桌面虚拟化：其实并不遥远

案例1 “在课堂上,我喜欢用桌面虚拟化。这可以让我很轻松地在Linux操作系统中虚拟出一个Window操作系统。”清华大学计算机科学与技术系教师陈康表示,同时还为记者做了一个演示。他很自然地在Linux系统下调出来一个Windows的操作系统,随后熟练地在Windows界面里的Word文档中打出一行字。“就是这么简单,挺好用。”他说。     

云桌面技术在实验室机房管理建设中的应用

本文介绍了云桌面技术发展的现状和普通高校计算机专业实验室机房管理的特点,给出了一个实验室机房云桌面管理的实例,希望能对专业实验室机房云桌面管理系统的建设与维护有借鉴作用。     

Linux操作系统服务器管理

《Linux操作系统服务器管理》是学院计算机应用技术专业的专业核心课,主要学习Red FlagLinux Server的使用与管理方法,以及基于Red Flag Linux平台实现主流网络服务的方法。     

Linux虚拟化技术研究

随着Linux的成熟及其在服务器和桌面领域中的广泛应用,Linux的虚拟化技术受到了越来越多的关注．本文首先对虚拟化的概念进行了介绍,分析了Linux虚拟化的基本原理,最后对Linux Kernel-based Virtualization（KVM）的原理进行了讨论．     

基于Docker的Linux在线实验环境

针对Linux系统环境搭建对初学者来说是比较困难的问题,找到了一种基于Docker的Linux在线实验环境搭建方法。在一台服务器上利用Docker技术把Linux环境打包在镜像里,学生机通过浏览器访问服务器的端口就可以连接到Linux的桌面,快速进入Linux实验情境中。由于Docker技术的引入,该方法能够允许多台学生机同时实验,互不影响。     

关于Linux网络服务课程教学改革的实践

Linux网络服务课程是计算机网络专业的一门专业核心课程,课程目标是结合Linux在网络服务上的应用及网络管理员构建和维护正常网络应用服务而定的。高职学生学完本课程后,将能实施各种服务器的配置与管理,包括DHCP、Samba、FTP、DNS、LAMP网站、Postfix邮件系统服务的配置。这门课程改革,对于计算机网络专业学生掌握相关Linux服务器配置有至关重要的作用。     

基于计算机网络专业的Linux课程教学模式

以计算机网络专业的Linux课程教学现状为导向,分析计算机网络专业的Linux课程教学模式实施价值,提出计算机网络专业的Linux课程教学模式实施路径.     

VDI+VOI融合的多媒体教室桌面云设计与实践

随着云计算和虚拟化技术的快速发展,桌面云为高校教学用计算机和办公用计算机的管理和维护带来一种全新的技术架构和管理模式。分析和比较VDI和VOI两种主流桌面虚拟化技术,并根据学校实际应用需求,设计实现了VDI+VOI融合的多媒体教室桌面云解决方案,给出具体实施方案及个性化需求,并介绍桌面云环境搭建。实践表明,桌面云的应用实现运维管理、用户数据、用户体验完美融合,保障了教学的安全性和连续性,提供了个性化的桌面服务,实现桌面统一管理。     

计算机网络相关专业Linux课程教学规划研究

Linux是当前计算机网络相关专业广泛开设的课程。在对当前已有Linux课程教学存在问题分析的基础上,从课程定位,讲授方式,教学环境构建,讲授内容规划,课程考核等方面提出了指导意见,以期改进Linux课程的教学内容和方法,提高教学质量。     

基于Linux的远程控制系统综合实验设计

以可远程控制系统综合实验为例,介绍了嵌入式图形界面、Web服务器等应用软件开发的方法。该实验包括下位机控制界面及上位机桌面应用程序两部分软件的开发。下位机软件基于Linux操作系统搭建一可外网访问的Web服务器,设计了LCD面板图形界面;上位机软件基于Web和Electron技术构建一桌面应用程序,可实现对下位机的远程控制及状态显示。     

