吴校长的故事

日前，我在参加北京市某区一所市重点中学的教学研讨会的时候，听了该校吴校长讲的一个生动的故事，那也是一个颇让人深思的故事。这个故事使我想到什么是体育学科的价值，什么是体育教师的价值，也使我想到了什么是体育的教学任务，什么是体育的教学目标。我想将这个故事讲给各位读者听一听，以求共同的思索和共勉。     

给稚嫩的孩子一次成长的机会

那天,我上前滚翻课。分组练习时,一向爱捣乱的房志伟从本组小垫子里撕下一块海绵,装进衣袋。一位同学发现后劝告他,他非但不听,反而指使他平时的“好伙伴”与那位同学吵闹起来,还弄了一脸的石灰粉,课堂顿时乱作一团。当我气冲冲地走近他们,正要发火时,只见他们低着头呆呆地站在那里,很快我又打消了发火的念头。心中自语:待会儿得想个好办法再“收拾”你们!下课了。我让他们同我一起归还器材。走进器材室,他们将垫子乱七八糟地放在一起,慌乱中还将灰桶弄翻在地。我见他们这种紧张的神情心中暗想:再顽皮的孩子做错事同样还是会后怕的。于是我…     

体育课心理伤害个案的反思

案例1：一节复习前滚翻的课。老师让同学们按站队顺序练习，当轮到我时，我很激动，可老师却没有叫我，而是让全班同学齐练，我顿时感到无地自容；我知道，不就是因为我上节课练习时没翻好吗!你看不起我不让我练，我还不想练呢!从那以后我对滚翻非常反感，有一种抵触情绪，连体育课也不愿意上了。     

鲁叔、黑鱼棒子和酒

那一晚鲁叔再也没回到自己的钓位上钓鱼,而是沿着岸边一直溜达到天亮。是的,每遇到一个钓鱼的他都会把这个属于他和那条大黑鱼棒子的故事讲给人家听。     

NBA巨星基础篮球讲座——第十八讲 月体能(下)

三、体能操练 在做完热身和伸展练习之后,就到了打球或做一些体能训练的时候了。佛梅尔说,年轻选手应该好好利用自己身体的重心来做伸展运动。练习方法如下： １．拉单杠 你需要 一根设置在 安全位置且 超过你头部 的单杠,其宽 度至少要与 肩宽一样。 练习时,先是两手反手抓单杠,然后将自己往上拉,直到你的下巴与单杠一样高。假如你将自己往上拉时有困难,可以找人帮你。初学者应该找人协助做这个练习。之后,做正手拉单杠练习（如上图）。 ２．俯卧撑 双脚稍微张开,双臂展开至少与肩同宽,两手俯卧撑地,然后向地面推进。你的脚跟应…     

多付单杠的摆放法

单杠是中、小学体育教学所需要的主要器材,但是,由于经费所限,很多学校,特别是广大农村的中、小学校,只能用铁管等材料自己焊制成简易单杠。这种单杠一般是几付低单杠一字形排开并相互联接在一起,这种摆法是实用的,但是有一个缺点,就是当几个同学同时在几个单杠上练习时,单杠容     

丹尼尔·吉布森：魔域奇兵

丹尼尔·吉布森是谁？ 当你这么问别人的时候．我想不会有人想得到答案。即使是克里夫兰人在提及丹尼尔·吉布森这个名字时．也只会用这样的口气告诉你，“哦，你说的是那个小孩呀。”如果当你在骑士与活塞的系列赛结束的时候再提及这个陌生名字的时候，克里夫兰人会这样回答：“哦，他是我们的英雄!”是的，他配得起英雄的称号，最起码在克里夫兰是这样的。[第一段]     

中国球星梦

池明华在球上踢没了青春,他看着比自己辈份高的、和自己同辈的、比自己低一辈的球员们一个一个离开球场,却一点也没感到倦怠。 南北明星对抗赛期间,和他同住的是上海队的小将祁宏,19岁,比他小15岁,祁宏满走廊地喊他“老池”,他却笑着对祁宏说:“其实我都可以给你当叔叔了,嘿嘿!” 我知道这些踢足球的中国球员们从小都梦想有朝一日他们自己把自己踢上世界杯的颁奖台,15年前是池明华做这个大梦,15年后,又来了祁宏、姚夏、吴承瑛等和他一起梦想。 我曾直截了当地问池明华、矫春本打算什么时候退出球场,然后再去干什么?他们的口径非常一致:我还能再踢。     

球迷问答

问我发现平时在和同学打球的时候,大多数人只会从面对篮筐的右侧突破上篮,所以只要防他的右手就好了。我也是这样,只要别人防住我的右侧就不能突破了。怎么才能练习左手突破和上篮呢?答:能看出来,提出这个问题的同学是很善于观察的。没错,作为业余的篮球爱好者,只有少部分高手才会双手运球。这里说的双手运球是指不论是你的强势手和弱势手都能单独完成突破。     

