中职学校机械专业教学存在的问题及对策

许多中职学校都设有机械专业或数控专业,模具专业,机电一体化专业等。本文阐述了我国当前中职机械专业教学的基本状况和存在的一些问题。论述了通过提升专业教师职业能力,完善课程设置,加大实训教学比重和力度、培养目标方向化和校企合作等策略来改革和完善中职学校的机械专业教学。     

浅谈机械专业教学的改革途径

许多中职学校有机械专业,或由机械专业衍生的数控专业、模具专业、机电一体化专业等。本文阐述了我国当前中职机械教学的基本状况和存在的一些问题,论述了通过提升专业教师职业能力、完善课程设置、加大实训教学比重和力度、培养目标方向化、合理运用现代科学技术教育手段和校企合作等策略来改革和完善中职学校的机械专业教学。     

中等职业学校专业师资需求与专业本科人才培养对接性研究——以机械专业为例

通过对59所中等职业学校机械专业教师的专业知识、技能和教学能力进行调查,分析中等职业学校对机械专业教师的需求;通过对6所高等院校机械专业人才培养方案进行调查,分析中等职业学校机械专业教师需求与机械专业本科人才培养方案的对接情况。为保障中等职业教育质量,提出设置针对性课程、建立有效培训机制等有利于机械专业本科毕业生顺利过渡到合格中等职业学校机械专业教师的建议。     

改革传统教法 提高机械基础教学效率

机械基础是中职学校机械加工制造类专业的一门重要的专业基础课程。分析机械基础传统教学中存在的一些主要问题,提出课程改革的举措。     

浅析高职院校机械专业教学的现状与策略

高职教育是我国职业教育的重要组成部分,是国民经济和社会发展的重要基础。目前我国高职教育仍然属于一种新兴的教育类型,在人才培养、各类专业的课程设置、教学内容和方法等诸多方面,都有许多问题需要研究和探讨。笔者就我国高职机械教育的相关问题谈谈自己的一些粗浅看法。一、我国高职机械专业教育存在的问题(一)教学内容落后。目前,我国很多高职学校的教学内容过于陈旧、滞后,远远落后于当今制造业的发展水平和用人单位的需求,主要原因是对新产品信息了解较少,不能及时把握新技术的发展方向。     

论中职学校机械专业教学存在的问题及对策

社会发展、科技进步都需要以机械制造为基础,机械制造的发展水平可以体现一个国家的实力,可以说,机械专业与人们的生活息息相关,中职学校机械专业教学的重要性不言而喻。我国对应用型人才的需求很大,职业教育区别于高等教育,主要目标是锻炼学生的动手能力,将学生培养为社会发展所需的专业技术人员。近年来,随着国家对职业教育的重视,中职教育被提到前所未有的高度。机械专业作为中职学校的主要专业是制造业的基础与核心,要提高我国制造业发展水平,就要加强中职学校机械专业教学,针对教学中存在的问题,提出合理解决措施,全面提高教学质量。     

中职学校机械专业教学存在的问题及对策

机械教育是中职教育的重要组成部分,中职教育的主要专业便是机械教育,中职学校与普通学校的区别就在于中职学校重在培养学生的动手能力,尤其对于机械专业而言更在中职教育中居于举足轻重的地位。我国现在越来越重视中职教育的建设,虽然近年来越来越重视,但并不代表中职教育已经做得很完美,中职学校机械专业教学中仍然存有一些问题。中职教育作为国民经济和社会发展的重要基础,机械专业作为中职教育的助攻专业,在未来长期发展过程中,在人才培养、课程设置、教学内容和方法等方面需要进一步改善。     

浅谈应用型本科机械设计实践教学的研究与探索

本文,以应用型本科机械设制造及其自动化专业为例,在对当前存在的一些突出问题进行简要分析的基础上,就如何深化专业实践教学,提升学生综合素质,完善学校实践体系进行探索与研究。     

从市场需求看服装专业教学内容如何设置

如何提高中等职业学校对服装专业人才教育培养质量,培养和造就适应社会需求的服装专业技能型人才和专门人才,是建设好服装专业值得深入探讨的重要问题。为改变一些职业学校服装专业自身存在不和实际现象的教学现状,中职服装学校应从市场需求的角度对服装专业的教学目标、教学内容设置等进行改革。     

企业需求与高职机电人才培养模式探讨

机电专业是目前高职院校的热点专业之一,学校如何根据企业需求培养人才是值得思考的问题。本文分析了当前高职机电专业教育中存在的一些典型问题,并从企业需求出发,如何改革高职机电专业人才培养模式进行了探讨。     