Linux操作系统教学课程体系探讨

Linux操作系统是计算机专业本科生比较重要的一门课程。本文探讨Linux操作系统课程体系划分,将Linux操作系统课程学习分为基础应用、应用编程、内核分析、内核编程四部分。并探讨了Linux操作系统的课程设置。     

虚拟桌面在高校计算机机房的应用研究

针对高校计算机机房管理中存在的管理难、效率低、成本高等问题,结合实践经验,介绍虚拟桌面技术及其主要产品,并以湖南中医药大学信息教学实验中心为例介绍虚拟桌面系统的部署和应用,分析虚拟桌面在减少管理人员劳动强度和降低维护成本等方面的优势,最后指出利用虚拟桌面将人管理计算机变成计算机管理计算机将是未来高校计算机机房管理的新方向。     

Linux软件库管理机制研究与实现

Linux发行版的软件包数量增多,软件包相互之间的影响问题也日益凸显,有效地管理庞大的软件库是各种发行版需要考虑的问题．目前,大部分Linux发行版采用分散方式来实现软件库管理,存在效率和安全性问题．本文提出软件包状态概念,从这一角度研究Linux软件库的管理机制,并实现初步的Linux软件库管理模型．     

谈高校计算机专业的Linux教学

Linux对于我国信息产业的发展具有重要意义,国内面临的最大问题是Linux人才的匮乏。高校是培养人才的基地,高校的Linux教研水平直接影响国内Linux市场的发展。改革现有的计算机专业的课程设置,营造Linux的发展环境,培养高水平的Linux师资和专业人才,促进我国的软件产业发展。     

基于IDV技术的智能云教室部署与优化

基于虚拟化技术的云桌面是计算机实验室管理维护的理想解决方案。该文重点研究了智能桌面虚拟化(intelligent desktop virtualization,IDV)云桌面的结构原理,介绍了基于IDV架构的智能云教室部署过程。针对云桌面终端出现的启动缓慢、运行卡顿问题进行详细分析并给出具体优化建议。最后利用测试软件分别对优化前后终端的性能进行测试,结果显示优化后系统性能提升明显。     

《Linux操作系统基础》课程评价体系改革研究

以“卓越工程师教育培养计划”为背景,分析了卓越工程师应具备的综合素质,以及《Linux操作系统基础》的特点及其在专业体系中的地位和意义,深入探讨了《Linux操作系统基础》的评价体系,并提出了建立基于过程化管理的教学效果评价体系。     

桌面虚拟化技术在高校中的应用

随着"云计算"技术的不断发展,基于云计算的桌面计算虚拟化技术应用,已成为未来企业的趋势.桌面虚拟化技术在高校中应用,可以便于高校以更低的成本、更可靠数据安全性、更便捷的桌面管理,推动高校数字化校园建设.本文就桌面虚拟化的相关概念和技术及在高校内的应用前景进行探讨.     

"Linux操作系统"课程教学方法初探

“Linux操作系统”是一门应用性很强的课程,在高等学校已逐步被列为计算机专业及其相关专业的教学计划。根据Linux操作系统的操作命令繁多且每条命令都有一些选项、学生记忆比较困难的特点,把操作命令按用途和功能分为Lin-ux基本命令、文件系统管理命令、常用网络命令、文件系统的压缩与备份命令的顺序授课,可使学生对Linux操作系统的命令有一个清楚的认识。教学方法上要注重提高学生的理解能力及培养学生的学习热情;要传统授课与多媒体技术相结合;要师生互动,快乐教学;要注重学生动手能力的培养。这样才能让学生取得好的学习效果,从而提高教学质量,促进“Linux操作系统”这门课程在高等学校的普及。     

Linux操作系统安全性能的研究

论述Linux操作系统的基本特点,介绍了Linux的安全问题以及Linux下发布的一些安全隐患,分析了基于Linux如何实现相关安全技术的理论意义和实际应用价值.     

高职嵌入式专业Linux课程改革

Linux操作系统是高职院校嵌入式专业的一门核心课程,针对目前嵌入式专业Linux课程教学中存在的一些具体问题,提出了针对性的课程改革措施。