影响学生成长的心理因素

如果说健全的身体是搞好学习、做好工作的物质基础,那么,健康的心理则是搞好学习、做好工作、适应环境需要的精神力量。这两者缺一不可,从某种意义上说,健康的心理甚至比健全的身体更为重要,它不仅可以促进身体健康成长,而且还可弥补生理上的某些缺陷。对于成长中的学生来说,健康的心理就尤其重要。下面,我们首先来分析一下影响学生心理健康的几个因素:1.学生的课业负担过重,导致学生学习疲劳过度目前,学生的学习负担过重,在学校里,他们整天被束缚在乏味的课程中,课外活动徒有虚名,回到家中还要埋头于做不完的作业,很少有自由活动的时间,加…     

革命的本钱

常言说的好:身体是革命的本钱。要想搞好学习,健康的身体不容忽视;而要想拥有一个健康的身体,良好的生活方式非常重要。下面的小测试可以帮你了解自己的健康状况。     

走素质教育大道,育华夏栋梁之才——浅谈如何培养学生

<正>"千军易得,一将难求。"的确,天才难觅,通才难求,人才难得。正如韩寒在《三重门》后序中所说,"全才"的"全"是人中之王,几乎没有,现代社会需要的是"人"才。人才的培养靠教育。我认为让学生成为身心健康和谐发展、能快乐生活、德情才兼备的人是培养目标。一、促进学生身心健康和谐发展俗话说"身体是革命的本钱。"拥有强健的体魄是搞好学习、搞好工作的前提。学校的"体"育很重要,包括体育课、课间操、眼保健操、课外活动及各种体育比赛等。我觉得心理健康也很重要。因为     

浅谈如何在细节中构建良好的师生关系

班主任工作平凡而复杂,良好的师生关系无论是对于老师,还是对于学生,都非常重要。师生关系好,学生“亲其师,信其道”,不仅能搞好学习,还能健康成长;老师不仅能搞好工作,还能身心愉快,对自己,对家庭有利。怎样在细节中构建良好的师生关系显得十分重要。     

培养初中学生健康的学习心理

正确的学习方法,健康的学习心理是中学生搞好学习的关键。但是,目前初中学生中一部分学生存在着一定的学习心理障碍,主要表现为懒惰、厌学、逆反、自卑、焦虑等几个方面,在一些学生身上有不同程度的反映。产生以上各种心理障碍的原因是多方面的.有家庭教育方法不当,社会不良影响,有个     

浅谈体育教学对大学生心理健康的影响

健康包含着身心两个方面,人的身体和心理有密切的关系,健康的心理寓于健康的身体,心理不健康则会导致身体异常甚至患病.目前我国青少年都存在不同程度的心理障碍,主要表现为焦虑、恐惧、执拗、抑郁、自卑、妒忌等几个方面.本文通过阐述体育教学对大学生心理健康的促进作用,引导学生的身心健康的成长.     

关注儿童现代病(四) 正确理解儿童的健康

世界卫生组织认为:“健康并不仅仅是身体不得病,还应包括心理健康以及社会交往方面的适应良好。”健康是在精神上、身体上和社会交往上保持健全的状态,它包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。理解健康要特别注意以下几点。1.健康具有整体性,不能片面强调某一方面的健康。2.躯体健康与心理健康等诸方面是相互制约、相辅相成的。3.健康有不同的水平。人们往往处于疾病与健康之间的一种状态。因此,不但要消除身体、心理上的疾病,更要有良好的身体素质和积极的心理状态。4.儿童正处于发展阶段,儿童健康的一个重要表现就是身体的发…     

在体育教学中渗透心理健康教育

世界卫生组织提出“健康不仅是指身体没有疾病,而且是身体上、心理上和社会上的完好状态.“由此可见,健康包含着身心两个方面.过去那种重身体素质、轻心理的体育教学观念是不全面的.那么,如何在体育教学中渗透心理健康教育呢?……     

如何在中学体育教学在进行心理健康教育

健康的身体需要健康的心理,健康的心理寓于健康的身体.体育教学的课程改革,关键是教育理念、教学思想的改革.把心理健康教学贯穿于中学生体育教学过程中,可以有效提高教学效果.在中学体育教学过程中,教师在提高中学生的心理素质的同时,要提高学生的身体素质,从而实现中学生的身心健康.中学体育教学不仅要培养人强健的体魄,而且要培养人健康的心理,使学生受益终身.     

