做眼保健操的阿咪猫

阿咪猫最近抓老鼠用眼过度,有点近视了。老师在教它做眼保健操呢,你看它做得多认真呀!小朋友,请你从→出发按照阿咪猫眼珠运动的方向,一格一格前进,最终走到→。每走一格,需画出方向箭头。     

做眼保健操必须正确、认真

我曾到过一些班级,观看了学生做眼保健操的情景,当做操音乐播放后,全班学生便在小干部的带领下做起操来。然而,姿态各异,不得要领。一是穴位不准,二是力度不够,三是精力不集中,四是学生的手不干净。因此,我建议:1、学校领导要认真对待学生做眼保健操的问题。不要只是布置而不检查实施情况,最好定期给学生检查视力。对组织眼保健操有成绩的班主任和老师,应给予表扬和奖励.2、保     

做眼保健操前要先洗手

每天在课间操时，许多中小学生都坚持做眼保健操。这对保护眼睛、预防近视是有好处的。但是，不少学校的学生在做眼保健操之前，从来不洗手。这不但没有完全达到保护眼睛的目的，而且有时还会因此患上眼病。有关资料表明，中小学生患沙眼率达１０％～５０％。在红眼病流行季节，一些学校学生红眼病的发病率也很高。发生沙眼、红眼病等眼病的原因固然很多，但做眼保健操前不洗手也是一个重要的原因。有人用显微镜观察普通人的未经洗净的双手，发现每双手带细菌数４～４０万个，而每克指甲污垢中含细菌３８亿个之多。这些细菌中，不少是致病菌…     

做眼保健操必须正确、认真

目前,各中小学普遍都坚持做眼保健操。如果做得得法,持之以恒,收效是肯定的:有病(如近视)治病,无病健眼。但目前有些学校的情况,确实令人生忧。我曾到过一些班级,观看了学生做眼保健操的情景:当操乐播放后,全班学生便在小干部的带领下做起操来。然而,认真不足,勉强有余;姿态各异,唯不得要领。     

做眼保健操发生的“插曲”

颜老师上课前正好是学校安排学生做眼保健操的时间。只见学生晨晨一只手在做操,另一只手在玩东西。颜老师轻轻地走过去,提醒晨晨认真做操。可当颜老师离开后,晨晨的嘴里就嘀咕不停。这时,晨晨的同桌用腿碰了他一下,暗示他别出声,可晨晨不仅没收敛,反而大声说：“关你屁事。”     

教师应做课后记事

课后记事是教案的一个补充部分,是必不可少的。授课之后,教师在成功或自我感觉满意的同时,难免感到有些不足或遗憾之处,通过课后记事,将其所有经验和教训一一记录下来,帮助我们及时发现和改正教学过程中存在的问题,对提高教学质量大有好处。写课后记事,我体会到应包括如下几方面。1.授课计划。计划授课内容是否按时按     

做眼保健操是为了得10分？

今天到三(3)班上课,正值下午第三节课。课前有眼保健操,使我有机会目睹了很“精彩”的一幕:上课铃声刚刚响起,眼保健操的音乐随之响了起来,虽不安静的教室里却也有大多数的学生做起了眼保健操。三个学生伴着音乐走出座位,开始督促同学认真做眼保健操。三个学生的“管理模式”如     

课后做真实的自己

知识的巩固离不开复习。复习中要做一个有心人,在知识的海洋里愉悦地捡拾起一颗颗精美的珍珠,穿成美丽的知识项链。一、知识系统化新旧知识之间是有联系的,复习时可从不同角度梳理这些联系,将孤立     

大题宜小做

同学们都知道,做人做事小题大做是不对的,而大题小做在作文的过程中,却是很有必要的。我们经常会遇到一些可写范围比较广,时间跨度比较长、空间距离也比较大、可写的人事很多的作文题目,也就是所谓的大题。如何写好“大题”？方法就是：大题宜小     

大题宜小做

同学们都知道,做人做事小题大做是不对的,而大题小做在作文的过程中,却是很有必要的。我们经常会遇到一些可写范围比较广、时间跨度比较长、空间距离比较大、可写的人和事很多的作文题目,也就是所谓的大题。如何写好“大题”?方法就是:大题宜小     

介绍眼保健操

广播电视大学的同学经常看电视,眼睛容易疲劳,如果不注意保护,往往会发生视力下降的现象。保护视力、防治近视的办法很多,但针对电大同学的实际情况,还是做眼保健操更适宜。它既经济又简便,而且效果好。     

幼儿眼保健操

第一节揉天阴穴两根眉毛弯又弯, 眉毛尖上有穴位, 拇指大哥按住它, 一圈一圈转呀转。     

观摩课后该做些什么

很多学校的领导都阐发过这样的感慨:学校不惜代价选派教师赴各地参加各种课堂教学的示范观摩活动,可是很多老师观摩回来后往往"一动不动",有的老师虽然"动"起来了,却总是奉行简单的"拿来主义",停留在低层次的"机械照搬"和"粗浅模仿"上,效果自然难尽人意。那么观摩课后我们该做些什么呢?一、梳理整合——反刍琢磨,精彩重现大型的观摩课通常会持续数天,观摩课中老师摄入的信息量往往是很大的,所摄取的信息容易产生相互干扰,因此,在观摩课结束     

观摩课后该做些什么

很多学校的领导都阐发过这样的感慨：学校不惜代价选派教师赴各地参加各种课堂教学的示范观摩活动,可是很多老师观摩回来后往往“一动不动”,有的老师虽然“动”起来了,却总是奉行简单的“拿来主义”,停留在低层次的“机械照搬”和“粗浅模仿”上,效果自然难尽人意。那么观摩课后我们该做些什么呢？     

简易眼保健操介绍

从中央卫生部、教育部等部门发出关于试行《中小学校保护学生视力暂行办法》 (草案)的联合通知后,不少学校来信索要有关眼保健操的资料。为了帮助大家开展保护学生视力工作,特将《上海教育》刊载的简易眼保健操图解予以转载。     

我们的眼保健操

教室的广播器里乐声响起，一个极其传统的女声叫道：“眼保健操开始—-”，作为班级卫生员，我站起身，检查同学们做眼保健操的情况。照理说这是很无趣的事情，但有时我却会笑出声来。为什么呢？因为同学们做眼保健操时真是千奇百怪。     

眼保健操升级了

“为革命，保护视力。预防近视．眼保健操现在开始……”36年来，代代相传的眼保健操伴随着这极富时代特色的广播词．承载着几代人的回忆。     

校长听课后该做些什么

听课,是校长掌握教学情况、管理教学工作的最直接、最基本的方法之一。听课、分析课既是校长最主要的工作之一,也是学校以教学为中心的具体体现。     

《动手做做看》课后反思

教学《动手做做看》(人教版课程标准实验教科书二年级下册)这篇课文时,我准备了小金鱼、玻璃杯和水,而且精心设计了教学方案,满怀希望能顺顺利利、扎扎实实地完成教学任务。当我捧着小金鱼走进教室里,五颜六色的小金鱼立刻吸引了学生。我随即提出问题:“一个杯子装满了水,再放进别的东西,水就会漫出来。如果放一条金鱼,水会不会也漫出来呢?想不想也和伊琳娜一样做做这个实验呢?”同学们非常兴奋,异口同声地叫道:“想!”我不假思索,一下子就从柜子里拿出了玻璃杯和水,学生抢着上台来做实验。按“预设”,我遗漏了一个重要的环节,就是要在学生…