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正千百年来我们都是捧着书本学知识的,我们的梦想那么简单:在墨香里发现真理,把真理用墨香传播出去。我们执着的知识分子那份风骨,其实一直都是与书本相伴的。突然有一天,我们获取知识的形式不再是飘着墨香的书本,我们渐渐习惯于滑屏阅读;我们不再轻轻翻页,大声朗读,细心抄写,取而代之的是点击鼠标搜索,快速浏览,用"Ctrl C+Ctrl V"复制、粘贴……我们曾经非常真诚地相信书本中的知识、报纸上的内容、杂志里的研究成果,但今天我们已深陷信息的海洋,当电脑、手机、阅读器带给我们便捷获取信息的同时,也增添了我们辨识真理的难度。这就是技术带给我们的变化 相似文献
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福柯在回应康德“何为启蒙”时指出,为了理解我们是谁,我们身在何处,我们需要一种当下本体论(ontologyofthepresent),从而去回答:我们处在什么样的时代。这就意味着我们需要去探索一种历史系谱学,去考察我们到底怎样被构成主体,我们的所说、所做、所想如何为社会所形塑,并为其所接受。唯有如此,我们才能去想象一种哲学生活——关注自我的生活,从而去发现生成变化的可能。 相似文献
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阅读是人获得知识的一种最基本、最重要的途径。阅读可以增加我们的知识积累,开阔我们的视野,丰富我们的想象力,改善我们的思维品质,提升我们的创造能力;阅读可以开启我们的心灵之窗,塑造我们的灵魂,引导我们积极向上,涵养我们的精神;阅读可以丰富我们的情感,使我们更富于人性,更懂得求真、为善和审美;阅读可以改变人的心境,增加人的生活情趣,使人生活得更加充实,更有意义。因此,在平时的语文教学过程中培养学生的阅读能力就显得至关重要了。《语文课程标准》中也把培养学生基本的阅读能力当作初中语文教学的重要任务之一。 相似文献
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胡锦涛同志在今年7月1日召开的庆祝中国共产党成立90周年大会上讲话时指出:"只有我们把群众放在心上,群众才会把我们放在心上;只有我们把群众当亲人,群众才会把我们当亲人"。应用在办报的实践上,作为党报的工作者,只有我们把读者放在心上,读者才会把我们放在心上; 相似文献
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"我们都是神枪手,每一颗子弹消灭一个敌人,我们都是飞行军,哪怕那山高水又深。在密密的树林里,到处都安排同志们的宿营地,在高高的山岗上,有我们无数的好兄弟。没有吃,没有穿,自有那敌人送上前,没有枪,没有炮,敌人给我们造。我们生长在这里,每一寸土地都是我们自己的,无论谁要强占去,我们们就和他拼到底!" 相似文献
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袁岳:今天我要跟大家分享的话题,每个人都身处其中,尤其是我们中国人.很多人都说中国国情是什么?老外在我们中国做生意,我们会说他们不懂我们的国情,人家就请教你了"你说中国国情到底有些什么啊?"我们会发现国情也不容易说出来,我们到底是什么国情跟人家不一样?事实上在我们中国,国情有两样法宝. 相似文献