健康教育与体育锻炼述论

健康是人类生存和发展最基本的条件,也是创造社会物质文明和精神文明的基础.随着人类社会文明的进步,人类对健康的需要和认识也在不断地变化与更新.它不仅包括身体、心理和社会适应性良好,而且包括道德健康.学校体育教育和体育锻炼是促进和改善健康的最有效手段之一,它对改善和促进学生身体、心理、社会适应性有着重要的作用.     

探索心理健康教育在中学体育教学中的整合与运用

世界卫生组织明确指出：“健康是指在身体、心理和社会各方面都完美的状态,而不仅仅是没有疾病和虚弱。”一个人只有在身体和心理上保持健康的状态,并具有良好的社会适应能力,才能算得上真正的健康。新课程标准要求体育与健康教学必须贯彻“健康第一”的指导思想。心理学研究表明：人的身体和心理有密切的关系,健康的心理能促进身体健康,心理不健康则会导致身体异常甚至患病。     

高校心理委员对心理危机的识别干预

随着社会的不断发展,人们由单一地关注身体的健康,到现在越来越多地重视身体和心理的双重健康.大学生是未来社会发展的希望,因此他们的身体心理健康值得社会的关注.然而近年来大学生群体因心理问题屡屡发生事故,这值得我们对心理危机识别干预工作进行重新审视.大学心理委员作为高校心理健康的重要组成,在大学生心理危机识别干预工作中扮演...     

浅论中学生心理健康的维护

“要有信心和勇气把握自己”这就是要求我们保持健康向上的心态.身体和心理的发展在处于生长发育关键期的中学生身上是统一的,相辅相成的.健康包括身体和心理两个方面,身心健康才是全面的完整意义上的健康.因此,心理健康与否也是衡量中学生健康状况的一个重要方面.     

浅谈体育教学中渗透心理健康教育

人的身体和心理有密切的关系,人的心理是人脑的有机体,人脑是人体的一部分.心理健康发展,必须以正常发展的身体,尤其是以正常健康发展的神经系统和大脑为物质基础.……     

浅谈体育教学中渗透心理健康教育

人的身体和心理有密切的关系,人的心理是人脑的有机体,人脑是人体的一部分.心理健康发展,必须以正常发展的身体,尤其是以正常健康发展的神经系统和大脑为物质基础.……     

幼儿园健康教育的策略

幼儿期是身体生长发育的关键时期.幼儿身体的发展状况不仅影响到幼儿身体的发育,还会影响幼儿的心理发展,甚至影响到人的一生.为了激发幼儿兴趣、体验运动快乐、培养健康个性心理品质,促进幼儿身心和谐发展,就要从幼儿兴趣出发,建构新的健康教育模式,以创新的思维探索幼儿园健康教育的策略.     

体育与人的心理健康

人的健康包括身体健康和心理健康,在身心关系研究中涉及比较多的是心理对身体的影响,而身体对心理的影响较少受到关注.文章从体育视角通过身体活动对人的心理的影响,探讨了体育锻炼在促进人的心理健康过程中的作用.体育增强人的心理健康,既有生理学机制,也有心理学理论依据.     

重视对学生的心理健康教育

对于健康,人们往往只注意身体的健康,忽视心理健康。用潘菽的一句话说:“我们因注意身体的健康,故研究生理卫生;我们若要使心理得到健全的发展则必须注意心理的卫生。”完整的健康应当包括身体、心理和适应社会三方面。身体健康与生理健康是相互依存、互相影响的密切联系,但又有着明显的区别。张海迪、和志刚等是生理上有残疾或患有重病的人,但他们的心理和精神是十分健康的。相反,也有些人生理上没有残疾,但心理扭曲,道德败坏。由此看来,衡量健康最基本的标准应当包括身、心两个方面。也就是说,一个人必须具备健康的身体和健全的个性,才能…     

论学校体育中的心理健康教育

中学时期是人在生理、心理发育形成的重要时期。长期以来我们的学校体育教育往往只重视对学生生理方面的健康教育，而忽视了心理方面的健康培养，从而不能全面发挥体育育人的作用。心理卫生学研究指出，人的身体和心理密切相关，健康的心理寓于健康的身体之中；反之，心理上的长期严重的不健康状态，又会导致身体上的异常和病态。因此，在体育中必须有机渗透心理教育，关注学生心理的健康发展。     

浅析高校体育教学中的心理健康教育

学校体育作为一种以身体活动为主要方式的教育，不仅是在教室里实现的，而且要到运动场、体操房或游泳池去进行的，包括娱乐性的身体活动和竞赛性的身体活动。众所周知，人的身体活动与心理活动是紧密相关的。因此，在体育活动中人的身体和心理有密切的关系，健康的心理寓于健康的身体，心理不健康则会导致身体异常甚至患病。体育课作为学校教育的重要课程，[第一段]