浅析中学历史教学中多媒体技术的运用

多媒体技术是指通过计算机对文字、数据、图形、图像、动画、声音等多种媒体信息进行综合处理和管理,使用户可以通过多种感官与计算机进行实时信息交互的技术,又称为计算机多媒体技术。由于多媒体把文字、图片、视频、声音、动画等集于一体,具有不受时间、空间限制的再现性和运动变化的可控性、模拟性以及强大的交互功能,所以,在现代教学中,多媒体技术发挥着越来越重要的作用。下面,我仅谈谈在初中历史教学中多媒体技术运用的一些经验与注意事项。     

浅谈多媒体技术在高中语文课堂教学中的应用

正一、多媒体技术的含义多媒体技术指的是:通过计算机对文字、数据、图形、图像、动画、声音等多种媒体信息进行综合处理和管理,使用户可以通过多种感官与计算机进行实时信息交互的技术。运用多媒体技术可以让学生通过听觉和视觉来感知语文的魅力,对学生的语文学习起着事半功倍的作用。二、多媒体技术对高中语文课堂教学的积极作用随着科学技术的不断发展,人类社会进入了信息时     

试论多媒体技术在初中物理教学中的应用

多媒体技术指通过计算机对文字、数据、图形、图像、动画、声音等多种媒体信息进行综合处理和管理,使用户可以通过多种感官与计算机进行实时信息交互的技术.初中物理教师在教学中运用多媒体技术可以使一些抽象的概念和不易观察的物理现象形象生动的再现,对学生的物理学习起到事半功倍的作用.但是,多媒体技术并不能完全代替传统的教学手段,只有科学、恰当地运用多媒体技术,才能取得良好的教学效果.     

试论多媒体技术在初中物理教学中的应用

正多媒体技术指通过计算机对文字、数据、图形、图像、动画、声音等多种媒体信息进行综合处理和管理,使用户可以通过多种感官与计算机进行实时信息交互的技术.初中物理教师在教学中运用多媒体技术可以使一些抽象的概念和不易观察的物理现象形象生动的再现,对学生的物理学习起到事半功倍的作用.但是,多媒体技术并不能完全代替传统的教学手段,只有科学、恰当地运用多媒体技术,才能取得良好的教学效果.一、多媒体技术对高中物理课堂教学的积极作用     

多媒体技术对现代远距离教育的影响

多媒体技术对现代远距离教育的影响罗绮霞一、前言应用多媒体技术是９０年代计算机的时代特征。现在，在计算机领域，多媒体技术是指通过计算机技术，把文字、图形、图像、活动影像和声音等多种媒体的信息进行综合处理和管理，使用户可以对上述多种媒体进行交互式应用的一...     

浅析多媒体技术在高中英语教学中的运用

多媒体技术是指通过计算机对文字、数据、图形、图像、动画、声音等多种媒体信息进行综合处理和管理,使用户可以通过多种感官与计算机进行实时信息交互的技术。这种技术在现代教育中得到了较快的发展,成为英语教学中的"新助手",得到教师们的广泛运用。多媒体技术教学,一改传统的"填鸭式""满堂灌"的教学方式,用形象直观、充满趣味的教学手段活跃课堂,玩转课堂。     

浅析多媒体在高中英语教学中的运用

<正>"多媒体"有两种含义:一个是指多种媒体的简单组合,如在一个教室内放置录音机、电视机等多种媒体就可以称之为多媒体教室;另一个含义是指能综合处理多种媒体信息——如文本、图形、图像、声音、动画和视频等。在计算机领域中,多媒体成了多媒体计算机、多媒体技术的代名词,是指用计算机综合处理多种媒体信息——文本、图形、图像、声音、动画和视频等,且使用多种信息建立逻辑连接,集成为一个系统并有交互性。     

多媒体网络管理系统在计算机教学中的应用

所谓多媒体技术是指运用计算机综合处理多种媒体信息,包括文本、图形、图像、声音、视频、动画等,综合各种媒体信息间按某种方式建立逻辑连接,集成为一个具有交互性的系统.     

多媒体网络管理系统在计算机教学中的应用

所谓多媒体技术是指运用计算机综合处理多种媒体信息,包括文本、图形、图像、声音、视频、动画等,综合各种媒体信息间按某种方式建立逻辑连接,集成为一个具有交互性的系统。     

网络教学中多媒体课件应用的几点思考

多媒体技术是指信息的载体,可以是文字、图形、图像、声音等的集成,它集计算机技术、声像技术和通讯技术于一体。而基于多媒体技术的多媒体教学课件,是泛指一般教学软件,是根据一定教学目标表现特定教学内容、反映一定教学策略的多媒体应用软件,它是利用计算机多媒体技术把文字、图形、声音、动画等多种表现媒体综合起来而形成的。     

论多媒体CAI制作中素材收集的方法

前言: 多媒体技术不是各种信息媒体的简单复合,它是把文本(Tex)、图形(Graphics)、图像(Images)、动画(Animation)、视频(Video)和声音(Sound)等运载信息的媒体结合在一起,并通过计算机进行综合处理和控制,在屏幕上将多媒体各个要素进行有机组合,并完成一系列随机性交互式操作的信息技术,     

多媒体技术带来的新变化

多媒体技术带来的新变化孙柏祥一、多媒体技术将给电化教育带来重大变革多媒体技术是一种计算机具有交互式综合处理和管理诸如文本、图形、声音、图像、动画、活动视频等多种媒体能力的技术。利用这一技术，人们可以通过多感官与计算机交互作用来交流信息，从而使“人─—...     

