浅谈学生创新能力的培养

创新是一个广泛的，具有相对性的概念，它有不同领域，不同范围、不同层次之分。在学校教育教学过程中，相对于学生个人来讲的探索、发现和创新，正是为他们日后能在不同岗位、不同范围、不同层次上成功地做出对社会造福的发明、     

爱普生“世纪虹彩”颜料墨水减少同色异谱现象

有时，人的眼睛是不可靠的，例如，同样的颜色在不同的光源下观看或呈现在不同的介质上你可能会认为是两种不同的颜色；甚至不同的颜色看上去却成为相似的颜色，这就是我们所说的同色异谐现象，尤其是在光线不同或者介质不同的时候，同色异谱现象尤为明显。     

旅游广告的跨文化诉求

在全球化背景下，旅游广告作为一种信息传播方式，因面向不同国家、不同地域、不同民族、不同文化背景的人们诉求和传播，使其应该从不同国家、不同地域及不同民族的文化背景和价值观、社会规范和心理需求，以及文化语境差异等诸多方面进行广告诉求的跨文化思考。     

中学“学困生”的转化策略

学困生有不同的心理发展水平，不同的知识基础及不同的学习态度、个性特点，要转化他们是一项复杂而艰巨的任务。教师要积极探索，不断积累经验，针对不同类型的学困生施与不同的教育教学对策，并多给后进生一份关爱，充分发挥他们的主观能动性，使学困生昂首跨入先进行列之中。     

浅谈基础素描教学中应重视的问题

我们在素描基础训练中，在安排临摹课时，应该注意不同时间、不同阶段的问题，要循序渐进，不要拔苗助长，同时也应该注意学生不同程度的差异性问题，因材施教，不要千篇一律，这样才能取得更好的课堂效果。     

浅析中西方颜色词的不同文化含义及其翻译

在中西方不同的文化中，同一颜色词语有着不同的文化内涵。以此，对颜色词语进行翻译时，一定要根据不同的文化背景，语境进行处理，切忌望文生义。     

显示器的色彩校正

对于每一位从事桌面出版的工作者来说，如何实现从原稿色彩到显示器直至最终印刷品的一致再现是很重要的。我们知道不同的色彩空间产生的色域范围是不同的，即使同一颜色模式内，不同的设备产生的色域也略有不同。由于色彩空间不同，在不同设备之间传递文档时，颜色在外观上会发生改变。因此，要想真正实现所见即所得并非易事。     

试论档案保密工作

档案是党和国家秘密的重要组成部分，是党和国家的宝贵财富。在不同的领域范围内，形成了各自不同的档案材料，这些档案产生的渠道，内容不同，它的服务对象和保密范围就必然不同。档案资料如果在未解密之前就泄密，将在～定程度上造成危害和影响。在此，就档案保密工作谈点粗浅看法。     

OPAC与网络教育资源共享集成方案的研究

通过讨论OPAC与网络教育资源共享集成所面临的问题，如不同的元数据格式、不同的技术标准、不同的支持平台以及不同的管理模式，提出了实现两种资源共享集成的解决方案和系统模型，开发了联邦检索系统F-search，并在实践中得到了验证。     

色彩管理问答（三）

分光光度计是用不连续的波长采样反射物体或透射物体的一种测量仪器。由于不同物体分子的结构不同，对不同波长光线的吸收能力也不同，因此，每种物体都具有特定的吸收光谱。能从含有各种波长的混合光中，将每一种单色光分离出来，并测量其强度的仪器叫做分光光度计。     

中国50所大学网站的网络影响因子比较分析

采用两种不同的方法，比较分析中国50所大学网站不同域名的网络影响因子，并得出不同的结论。     

如何打造新闻精品——电视新闻中的策划和后期制作

每天发生的新闻事件浩如烟海，每个人可能接受的新闻却极为有限。要想让你的新闻引起别人注意，让别人阅读、收看并记住你的新闻，你就不能不重视新闻前期和后期的制作。这就是说，同样是新闻报道，同样的新闻事件，不同的媒体，不同的记者和编辑制作出来的新闻，就会有不同的效果、不同的社会反响，因为你采制的新闻角度和深度与众不同，当然在新闻的市场中就会有更高的竞争能力。     

谈中国人名的英文写法

名字是一个人的符号，是和他人交往必不可少的工具。不同民族有不同的习俗，因此，对名字的写法也有不同的要求，如何正确书写自己的英文名字在今天日益国际化的背景下显得尤为重要。     

浅谈高中英语分层递进教学

在英语教学中，紧密结合学科教育特点，从学生身心发展和认知水平的实际出发，将学生划分为不同的层次，对不同层次的学生提出不同的教学要求，并施以相应的教学策略即德育教育，使每个学生构起与自己能力相应的认知结构和思想意识，在自己原有的基础上得到发展。     

河南省农村体育运动状况分析与研究

研究的对象是河南部分农民，通过实地问卷调查，访问和统计等方法，了解了河南省农民体育运动的发展现状。调查了不同地区，不同群体的农民对体育运动锻炼的不同的认识和方法。研究了影响农民体育运动发展的主要因素。     

编学相长 百炼成钢——《师友风谊》的启示

同样一件工作，不同的人因为认识不同而所得结果便也不同。就说编辑这个行当，有人认为，不过是“为他人做嫁衣裳”。然而，也有这样一些编辑，不仅把自己当成一架铺设在作者与读者之间的桥梁，而且，更把这份工作本身，当成一个学习的过程，当成一个自我完善的过程。因而，他们不仅培养了许多优秀的作者，     

商务印书馆的通联刊物

一个较有规模的企业，或者说单位，应该有一个联系同仁的刊物。它能在同仁间起沟通和交流作用，以增加成员的集体感。商务印书馆历史悠久，至今已有一百一十年的历史，一直有这样的刊物。自然这样的刊物在不同时期任务不同，侧重不同，但决策创刊者无一例外都是一把手。     

浅析社会主义理想的不同形式

本文通过对比桑巴特、圣西门以及涂尔干对社会主义的不同诠释，对他们的理论作了简要对比，从不同的角度探究了社会主义的不同形式。     

谈色彩在封面设计中的应用

封面是书籍的外包装，封面的色彩又是传递信息的重要手段。要将书籍向读者推销出去，封面就是书籍给人的第一印象，封面设计在一本书的整体设计中具有举足轻重的作用。因为不同内容的书籍有着不同的读者群。由于他们的年龄、性别、气质、个性、喜好不同，再加上他们的职业、受文化教育的程度、社会地位、民族传统习惯等等不同，他们受社会环境的影响就存在着差异，凶此，他们对色彩的爱好，对色彩搭配的感觉就会产生不同的心理效应。即使是同一个读者，在不同的情况下，也会对色彩形成不同的反差。但也不否认在某一范围内、某种情况下，不同的读者会有一定的共性。因此，为了吸引各种不同的读者群的注意力，根据书的不同内容，我们在封面的色彩运用和搭配上，必须学会和掌握与上述情况相适应的设计手段和设计方法。     

二语习得理论和教学方法在教学中的应用

二语习得理论对教师教学有着重要的指导作用。不同阶段的英语学习有着不同的理论作指导，其相应的教学方法也不尽相同。作为英语教师，应当审时度势，因材施教，采取不同的教学理念，教学方法和纠正反馈手段。只有熟悉二语习得理论和英语教学法，教师在教学上才能做到胸有成竹，得心应手。