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翻译是高职院校学生需掌握的技能之一,也是教学难点之一。在此,从调动学生学习兴趣,加强基本功训练,教会翻译技巧,加强文化背景知识的讲解等几个方面,深入探讨了高职院校翻译课教学改革的方法。 相似文献
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温故而知新,及时全面地复习以前学过的知识。对学习新知识有着事半功倍的功效,也是学生掌握知识迈向成功的必要过程。复习一般不如新授课对学生有强烈的求知欲望和猎奇的动力。那么教师应如何把学生引入课堂.提高课堂效率,从而达到巩固提高,连贯汇通的效果昵? 相似文献
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复习课是检验教师把握教材的能力,是体现教师对所教学科知识归类整理能力。一堂好的复习课最能充分体现一位教师的知识水平和教学能力。许多老师把复习课上成练习课,只注重练习,而忽略了对知识的整理及学生整理知识能力的培养。如果每节课如此反复地进行,学生练得多觉得累,老师评讲多了也累,到头来师生双方都弄得疲惫不堪,从而对复习课感到厌烦。经过实验研究,目前我们采用如下的复习课结构。 相似文献
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小学综合实践课作为一门全新的课程,在其教学中运用多媒体、综合网络等现代教育技术,有助于教师创设良好的教学情境,培养学生自主学习、积极实践的能力。笔者在教学实践中总结出的三步走、三明确教学策略,对现代教育技术应用于小学综合实践课程具体探讨。下面,本文结合《文具好伙伴——铅笔盒研究》(以下简称《铅笔盒》)案例采对三明确教学策略加以分析。一、明确活动主题,为在教学中应用现代教育技术提供前提在小学综合实践活动组织过程中,明确主题是教学活动取得良好效果的前提和基础。综合实践活动的主题不仅要明确,而且要通过多媒体展示的方式明确地将主题传达 相似文献
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讲评课是提高教学质量的一个重要环节。本文从伊好课前准备、认真讲评及课后完善三方面就如何上好生物学试卷讲评课进行了探讨。 相似文献
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复习课是数学教学中的一种重要课型,可"复习课难上"也是许多数学教师经常发出的感叹。究其原因,无非是复习课太枯燥,都是讲过的内容,没有新意之类。所以,复习课上学生的积极性不高,课堂效果差。为了提高复习课的课堂效率,我们应采取有效策略,找到适合学生的复习方法。 相似文献
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科学课要以探究为核心。在新课程形势下,探究成为科学学习的主要学习方式。因此,在科学课中,教师充分激发孩子的欲望,通过各种形式调动孩子探究的积极性以及创造性与主动性,让孩子在科学探究教学中亲身体验,掌握科学课程学习的规律,感受科学知识所带来的创造性以及主动性。 相似文献
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章明华 《新课程学习(社会综合)》2012,(2)
体育室内课与室外课有一定的差别,是培养学生的体育健康意识的主要场所,能更好地激发在室外的锻炼积极性,形成锻炼时的安全和自我保护意识,并让学生知道如何锻炼身体。体育室内课比室外课,但对于完成体育教学任务,达成教学目标是不可缺少的。虽然如此,但一直没有受到体育工作者的重视,学生对室内体育课也没有兴趣可言,所以,室内体育课被老师们忽视了。 相似文献
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药理学教学内容繁杂,理论抽象枯燥,需要记忆的内容多。如何提高学生学习兴趣和学习能力呢?本文从备课、说课、课堂教学等方面进行分析阐述如何上好药理课。 相似文献