更加广泛深入地开展勤工俭学活动

党的十一届三中全会以来,由于各级党委和政府的重视,计划、经济、财政、工商等部门的支持,我省中小学勤工俭学活动,有了较快的发展,取得了显著的成绩。据统计,1981年,全省有一万零二百所中小学开展了勤工俭学活动,净收入达到六千零九十八万元,与一九七八年比较增加了百分之八十以上。勤工俭学的开展,对于全面贯彻党的教育方针,加强劳动教育,提高教育质量,对于促进中等教育结构改革,对于改善办学条件和师生福利,发挥了很好的作用。勤工     

开展对口支援协作 促进民族教育发展

开展对口支援协作促进民族教育发展四川省教育委员会根据第四次全国民族教育工作会议关于组织教育对口支援协作的精神，结合我省实际，我们组织本省经济、教育比较发达的９个市的县（市）与民族地区的４７个教育薄弱县和经济贫困县开展了对口支援协作；组织４个市的５所中...     

深入持久地开展中华民族传统美德教育

深入持久地开展中华民族传统美德教育吉林省委副书记张岳琦一、必须重视中华民族传统美德教育中华传统美德，是中华民族在自己的悠久历史上逐步形成的优秀的道德规范、崇高的民族精神、高尚的民族情感、良好的民族礼仪的总和。中华民族“自强不息”的人生哲学，“已所不欲...     

深入持久地开展专题教育活动

几年来,我校针对儿童的年龄、心理特点,坚持开展生动活泼、形式多样的专题教育活动.我们一个阶段围绕一个中心开展一项教育活动,着重解决好一个主要问题。一项活动基本达到预期的目的。再提出一个新的问     

加快步伐 推动教育对口支援协作──全国教育对口支援协作工作会议综述

加快步伐推动教育对口支援协作──全国教育对口支援协作工作会议综述民族教育司（一）为贯彻第四次全国民族教育工作会议精神，认真落实《关于对全国１４３个少数民族贫困县实施教育扶贫的意见》，国家教委、国家民委于１９９３年１１月２７日至２９日，在宁夏回族自治区...     

教育对口支援协作取得显著成效

教育对口支援协作取得显著成效赵卫根据邓小平同志提出的“先发展起来的地区要带动后发展起来的地区，最终达到共同富裕”的讲话精神，在第四次民族教育工作会议上，国家教委提出了教育对口支援，并组织了一些沿海经济文化较发达的省、市对口支援少数民族贫困县发展教育事...     

抓研究 求实效 深入持久地开展无神论教育

一、抓科研,充分发挥导向作用"中小学无神论教育"研究,是在教科所立项研究实验的基础上在全县由点到面系统开展的。全面开展教育是在实验的基础上进行的。为了抓好第一手资料,开展研究,我们进行了各种形式的调查,一是在实验校进行了问卷调查,各实验单位基本都写了调查报告;二是总课题组对全县宗教的发展和封建迷信活动作了大量详尽的调查。我县现有天主教、基督教、佛教、伊斯兰教等四种宗教,．q徒约1．2万人,各类宗教活动场所及家庭活动点近百处。以基督教为例,1990年活动场所全县不足10处,信徒不足800人,1994年已发展到活动点…     

围绕师专培养目标 深入持久地开展爱国主义教育

近年来,我们结合专业特点,紧紧围绕培养德、智、体全面发展的山乡初中师资这一目标,针对新形势下师专学生的思想、心理特点,根据学生的年级层次,运用多种形式深入持久地开展爱国主义教育,并注重教育内容的系统性,教育方法的渗透性,教育形式的多样性,循序渐进     

怎样使人口教育深入持久地开展下去

通过人口教育课的教学实践,我们深感对中学生进行较为系统的人口教育是十分必要的,又是非常重要的。学生通过人口教育课的学习,不仅初步懂得了马克思主义人口理论的基本观点,而且比较具体地了解了中国人口问题的严重性,对我国的基本国情有了更深刻的认识,从而增强了他们的人口忧患意识和人均观念,加深了     

开展对口支援协作 促进各民族共同繁荣

开展对口支援协作促进各民族共同繁荣北京市教育局根据１９９２年３月举行的全国民族教育工作会议精神和国家教委《关于对全国１４３个少数民族贫困县实施教育扶贫的意见》的要求，我市和内蒙古自治区的１２个县。旗建立对口支援协作关系。我局对这项工作十分重视，局党组...     

