对学生的“激励性评价”初探

《圣经（旧约）》上有个故事：两个妇女为孩子的所有权发生争执,到所罗门国王面前请求判决。一个妇女说孩子是自己生的,被另一名妇女抢去了;另一名妇女称孩子本来就是自己亲生的。于是国王命下人取来剑,说：“把孩子切成两半,让她们每人拿走一块。”结果一个妇女说：把孩子给她吧,不要杀了他。另一个妇女说：切吧,谁也别想要孩子。于是孩子判给了第一个妇女。类似电视剧《绍兴师釜》里的方师爷就比国王聪明,他遇到一个同样的案子,     

所罗门王的判决

有一天,两个女人来到所罗门王面前,要求他给予公正的评断。两个母亲皆坚持婴儿是自己的,起因是两位母亲同住一个屋檐下,各有一名婴儿,其中一位母亲因睡觉翻身不注意,压死了自己的婴儿,却又偷换走另一名婴儿。所罗门王见两名母亲僵持不下,于是想出一个办法。他拿出一把剑,说既然两位母亲都坚持婴儿是自己的,为公平起见,就将婴儿分成两半。其中一位母亲立刻大喊请国王住手,这样会杀死婴儿,但另一个却说国王的判决是公平的。这时阻止国王的那位母亲边哭边说,愿意把孩子让给别人,这样总比孩子被杀死好。所罗门收起剑,将婴儿判给那位阻止他的母亲…     

无题

两个孩子在海滩上玩耍。他们随身带了小瓶子,希望能捡些奇异的石头带回家。他俩发现了一颗多棱的石子。“瞧,它是多么与众不同!”其中一个赞叹道。另一个补充说:“嗯,唯有它不是浑身溜圆。”于是,他们捡起那粒石子,预备把它装进瓶子带回去。然而,瓶口太小了。“唉,要是它能不带棱角就好了。”其中一个叹气道。另一个想了想,说“那就磨平它的棱角吧!”两个孩子互相看看,动手磨起石子来。     

互扮"红脸""黑脸"的家教方式不可取

父母是孩子的第一任老师，时下许多家庭在教育孩子时，父母常常扮演两种截然不同的角色：一个唱“红脸”，另一个唱“黑脸”，比如,一个说：快去把作业做完，否则小心我揍你!另一个则赶快说：别那么凶吧，他还是个孩子嘛，他懂什么呢,来,乖乖，先把饭吃了再说。这种情况下，唱“黑脸”的管教体罚孩子，想使孩子感到惧怕；唱“红脸”的说情呵护，想使孩子感到温暖可亲，这种一严一宽，一硬一软的做法究竟好不好呢?我认为这种家庭教育法有诸多弊端。　　其一，会把孩子培养成“欺软怕硬”的“两面人”。唱“黑脸”的在家时，他就乖乖听话；一…     

幽默与漫画

不公平老师要两个不守纪律的孩子把自己的名字写一百遍。一个孩子写完好久,另一个仍在写着。于是,老师问道:"怎么回事?"那个孩子哭着回答:"这不公平!他叫汉斯·弗     

重担

很久以前,一个国王生了一对双胞胎。当他们长大成人以后,国王希望从中选择一个孩子出来继承王位。于是,他想了一个好办法来考验这两兄弟。一天,国王把两位王子叫到跟前,他说:"孩子们,我要在你们中选择一个来管理我们的国家,这是一个非常沉重的担子,     

一句话 一辈子

“如果再没有人承认，我就要搜身了，到那时丢脸就丢大了!”我走进办公室就听到张老师的怒吼声。三个女孩头低着在办公桌前站成一排。一个孩子很无辜地说：“老师，你还是搜身吧!也许只有这样才能证明我们的清白了。”另外两个孩子也附和着说，“老师，你搜吧!”     

为自己的快乐而学

最近，看到一个故事：一群孩子在一位老人家门前嬉闹，叫声连天。几天过去，老人难以忍受。于是，他出来给了每个孩子5元钱，对他们说：“你们让这儿变得很热闹，我觉得自己年轻了不少，这点钱表示谢意。”孩子们很高兴，第二天仍然来了，一如既往地嬉闹。老人再出来，给了每个孩子3元钱。他解释说，自己没有收入，只能少给一些。3元钱也还可以吧，孩子仍然兴高采烈地走了。第三天，老人只给了每个孩子5角钱。孩子们勃然大怒：“一天才5角钱，知不知道我们多辛苦!”他们向老人发誓，他们再也不会为他玩了!     

男孩和他的空花盆

从前有个国王,他非常老了,但他设有自己的孩子,于是他想在全国选一个新国王。     

选择权归我

一个男人看到一个小孩子从河里钓了几条鱼，于是眼珠子一转，想占便宜。 他从口袋里拿出一把钱，分成三堆。然后，男人对孩子说：“孩子，把鱼卖给我吧。”     

母亲的回忆

母亲生了7个孩子,只养活了我一个。一年,农村闹瘟疫,一个月里,她死了3个孩子。爷爷对母亲说:“心里想不开,人就会疯了。你出去和人们斗斗纸牌吧!”!后来,母亲就养成了春冬两闲和妇女们斗牌的习惯;     