技校机械类专业实训教学的实践探讨

技校机械专业教学的最终目的是满足企业对技工人才的需求,为此,学校应该根据企业发展需要制定合适的教学计划,努力培养企业需要的高技能人才。实训是强化学生技能的一种方式,技校应将教学与实训结合,提高实训教学质量,但是当前的技校机械类专业在实训教学过程中还存在这一些问题,为此本文对如何深化技校实训教学进行了探讨。     

县域中等职业学校专业设置与产业经济适应性初探

运用中职教育的有关理论,客观分析了县域中职学校在专业设置存在的一些问题,分析县域中职学校功能定位,指出县域中职学校专业设置应遵循特色立校,满足需求等原则,摒弃小而全的思想,办特色精品专业,形成职教品牌,更好地适应县域产业经济。     

浅析中等职业学校机械专业教学现状存在的问题及解决策略

在我国,职业学校是制造型人才的诞生之地,对我国制造业的发展具有重要的意义。自我国加入WTO后,社会对制造型人才的需求在大幅提高,国家对他们的要求也相应提升。对于制造工人的要求,具备达标的技术和丰富的经验是必然的,而除此之外,专业的理论知识也应当具备。本文对中等职业学校机械专业的教学现状进行研究,分析探讨现行的中职学校在机械专业教育方面存在的问题并提出相应的解决措施,为职业学校的发展贡献一己之力。     

加强机械专业学生实践能力的思考

近年来,随着我国工业发展进程不断加快,我国对高级技工人才的需求越来越迫切。高级技工学校作为培养实用型人才的重要场所,近年来输送人才的质量却不容乐观。尤其是对机械专业的学生来讲,实践水平一般甚至偏低的现象普遍。作者针对目前技工学校机械专业教学存在的不足,对增强高级技工机械专业学生实践能力提出几点建议。     

中专《机械基础》教学改革与实践

《机械基础》是机械专业一门重要的专业技术基础课。近年来，随着市场经济的发展，学校培养学生的目标也发生了变化，要求学生在掌握一定理论知识的同时，还要具有较强的动手能力和创新精神。传统的“一本教材、一支粉笔、一块黑板、一张挂图”的教学模式已跟不上培养目标的需求。为此我校对《机械基础》课程教学进行了一些改革探索。     

中等职业学校专业设置与就业对应性现状研究

中等职业学校专业设置总的原则要以社会需求为导向, 从满足社会需求, 从职业和工作岗位出发进行专业设置, 专业设置及其对口就业率是衡量职业学校专业建设水平的重要指标. 但中等职业学校的专业设置现状与社会需求及产业结构、就业结构间存在着较大的差距, 主要集中在:中职学枝专业结构与三次产业结构调整不相适应;培养的人才数量与结构与社会需求不相适应;新兴专业发展与产业结构调整升级需求不相适应. 对此, 需要认真研究中职学校专业设置问题, 提高中职学校专业设置的社会需求吻合度.     

浅谈《机械基础》的教学

《机械基础》是一门机械类专业的专业基础课,教材主要包括传动知识、常用机构、轴系零件等内容,具有概念、名词和原理多,内容抽象,实践性强等特点.因比在就业形势日趋严峻的今天,如何让中等职业学校学生真正学会、理解《机械基础》这门课程,发挥中等职业学校生在专业基础方面的优势,是众多老师需要解决的问题.本文针对如何在课堂教学中运用新的教学模式,提高教学质量,使之能更好为专业技术课服务,做了一些浅显探讨和研究.     

高职机械类专业校企合作问题探究

目前,高职院校机械类专业大都开展了校企合作办学,然而在校企业合作过程中,却不同程度地存在一些亟待解决的问题。通过分析现存的主要问题,提出了提高高职机械类专业校企合作教学改革成效的策略:打破传统教学模式,真正实现开放式办学;实现学校企业双赢,通过服务换取支持;携手进行专业开发,增加机械专业活力。     

论教师授权与教师专业发展

教师授权是教师专业发展的内在需求,对教师专业发展有着极其重要的作用。但是,当前的学校管理体制在教师授权方面还存在许多问题,主要体现在教师和学校两个方面。因此有必要从教师、学校管理者和学校氛围三方面探讨教师授权的策略。     

浅析高级技工学校机械专业教学

机械教育一直是我国技工教育中重要的组成部分,作为高级技工学校,机械教育一定要以市场为导向,在教学中贯彻落实服务社会的宗旨,为国家和社会培养出适应社会发展、生产的高素质人才。作者分析现阶段我国技工学校机械教育中存在的问题,并在教学中通过培养目标建设、教师队伍建设、教育手段和方法改革等完善高级技工学校的机械专业教育。