浅议学校管理者参与学校文化建设

积极的学校文化重在建设，而学校管理者，尤其是校长在这一过程中的作用是非常重要的。校长是学校的领导和核心，是学校教育的组织者和决策者。而校长的教育观念、价值取向，往往决定着学校办学理念，办学风格，在很大程度上影响着学校物质文化的创造、教育制度的形成，以及学校精神的培育。     

做正确的事远比正确地做事有意义

校长是学校之魂。有了一位好校长，就有一所好学校，就如蔡元培之于北京大学，梅贻琦之于清华大学，张伯苓之于南开大学。在办学过程中，校长处于学校管理系统的核心地位、主导地位、决策地位，校长的思想、行为和作风在学校工作中影响全局。因此，学校教育改革的真正实施，关键的一条就是选拔和培养一个好校长。     

校长必备的四个意识

校长是学校的灵魂。是学校管理的统筹者、规划者、决策者，是学校品牌的代言人，是学校权、利、责、职的枢纽．一个好校长就是一所好学校。校长是师中之师，校长的领导就是教育理念的领导，但首先校长自己要领导好自己。确立正确的校长意识。     

新课程下的较长管理模式

一、变管理为服务 1、校长角色的定位。校长是特殊的职业，其特殊性体现在：对外校长是联络者和代言人．是学校形象的代言人；对内校长是学校管理的组织者，是学校发展的牵头人，更是为教育一线教师提供全方位保障的服务者，我为新课程改革下的校长角色定位。     

校长,你在为谁负责?

教育家陶行知先生曾经说过：“校长是一个学校的灵魂，一个好校长带领一批好教师，才能办出一所好学校。因此，从某种意义上讲，一个好校长就是一所好学校。”     

校长工作效率刍议

作为中小学学校的校长，常常陷入这样的尴尬境地：既想使自己的工作称职有效，但又感到很难做到这一点。事实上，当下绝大多数学校的校长，经常是“两眼一睁，忙到熄灯”。他们聚在一起时的“口头禅”多是一个字：“忙”。由此可见，许多校长对于工作确实是疲于应付。实际上，校长的工作效率关乎学校的发展，只有工作效率提高了，校长才能在诸多事务中游刃有余，才能把学校管理得井井有条。     

校长的导与管

人们都说，“校长是一个学校的灵魂”，“校长决定着一个学校的发展”，这些言词有些夸大了作为一个校长的能量，但不可否认，一个校长对学校的影响是不小的，把一个学校办成了什么样，与校长的思想观念和综合素质有着极大的关系。     

创建学校特色的条件分析

任何一所学校特色的形成都必须在特定的条件下自主创建。个人以为，这特定的条件主要包括以下六个方面。１．校长的个性风格。校长应有自己独特的个性和思想。陶行知先生说过：“校长是一个学校的灵魂。”作为决策者、组织者和领导者的校长，他的办学思想和独具魅力的个性风格总会自觉或不自觉地体现在对学校的领导和管理上，给学校打上自己的烙印，愈是个性鲜明的校长，这种烙印也就愈深刻。可以说，校长在创建特色学校中起主导作用。校长具有成熟而独到的办学思想，就能充分认识办学规律，探索办学艺术，并在实践中大胆革新。需要强调的是…     

如何当好薄弱学校校长

人民教育家陶行知先生说过：“校长是一所学校的灵魂”。由此看来，办好学校的关键是校长，那么怎样办好一所学校，当好一名校长，尤其是薄弱学校的校长，早日掉“薄弱”帽子，进入“一流”或示范类学校行列？回顾自己教育管理和学校管理工作的实践，我深深感到：一个称职的校长，必须具有科学的办学思想和一定的管理才干，充分发挥和调动广大教师和学生的积极性、创造性，不断更新教育观念，学习掌握新的教育信息，不断提高领导水平和管理艺术。     

演好校长“戏”

演好校长“戏”●蔡正飞校长是学校之魂。校长工作的优劣影响着学校的教育质量，因此，校长的作用至关重要。校长们只有提高自身的素质，练就过硬的管理艺术，才能在教育这个舞台上，演好校长角色，才能使领导群体的作用得以发挥和体现，从这个方面来说，需要校长努力做到...     

