论我国学校学习生活意义的时代抉择

学校学习生活意义受社会条件和学校教育制度的制约。我国学校学习生活意义的既有追求表现为在学习生活中强调学习的工具价值、强调学习的知识追求、强调学习的认识旨趣。这些追求是我国特定时期民族生存、政治稳定、科技力量彰显、学校教育制度本性等的必然产物。随着人类生存新挑战的出现、经济形态的转型、我国社会的转型、个人自由度的增加等现代社会历史条件的变换,当前我国学校学习生活的意义,应该突出以形成自主人为终极目的、以价值意识的形成为现实目标、以实践为依归等内容。     

对我国当前道德生活的反思

道德生活是由道德环境、道德主体、道德活动构成的有机整体,构建优良的道德生活不能忽视其中任何一个环节.当代中国,经济关系和社会结构的重大变化使道德生活面临诸多问题:良善的道德氛围有待加强,道德主体的道德素质还有待进一步提高,社会生活中不良道德习惯大量滋生,这使我们构建优良道德生活的实践困难重重.     

现阶段实用主义人生观初探

在中国的经济体制由单一的计划经济向市场经济转轨的同时,社会的利益结构发生了重大变化.个体利益得到重视,个体地位得到提高,这一系列变化必然引起人们观念上的变化,在人生观上出现了一些令人忧虑的现象.实用主义人生观在我国的重新抬头给社会带来了种种负面影响.针对其在现阶段所暴露的弊端进行分析论述,提出树立科学的、合理的、有利于社会进步与发展的正确的人生观.     

我国互联网管理规范的生命周期分析

通过对1991-2011年期间我国政府颁发的有关网络管理的所有规范内容进行分析定量研究,发现:我国政府颁发的网络规范数量随着时间的推移慢慢走向平稳;网络规范的稳定性慢慢加强,修订频率在逐渐减缓,但网络规范的清理机制并不完善;我国网络管理方式和管理思想日渐成熟。     

The Use of English in Public Life in China

English as a world language has been paid much attention not only by individuals but also by governments in metropolises as well as small cities in China.Both individuals and governments in Tianjin,one of metropolises and Jiaozuo,one of small cities in China have realized the importance of English.Such a realization has resulted in the wide use of English in public facilities,such as traffic signs and tourist indicators,and English banking service Also,individual Chinese of different ages have a strong desire to learn English.Through comparing the use of English in a public life in these two cities,the authors intend to show a wide use of English in public life in China.     

我国终身监禁制度的争议辨析

终身监禁是刑法修正案(九)针对重特大贪污、受贿犯罪单独增设的一项新规定,禁止某些重特大贪污受贿犯罪分子在死缓变更为无期徒刑后减刑、假释等.在我国逐步减少死刑适用的实践中,终身监禁带有一些试探性色彩.对于终身监禁制度性质、功能、价值等方面的争议,笔者认为,终身监禁是死缓适用的一种情形,体现了罪责刑相适应原则,制度的出台具...     

建国以来农村公共生活模式的变迁与展望

公共生活是公共管理研究的一个重要视角。受＂总体性社会体制＂及其运行方式的影响,改革开放前在我国农村形成了一种运动式、集权化的公共生活形态。1978年,改革开放为农村公共生活的变迁奠定了新的制度基础,农村公共生活开始转型。1988年,村民自治制度实施后农村公共生活实现了现代化转变。当然,在未来还需要妥善处理农村公共生活空间的拓展与政府宏观秩序控制的矛盾;引导和规范农村组织多元化发展,发挥乡村主体多元治理的合力;通过治理机制的建设,激发村民参与公共生活的积极性。     

民国时期广西社会物质生活方式的变迁

民国时期,由于新桂系政权的倡导与抗战爆发后外来文化的传入,广西社会的物质生活方式发生了重大的变化.这些物质生活方式的转变,体现了广西社会的进步趋势,对广西的现代化建设有着重要的现实意义.     

