画中国

朗诵:你画大黄河,我画大三峡;你画长城长,我画大中华;你画奥运北京日呀日日新,我画神州飞天满呀满天下。     

卖画与送画

<正>国画大师张大千有一天对我说:"卖的画固然要画好,送人的更要画得好。"我问:"为什么呢?""买画的人只要有钱,你就可能将画卖给他,但是要画的人若跟你没有浓厚的交情,你会送给他吗?"张大师说,"所以卖画换来的是钱,送画换得的却是情,你说情感与金钱,哪一样珍贵呢?"     

画

我一直想认真地画一幅画。 一幅色泽饱满圆润,线条流畅,或跳跃或缓慢,光影重叠反射却越加浓厚的画。     

画

爸爸和我,都拿上了画笔。爸爸的画笔是锄头,在窗前的山坡上埋头作画。我哩,摊开雪白的画纸,坐在屋子里画呀画。爸爸“画”树,我也画树。     

画一画

1.画上缺少的分针。2.写出相应的时刻,并画出缺少的分针。     

谈记忆画和想象画

记忆画是培养孩子记忆能力的有效手段。它帮助孩子们积累知识,增强对所描绘的东西的理解,加强绘画技能,在画记忆画的过程中又包含了创作的因素,因为画者把记忆的东西画出来,得加上自己的思考,用什么画法才能表现出所面的记忆物的特征,这就是艺术加工。中国画的写意画中特别重视记忆画,古代称为默写(即默画)。记忆画的能力在速写中也起到很大的作用,因为有的动态如舞蹈、运动、劳动场面,不可能用速写的速度跟着画,而需要靠记忆来帮助速写。记忆画的能力在想象画和创作中也有很重要的作用。     

画声音

今天是星期天,张小明、王小军一起来到李小红家画画。 开始画画了,他们有的画风景、有的画小动物……画着画着,张小明问：“谁能画声音？”李小红说：“声音看不见,摸不着,谁也画不出来。”     

画国徽

小弟弟,小妹妹,手拿蜡笔画国徽。画上红色天安门,又画齿轮和麦穗。再画五颗大金星,一闪一闪放光辉。一边画来一边唱,祖国万岁万万岁!     

画鼻子

正今天,老师让我们玩儿了有趣的"画鼻子"游戏。老师让我去画鼻子。我闭上眼睛转了几圈就开始画了。我自认为我画的位置是对的,睁开眼睛一看,才知道我把"鼻子"画在"头发"下面了,大家被逗得哈哈大笑。紧接着,老师让一个男同学去画鼻子。他开始画鼻子的时候,大家都聚精会神地看着他,指导他该怎样画。画完后,他睁开眼睛一看,"鼻子"的位置画对了,他非常高兴。第三个同学闭上眼睛,往这边走走,又往那边走走,等了好长时间才开始画。结果     

画

画一个太阳 画下一片金色的光芒 画几个穿着裤衩的小男孩 画一段小溪里欢乐的时光     

小学生画“大画”

在小学绘画课上,我发现许多学生习惯画“小画”,一张纸往往只画了不足一半的面积,而留下大量的空白。他们总习惯把对象画得很小,却没意识到作画纸张的大小。这种错误的绘画方法,如果不及时有效地纠正,甚至到了中学阶段,他们意识不到要把画画大一些,与画幅相称。这样,教小学生画“大画”就是美术教师应予重观的一个问题。笔者在此谈谈自己的一些做法:     

画蚂蚁

暑假,妈妈给我报了画画补习班。第一天上课的时候,老师教我们画蚂蚁。老师先给我们讲了一些蚂蚁的画法,然后让我们自己画。我按照老师教的方法去画大椭圆、小椭圆和中椭圆。可手中的笔像跟我作对似的,把大、中、小三个椭圆都画成了圆圈,难看极了。我非常沮丧。老师仿佛看出了我的心思,走过来说":蚂蚁其实很好画。"老师说完,开始手把手地教我。她边画边说":先画大椭圆当蚂蚁的头,再画小椭圆当蚂蚁的身子,最后画中椭圆当蚂蚁的     

画花朵

我用彩笔画花朵。画好了,我看呀看,画上好像还缺点什么。花朵不香?对,花朵不香!我又拿起笔,画了一只只金色的小蜜蜂,画了一只只美丽的小蝴蝶。小蜜蜂是闻着香味儿唱歌的,小蝴蝶是闻着香味儿跳舞的。我画的花朵有香味啦!画花朵     

画电话

下午放学回家后,丫丫一溜烟跑进自己的房间,坐在小书桌前不停地画啊画。几支水彩笔不断地换来换去,画完一张又一张。     

画大师的画

同学们都听过《卖火柴的小靠孩》的故事．但是要让100个同学都讲一遍,那肯定会有100个不一样的小女孩,虽然不同,可那种属于孩子特有的稚气,童真的美是不变的,我们“画大师的画”栏目,就是希望在同学位画名画的过程中,找到每个人童年的质朴。纯真还有童趣。     

画什么和怎样画

画什么和怎样画兰州市城关区教师进修学校附小马媛指导儿童绘画，必须解决画什么和怎样画两个问题。首先是画什么的问题。绘画是一种艺术，而艺术来源于生活，热爱生活，深入生活，就会有取之不尽的艺术素材。我的作法是先引导学生深入生活，了解生活，注意观察和发现生活...     

绳画

你见过不用毛笔,而用绳子画出的画吗?这不是神话,我们今天确确实实用绳子画了一幅绳画,真可谓是"毕加索抽象派"。     

看画

从前,有一个画家画了一幅小小的非常漂亮的画．他把这幅画放在他从镜子里看得到的地方。他说：“这使距离增加了一倍,使画变柔和了,它变得加倍的好看了。”     

大师画我也画

绘画大师凡·高和毕加索都有自己独到的艺术见解。他们敢于"异想天开",凡·高画出的星星好像在天上旋转,留下一条条的轨迹;毕加索从多角度观察人物,把几次观察的结果画在一幅画上……他们的画给人以美的感受和丰富的想象。孩子们也来和大师们比一比,看看谁的想法更独特、更有趣!教学目标:1.带领孩子们走进大师的世界,了解画家凡·高和毕加索的生活背景和艺术特点。     

画老师

画你的眼睛亮亮的 画你的眉毛弯弯的 画你的头发黑黑的。 画你的脸庞红红的。 画你你是我心中的月亮, 画你你是我心中的明星 总把温柔洒在我心里 总把光华照在我心里。 画你我用彩色的笔 画你我用彩色的笔 亲爱的老师你最美丽。 敬爱的老师你最秀气。 你给我知识也给我深情, 你给我智慧也给我鼓励 老师的身影是我永远的记忆。 老师的容颜是我难忘的笑意。画老师@张立国$江苏省连云港市公安局!朝阳东路9号 邮编:222006