有买。     

别轻易否定孩子

孩子毕竟是孩子．有他自己成长的规律。有时,孩子会向父母提出各种五花八门的问题：“大树是不是吃了大地妈妈的奶长大的？”“我是小鸟带来的吗？”面对孩子的各种天真的“谬论”．不少父母不是认真解答、引导,而是试图用自已的道理驳倒孩子所有的“谬论”。     

请你不要轻易辞职

7月1日晚上,听到在厦门鼓浪屿当导游的男生“毛毛”说要辞职,心里很是恼火。他是今年3月去厦门鼓浪屿当导游的,包吃住一个月1500元,这对一名刚毕业职校生来说已经很不错了。眼下,大学生刚走向社会也只有1500-1800元之间,然而,他就敢把学校为他找的一份很不错的工作给辞掉。辞了以后干什么？回家休息？     

别轻易说不可能

美国北方非常寒冷,经常大雪纷飞。电线上常常积满冰雪,大跨度的电线不时被积雪压断,严重影响了通信。电信公司的头头们做过不少努力,试图解决这一困扰了多年的难题,但是谁都未能如愿。后来,时任电信公司经理的奥斯本组织了一个讨论会,决定集思广益,利用大家的智慧来解决这一久拖未决的难题。     

别轻易给孩子贴标签

正我的学习和职业生涯经历了从北到南,从国内到国外。回顾往事,由衷感谢父母的言传身教和无私真爱在行事为人、伦理道德、责任心、生活能力和态度诸多方面对我的积极影响。在成长过程中,父亲唯一的失误是从小给我贴了"天资不好"的标签,     

别轻易说你不会

于浩出生在江苏常州一个偏僻的小山村,家境贫寒,但自小聪明,读书成绩独占鳌头,备受老师和同学们的好评。高中毕业的于浩由于成绩斐然,获得了去美国留学的机会,但必须自己负担高昂的学费,倔强的他还是毅然选择了去美国。     

别轻易给孩子贴标签

一位孩子的母亲曾焦急地对我说,她5岁的儿子是低能儿,因为孩子分不清红、绿色,不会做10以内的加减法,一定是色盲和弱智。她还向我请教教育这种低能儿的具体方法。为了检测孩子是否低能,我当着孩子母亲的面,做了下面两个实验。     

有些承诺别轻易出口

正公开课上,我们经常看到这类现象:学生提出的问题不在教师的预设之内,教师无以作答时,往往会以"课后老师查了资料再告诉你们"或者"同学们课后查查资料,我们下节课再讨论"等为托词遮掩过去;结束本节课时,有的教师会号召学生课后开展某项活动,或者以"下节课,我们将继续欣赏课文""欢迎你们来我家乡做客,到时我当导游"等作为结束语。诚然,教师这样设计是为了增强课堂的趣味性,拉近师生之间的距离,与下堂课教学内容做     

别轻易给孩子贴标签

正我的学习和职业生涯经历了从北到南,从国内到国外。回顾往事,由衷感谢父母的言传身教和无私真爱在行事为人、伦理道德、责任心、生活能力和态度诸多方面对我的积极影响。在成长过程中,父亲唯一的失误是从小给我贴了"天资不好"的标签,并不断提醒我"你不是一个天资好的孩子,要笨鸟先飞"。天资不好,换言之,就是笨。这个标签造成的心理阴影笼罩了我很多年,相当程度上影响了青少年时期的心智发展。     

早恋的标签别轻易贴

早恋,也叫作青春期恋爱,是指未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋。“早恋”一般是18岁以下的青少年之间发生的爱情,其中在校的中小学生居多。有时关系好一点的男女同学,课堂上写写纸条,过年过节送送卡片,一旦发现男女生之间可能存在着朦胧的好感,老师们就紧张了,捕风捉影地认为他们是在交男女朋友了,进而轻易地给学生贴上“早恋”的标签,使原本美好的纯情失去了光彩。那么作为教师的我们,这样做对吗？     

请别哭泣

我已无诗 世间也再无飞花无细雨 尘封的四季啊 请别哭泣     

请别在乎

一滴水。这只是瀑布的一分子,但也曾经有过辉煌;它可能是清晨草地上的露珠,但能给小草以蓬勃的生机;它可能是花瓣上的水滴,花吸收了,随着花被小姑娘摘去插在妈妈的头上,也会成为一道靓丽的风景。一个微笑。它能给孤独者以心灵上的安慰;给失败者以精神上的鼓舞;给彷徨者以方向上