写信引起的战争

从前有一个国王,写了一封信给另一个国王,那封信上说:“请送我一只有红眼睛的绿色兔子,要不然——”另一个国王回了一封信给他:“我没有这样的兔子,倘使有的话——”两个国王都很生气,于是打起仗来。他们调动全国的军队,多次血战,结果是尸横遍野,血流成河。老百姓饱经患难,家破人亡,真是痛苦不堪。双方相持多年,都不能取胜。人民越来越苦,士兵们也开始厌倦战争,无法再打下去了,只好讲和。在讲和的时候,两个国王聚在一起,要把两封信解释明白。第二个国王说:“你算是什么意思呢?你要向我讨一只有红眼睛的绿色兔子,怎么可以那样威吓我呢?”“啊…     

舍罕国王的诺言

有一个古老的传说，讲的是有一个人曾经在大数目字上吃了亏，他就是印度的舍罕国王．一天，舍罕国王打算重赏象棋（即国际象棋，由６４个小方格组成）的发明人和进贡者、宰相希沙·班·达依耳．这位聪明的大臣看来胃口并不大，他跪在国王的面前说：“陛下，请您在这张棋盘的第一格内赏给我一粒麦子，第二小格两粒，第三小格四粒，依此类推，每一个格内都比前一小格加一倍．陛下啊，把摆满棋盘上所有６４格的麦粒都赏给您的仆人吧！”“好吧，爱卿，看来你要的并不多啊！就这样定了．”国王说着，心里却为自己对这件奇妙的发明所许下的聪明的…     

胖0的烦恼

在数字王国里,属0最不漂亮。瞧,他浑身圆滚滚的,特胖。而且0代表什么都没有,于是数字王国里的居民全都嫌弃。为此,胖0很自卑,经常一个人躲在家里哭。数字王国的国王100在一次微服私访的时候见了哭声,循声走进了胖0的家里。胖0把一都告诉了国王,国王听了,摸着他的手说：孩子,不要再自卑了。出去走走吧,很多地需要你呢。＂胖0擦擦眼泪,抬起头,半信半地点了点头。国王走了以后,胖0特地挑了一件紧身衣穿,这样能使自己看上去瘦一点。但胖0刚走一,紧身衣就＂哗＂的一声裂开了。     

倾听·引导·反思——一个故事引发的教育思考

网络上流传着一个故事：妈妈和孩子一起去郊游，当他们又累又渴休息的时候，妈妈发现身边只剩下两个苹果。她就对孩子说：“宝宝，咱们的水都喝光了，只剩下两个苹果了。”还没等妈妈把话说完，孩子赶紧把两个苹果各咬了一口。妈妈当时非常失望和生气，但是她还是想知道孩子为什么那样做，于是她耐着性子说：“宝宝，你为什么要把两个苹果都咬了呢？”孩子仰起那稚嫩的小脸对妈妈说：“妈妈，我想尝尝哪个更甜，我想把那个最甜的给你吃。”此时，妈妈的眼中闪烁着晶莹的泪光……我想这个故事显然是告诫教育者一定要善于倾听，要给孩子表达自己思想的机会，了解孩子真实的所思所想，这是进行教育的前提。在我的教育实践中，我对此真是深有体会。     

把孩子交给谁

把孩子交给谁张玉庭古希腊神话中有个故事：小时候，大英雄赫拉克勒斯曾碰到过两位女神，一个叫美德女神，一个叫恶德女神。恶德女神对他说：“孩子，跟我走吧！包你有享不完的荣华富贵！你要什么，我就满足你什么？”美德女神对他说：“孩子，跟我走吧！我将教会你如何勇...     

鸡蛋与国王

有一天,一个国王在大森林里迷了路,他一个人走了很久很久,肚子很饿,最后,总算到了一个农民家里。他向农民要了两个鸡蛋吃,吃完后,他掏出钱袋,问农民鸡蛋要多少钱一个。“尊敬的国王,每个鸡蛋要5元钱。”农民回答说。“啊,你们这里的鸡蛋很少吧?”国王吃惊地问。“不!不!我们这里的鸡蛋很多很多,但国王却很少很少。”农民回答说。鸡蛋与国王     

智者和患者的传说

很久以前,两个人在赶路。一个,人们称他智者,另一个,人们叫他愚者。他们都在寻找一件稀世珍宝。不知不觉中,前方没了路,于是,二人一齐跪下,紧闭双眼。“仁慈的上帝啊,指条路吧!”上帝果真来了,“我的孩子,我给你们指两条路,但要记住,两个人不能走同一条路,否则,你们将受惩罚。”上帝训诫说。     

家教三题

（一)褒奖孩子莫加“责备尾巴” 邻居的孩子高高兴兴地把一朵小红花拿给他妈妈看，妈妈称赞说：“这是老师奖励给你的吧?很乖．你进步很大哦!”孩手听了好开心。不料妈妈却接着说：“孩子，想想你还有那些做得不够好的地方?妈妈看见有的小朋友怎么拿着两朵小红花，而且还比你的大?……叫你平时要乖点。你就是不听!”孩子笑容凝结了，从妈妈的手中夺下小红花，赌气地走进自己的卧室。     

尊重是快乐生活的金钥匙——推荐《尊重，从心开始》

有人给国王送了三个一模一样的金人,这下可把国王高兴坏了!但是国王要想得到这三个金人,必须回答这样一个问题：三个金人中哪个最有价值？国王请来珠宝匠检查,称重量,看做工,都是一模一样的。怎么办？这时,一位大臣说他有办法。只见他胸有成竹地拿来三根稻草,先用一根稻草插入第一个金入的耳朵里,这稻草从另一边耳朵出来了;稻草从第二个金人的耳朵进去,从嘴巴里直接掉出来了;而第三个金人,稻草从耳朵进去后掉进了肚子里。大臣肯定地说：“第三个金人最有价值!”答案正确！国王得到了三个金人。