我国学生学习生活的人文性考察

学习生活是学生的特殊生存过程。只有从对学习的关注转向对学习生活的关注,才能真正突出学生的生存与发展。人文性是人文知识、人文方法、人文精神中反映出来的人的生活的基本特性体系,表现为规范性与生成性的统一、理解性与体验性的统一、社会性与个体性的统一。学习生活应具有人文性。学习生活的人文性考察,就是以人的生活特性体系为依据,探讨学生在学习生活中的生存状况。当前的学习生活突显了规范性,弱化了生成性;畸显了理解性,远离了体验性;强调了社会性,削弱了个体性。这导致了学习生活中人的失落与学习生活主体的异化现象,影响着学习生活质量。     

中国生命教育本土化相关问题研究

中国的生命教育目前大多是引进国外相关理论和实践,存在着许多并不适合中国传统文化的部分。生命教育必须要有一个基于本民族文化的培养基的本土化过程,才能让中国生命教育发展得更好。本文从本土化的必要性、基础以及原则三个方面就相关问题展开研究。     

我国农村最低生活保障标准的测算

党中央、国务院决定,今年在全国农村普遍实行最低生活保障制度,这是一项惠及近九亿农民的最大民心工程,具有深远的历史意义与现实意义。建立农村最低生活保障制度的难题在于：如何确定农村最低生活保障线。在参考国外学者测算最低生活保障标准的基础上,通过模型的构建与分析,探寻符合我国农村实际情况的测算最低生活保障线标准的方法,并加以证实。     

生命体验与中国现代文学

中国几千年的正统学缺少生命的力度，中国现代学对于生命的感受、体验与表述则特别值得我们注意。现代学的生命体验与传统学的生命意识大相径庭，这是因为中西学在20世纪初的交汇使现代学对生命的体验有了全新的理论参照。但如何加强当前学研究中对生命体验的自觉把握，却是一个有待解决的问题。     

中国最早的生命科学假说--"水土说"--《管子·水地》不是水本原论

该文通过文献疏释和考证 ,说明《管子·水地》不是水本原论 .《管子·水地》中的“水土说”,则是中国最早的生命科学假说 .     

英国的生命教育及启示

20世纪末,英国政府开始重视并推动生命教育,在实践中建立了主辅搭配的生命教育课程体系,确立了关注生活的生命教育内容和渗透为主的生命教育方式。本文研究总结英国生命教育的这些特点,以期对我们推进正在兴起的生命教育有所裨益。     

试析当前大众生活类期刊的走势——以当前几种品牌期刊为例

当前大众生活类期刊以情感故事尤其是名人明星的婚恋故事为基本内容定位，以满足读者的娱乐猎奇心理，提高刊物发行量，在叙事方法上介于文学作品与新闻稿件之间，通过推出半月刊或创办子刊来占领不同读者群体，以青春靓丽的女性形象作封面，从内容到形式均体现出同质化倾向。这类期刊表面繁荣的背后潜藏着深重的危机。     

塞林格的"生命超越"与中国的"禅"

从塞林格的创作,尤其是<麦田里的守望者>,我们可以看到塞林格人生梦想中所孕育的"生命超越"情结.霍尔顿的流浪及其寄于"孩子"身上的那份承担与保护,倾注了作家以内心的片刻安宁和生命的瞬间升华来求得一生生命超越的精神参悟.这与中国传统文化中的"禅"有着微妙的关系.塞林格对东方文化的向往,不仅深化了他的创作,也成就了他的神秘人生.     

中国国情与终身教育

从历史的理论与实践和现实的接受环境两个方面,论证了保尔·朗格朗所提出的"终身教育"的理念在中国完全有可能转化为现实。中国在这方面的优势,可以和世界产生互动性影响。     

我国城镇生活垃圾焚烧发电产业综述

详细介绍了我国城镇生活垃圾焚烧发电产业的基本状况,对几种典型的生活垃圾焚烧锅炉进行分析比较,讨论了大型公共设施PPP融资经营模式;分析并讨论了垃圾焚烧发电存在的主要问题;展望了垃圾焚烧发电产业中二噁英控制研究的发展趋势,垃圾焚烧锅炉的国产化趋势以及"邻避效应"在垃圾焚烧发电产业的应用研究是今后重点。     

民国时期民生教育的理念与实践

教育思想是教育发展史的灵魂。民国时期,教育流派众多,教育思潮此起彼伏。其中,"民生"颇受关注,并由此产生了"民生教育"的概念。加之民国时期的政治、经济、社会、文化等多种因素,不同学者对"民生教育"有不同的解读,并最终促使中国民生教育学会的成立,创办了刊物,开展了一系列实践活动,从而使"民生教育"逐渐演变为一种思潮。     

在中国人民大学读研究生的学习生活点滴回忆

作者回忆了1959～1962年在中国人民大学读研究生期间的学习与生活,介绍了20世纪60年代研究生的培养模式,即在学习上抓基础教育,拓宽专业知识,重视论文写作训练,培养求是学风和创新精神;在生活上培养艰苦朴素的生活作风.