多媒体技术运用于幼儿园教学利弊谈

多媒体 (Multimedia)技术是一种把文字 (text)、图形 (graphics)、图像 (images)、视频图像 (video)、动画 (animation)和声音 (sound)等运载信息的媒体结合起来,通过计算机进行综合处理和控制,在屏幕上将多媒体各个要素进行有机结合,并完成一系列随机性交互式操作的信息技术。 　　多媒体技术运用于教学突破了以"人-人"交流为主的传统教学中信息表现方式单一、学生主体发挥弱的状况,有助于扩大课堂教学信息量,提高学生认知,对幼儿园教学具有一定影响。 　　一 　　首先,多媒体技术有集成性特征,能实现教学信息集成,通过编辑,…     

多媒体在地理教学中的应用

随着科学技术的不断发展,多媒体技术在各个领域的应用越来越广泛,它在地理教学中的作用也显得越来越明显,值得关注。所谓多媒体技术,是把声音、正文、图像、图形、动画、视频等多种媒体的信息通过计算机进行数字化加工处理,再和通信技术相结合而形成的一种综合技术。     

幼儿教学中运用多媒体技术的作用及措施

<正>多媒体技术是指使用者通过计算机对文字、数据、图形、图像、动画、声音等媒体信息进行综合处理和管理,是通过多种感官与计算机进行实时信息交互的技术。随着信息时代的到来,多媒体技术在幼儿教学中应用越来越广泛。多媒体教学作为一种新的教学形式和手段,与传统教学比较,具有灵活性,可控性和互动性特点,教学效果良好。目前,全国的幼儿园都在倡导,要结合多媒体技术自身的特点和幼儿的特点,充分发挥多媒体技术的优势和特点,将多媒体技术广泛应     

浅议多媒体技术与应用

在我们的日常生活中,多媒体技术已经被广泛运用于各个方面.使我们的生活发生了很大的变化.多媒体技术不是各种信息媒体的简单复合,它是一种把文本、图形、图像、动画和声音等多种信息类型综合在一起,并通过计算机进行综合处理和控制,能支持完成一系列交互式操作的信息技术.     

多媒体技术在电工学教学中的运用

一、多媒体技术引入电工学教学的优越性1.提高教学效率和学生的学习效率多媒体技术是把声音、文字、图像、图形、动画等多种媒体信息,通过计算机进行交互式综合处理的技术,其特点更加形象、直观,能够表达更多的信息。把多媒体技术引入电工学教学之中解决了教学难题。课程中一些     

多媒体挑战你我他

90年代是计算机多媒体技术迅速兴起的年代。多媒体技术的不断发展为计算机的广泛应用开辟了许多新的领域。因为,多媒体技术集文字、图形、图像、视频图像、动画和声音等多种媒体于一身,所以,一经出现就引起各国教育界的普遍关注,成为教育领域研究、应用、推广的热点,给世界范围内的教育改革和教育现代化带来了深远的影响,显示了强大的优势和魅力。一、有声有色多媒体技术集语言文字、声音、图形、动画和视     

制作教学课件的探讨

多媒体技术是使用多媒体形式表示信息的一种技术。为了表达一种特定的效果,将声音、文字、图形、动画以及影像等媒体综合在一个程序中。多媒体是互动的,用户通过选择和控制,成为其中的一员。多媒体计算机能制作高保真声音、三维图像、真实如照片的图片、电影片段和动画。多媒体课件具有形象直观、生动活泼、容量大、效率高、效果突出、声文图像并茂等特点,产生常规手段根本无法实现的效果。计算机辅助教学(computer-aided instruction,简称CAI)通常被认为是以计算机作为教学的辅助手段,通过学习者与计算机交互而完成教学过程。CAI课件可…     

试论多媒体教学

我们通常所说的"媒体"(Media)包括两层含义.一是指信息的物理载体(即存储和传递信息的实体),如书本,挂图,磁盘,光盘,磁带以及相关的播放设备等;另一层含义是指信息的表现形式(或者说传播形式),如文字,声音,图像,动画等.多媒体计算机中所说的媒体,是指后者而言,即计算机不仅能处理文字、数值之类的信息,而且还能处理声音、图形、视频等各种不同形式的信息.多媒体技术不是各种信息媒体的简单复合,它是一种把文本、图形、图像、动画、声音和视频等形式的信息结合在一起,并通过计算机进行综合处理和控制,能支持完成一系列式操作的信息技术.多媒体技术的发展改变了计算机的使用领域,使计算机由办公室,实验室中的专用品变成了信息社会的普通工具,广泛应用于工业生产管理,学校教育,公共信息咨询,商业广告,家庭生活与娱乐等领域.