广泛深入地开展勤工俭学活动

一、 卜教育部部长何东昌在全国中小学勤工俭学成 果辰览会上为宁夏馆题词。 WWMW%W4W%W%WWW4tffeWWeWAW%W～wWew-WMWWWMWeW＄Wew4w h ---＄ -- i ---＄ -- i------＄ -- ＄------＄ -- i------3 wu-e-- i------＄ -- s-----w----＄ -- i-----us--5 -- i--------＄ -- i------＄ -- irora--f.wi--------s -- i000***＄ -- i------＄ 囫国翻缀圃圈照睡圈缀圈翻翻圃缀缀圃圈缀翻 人____闪义以瞩江仓闪__州阶_____《 --.教育部党组书记张承先在全国中小学勤工俭 学成果展览会上为宁夏馆题词。…     

加强民族教育协作 做好对口支援工作

加强民族教育协作做好对口支援工作山东省教育委员会我省挑选了１０个经济和教育比较发达的县（市、区）分别与青海省１０个少数民族贫困县结成对子，进行对口支援，开展多种形式的教育交流协作活动。为做好教育对口支援协作工作，省教委党组研究决定，成立了山东省教育对...     

深入、持久地开展学雷锋活动

一、结合学校常规和中心任务,开展学雷锋活动学习雷锋是一辈子的事,而不是一阵子的事。要使雷锋精神在学校发扬光大,必须结合学校常规和中心任务,经常、持久地开展学雷锋活动。每年三月五日,我们都召开全校性大会,交流学雷锋经验,表扬学雷锋的先进典型。每学期开学,我们都组织学生修订“学雷锋,争三好”规划,对自己提出新的要求。每学期结束,我们都评选学雷锋积极分子。学生升入新的班级,我们都召开“雷锋精神班班传”大会,把上一班同学们的好思想接过来、传下去。此外,我们还紧密结合学校的中心任务,确定一个时期一个中心,一个阶段一个重点。期     

提高认识,总结经验,加强教育对口支援协作

提高认识，总结经验，加强教育对口支援协作□国家民委副主任图道多吉国家教委和国家民委联合召开的“全国教育对口支援协作工作会议”今天开幕了。在此，我代表国家民委对各位代表的到来表示热烈的欢迎。对广东省委、省政府，深圳市委、市政府以及省市教育和民族工作部门...     

广泛深入地开展教师基本功训练

到1991年年底,我们辽宁省小学教师的学历达标率已达90％,小学教师已全面进入继续教育阶段。在继续教育中,我们把教师基本功训练作为一个重要的培训内容。教师基本功,是指教师在教书育人的过程中,尤其是在教学工作中应该掌握的最基本的技能和技巧,如说话、写字、绘画、使用工具书、唱歌、做游戏等。根据教师队伍的实际情况,我们规定说话、写字、绘画三项为当前小学教师基本功训练的主要内容,要求人人参加训练,人人达到规定的标准。     

上海市金山县教育对口协作支援取得可喜成效

上海市金山县教育对口协作支援取得可喜成效３２０国道从海起，穿过金山县，路经漾濞县，这条古老的国道把这两个发展极不平衡的县紧密地连结在一起，并结下不解不缘。漾濞彝族自治县是全国１４３个和云南省、１９个少数民族困县之一，由于历史和自然的原因，经济和文化教...     

福建与贵州教育对口支援协作全面展开

福建与贵州教育对口支援协作全面展开贵州省教委民教处１９９３年１１月，在银川召开了全国教育对口支援协作工作会议后，为了加强领导，明确专人负责，福建、贵州两省均成立了教育对口支援协作工作领导小组。福建省教委由党组书记、副主任郭荣辉同志任组长，马长冰同志任...     

深入持久地开展教书育人为人师表的活动

元月下旬,中共天津市委、市政府,隆重召开了“五讲四美”为人师表和工农教育先进集体先进个人表彰大会。这次大会,群英荟萃,盛况空前,“五讲四美”之花竞相开放。会上有122个先进集体、946名先进个人光荣地受到了表彰。他们在教书育人为人师表方面成绩卓著,受到了广大教育工作者的热烈赞扬。大会号召我市教育工作者在党的十二大精神的指引下,把教书育人为人师表的活动继续深入、持久地开展下去,掀起新的高潮。在这次大会上,有五位代表发言,介绍了他们在全面贯彻党的教育方针、教书育人为人     

深入持久地开展群众性精神文明创建活动

群众性精神文明创建活动是社会主义精神文明的重要组成部分,是两个文明建设有机结合并落到实处的有效途径.开展群众性精神文明创建活动必须广泛吸引群众参与,持之以恒,贵在务实;要服务于全党全国的工作大局,认真学习各地创建活动的先进经验,结合本地实际,勇于创新;创建活动目标要明确可行.