校长的思想从哪里来？

苏霍姆林斯基曾说过：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导”。思想深邃的校长，能于平凡之中见神奇，见人之所未见、为人之所未为，其学校管理也会如一首诗、一幅画、一段旋律、一处风景。程红兵校长曾经打过一个形象的比方，他把校长的思想比作人的钙，他说：“缺钙的人是站不起来的，萎缩、萎靡、软弱、消极。同样，思想见识就是校长的‘钙’，缺少思想见识的校长是‘无法站立起来’的，更无法促进学校的发展”。校长思想见识之于学校发展的重要性可见一斑。那么，校长的甩相从哪里亲眼＇     

浅谈学校行政办公会

学校行政办公会由校长主持召开，是校长及校中层干部交流信息、处理校务、解决重大问题的会议，一般一周一次。本文谈谈对学校行政办公会的思考。一、 作用1．宣传校长的办学思想校长的办学思想决定了办学的方向、水平、效益和特色，是校长办好学校的首要条件之一。校长的办学思想首先要得到学校中层干部的理解和支持，校行政办公会是中层干部一周最集中的会议，是校长宣传办学思想的理想场所。2．集中交流信息 在行政办公会上，汇集了一周以来学校最重要的信息，如教学计划的落实情况、新问题的发现等。大量的信息，不同的观点，为领导者进…     

校长的协调管理艺术

作为学校的法人代表，校长对外代表学校，对内领导和管理全校师生员工，是学校的最高行政负责人。要使学校这架庞大的机器有条不紊地运转起来，校长的民主治校和协调管理作用是不言而喻的。因为学校工作的成败不仅取决于校长个人的素质，也取决于领导集体的工作成败，还取决于全校师生员工的积极配合和支持。校长如果调动不起学校领导班子和师生员工的积极性，     

校长教学领导：提高学校效能和促进学校变革的策略

教学领导是学校领导理论和实践的重大发展。尽管自20世纪70年代的有效学校运动以来，有关校长教学领导的研究起伏跌宕，但从总体上看，教学领导一直被视为影响教学效能及促进学校变革的重要因素。实施和推进校长教学领导，需要确立校长的教学领导理念、转变校长的领导角色和制定相应的实施策略。     

校长的思想从哪里来

苏霍姆林斯基曾说过：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导”。思想深邃的校长，能于平凡之中见神奇，见人之所未见，为人之所未为，其学校管理也会如一首诗、一幅画、一段旋律、一片风景。程红兵校长曾经打过一个形象地比方，他把校长的思想比作人的钙，他说：“缺钙的人是站不起来的，萎缩、萎靡、软弱、消极。同样，思想见识就是校长的‘钙’，缺少思想见识的校长是‘无法站立起来’的，更无法促进学校的发展”。校长思想见识之于学校发展的重要性可窥见一斑。那么，校长的思想从哪里来呢？     

校长也应重视学校的思想政治工作

思想政治工作是一切工作的生命线，校长也要重视学校的思想政治工作。校长要正确理解和把握党委领导下的校长负责制，党委领导下的校长负责制，不是“党委领导”和“校长负责”的简单相加。思想政治工作是校长带领学校实现共同理想的必要条件，是协调学校人际关系的基本方法，是凝聚学校力量的重要途径，是推进教育教学工作的可靠保证。     

校长如何抓管理：例谈校长与管理“黑洞”

校长的管理水平和办学思想决定着学校的发展方向和成败。作为学校管理团队的核心，校长该如何提高自己的领导水平，最大限度地发挥全体教职员工的积极作用，为学校发展创造最优条件，这是一门很深的学问。今天，我们围绕如何做校长、如何抓管理、如何发展教师及学校中层建设四个主题组了这期“暑期校长充电专辑”，希望能给广大校长以启迪和借鉴。[编者按]     

推进素质教育，校长要“三到”

一所学校能否扎实有效地推进素质教育，校长是第一责任人。校长重视，教师就重视；校长冷淡，教师更消极；有什么样的校长，就有什么样的学校。     

校长如何增强学校凝聚力

校长是学校的领导、组织，是学校的核心，增加凝聚力极其重要。     

学生学习也要“打假”

学校发展离不开一支优秀的教师队伍，也离不开学校的中层干部。得力的中层干部是校长施政的左膀右臂，是校长决策的参谋智囊。校长的决策要通过学校中层干部严格执行和组织实施，才能得到教师的认可。提高中层干部的执行能力是学校管理的关键。