浅议教学相长

《礼记·学记》:“是故;学然后知不足;教然后知困.知不足然后能自反也.知困然后能自强也;故曰教学相长也.” 我追求的目标之一就是教学相长. 正所谓——开拓不惧远,在教师这个领域,一切教学方法与策略对我来说,都是新鲜的,每天我都在大环境的熏染下摄取着养料. 人生的故事有很多,人生的经验也有很多,往往别人的灵魂就会感染我们,我们对他们怀有敬意.但我们不能依附在他们身上,要学会讲述自己的故事,演绎自己的生活. 听了许多优秀教师的课,认识到,一堂完整的课、成功的课,每个老师都要有自己的教学风格,探索自己独立的思想.归根究底,关注点还是落在教师和学生身上. 一个优秀的教师,常常把大部分时间和精力都放在设计教学方案上,而四十分钟的课堂教学则是他对教材的理解,对学生的把握以及教学策略运用是否得当的验证.     

智者的快乐

议题:你快乐吗?你身边的人快乐吗?如何使自己快乐,又如何给他人快乐?招法:把自己当成别人,把别人当成自己,把别人当成别人,把自己当成自己!【大家出招】一位少年去拜访一位年长的智者。他问,我如何才能变成一个自己愉快、也能够给别人带来快乐的人呢?智者笑着对他说,孩子,在你这个年龄有这样的愿望,已经是很难得了。很多比你年长的人,从他们问的问题本身就可以看出,不管给他们多少解释,都不可能让他们明白真正重要的道理,就只好让他们那样好了。少年满怀虔诚地听着,脸上没有流露出丝毫得意之色。智者接着说,我送给你4句话。第1句话是,把自己…     

法拉利和高跟鞋

这是一篇荒诞的文章。 在我最初如做梦一般给这篇文章做序的那一刻。我就已经意识到了它的荒诞。可我依旧坚持在我的幻想中,因为我无法忍受自己设计的是一个只有开始,而没有结尾的故可。 可是当我将这个故事的梗概讲给我的女朋友听的时候,她居然用那种发嗲的闽南普通话骂我是白痴,然后讪笑着对我说:“你写吧！不过别拽得太狠了,免得下巴脱臼。”她肆无忌惮的笑声使我很尴尬,因为这笑声总让我感觉自己正要做的是一件极其荒唐可笑的事情。其实这世间的所有笑料,有哪一个能真正脱离辛辣和讽刺的主题? 荒诞。荒诞的幻想又何尝不是对事物本质的另一种挖掘?     

“I m blind not deaf”——《星际争霸》中的恶魔猎手

"假如失去了双眼,你还会继续战斗下去吗?"如果这样的问题来问一个骨灰级的游戏玩家.那得到的答案通常都是,"你还不如让我去死!"但当这样的事情真的降临到了你我头上,我们真的会去选择逃避吗?至少李铭硕不是这样认为。当我第一次听到别人和我提起这个故事的时候。我的嘴角浮出了不屑的一笑。在我看来。这只不过是韩国人惯用的炒作技俩之一,之前就听     

印度魔术(四)

魔筐上次我们在讨论芒果树戏法的时候,我说过我们的朋友马富生讲述得不真实,虽然那是在一只驶往外洋去的船上他亲口讲给我听的,可是以我所知,那样的表演是不可能的,还有人说他们在开往澳洲的一只轮船上见     

丰富教学内容 增进体能练习趣味性

<正>一、发展学生体能增醇香案例:水平四《远撑前滚翻》,学生围绕设置成圆形的场地进行"喊数抱团"游戏热身,再随音乐进行韵律操活动关节韧带,然后通过摔倒如何保护自己导入本节课的学习(设疑:做好远撑前滚翻关键在2个窍门,让学生在练习中探寻答案),先让学生复习前滚翻,然后引导学生进行远撑前滚翻的学习(不同条件下探究学习突破重难点),最后进行放松活动。分析:本节课虽然学生始终是滚翻、再滚翻,学习技术的氛围很好,但学生单一地     

欧文教你踢球

首先我得申明一下,我不喜欢守门员,这并非我个人对他们有什么成见,而仅因我花费了一生的时间是为了更好地对付他们。他们充其量只是我关心的敌人而已。自从踏进绿茵场起,我从未站在球门线上守过门,当然我也没有兴趣站在两根门柱之间,让自己成为别人练习射门的目标。 优秀守门员应具备的品质 守门员的基本要求是具有敏捷的身手和勇敢顽强的品质,同时再加上一双安全的手套。当然,他们也需要准确的判断能力,知道何时应该冲出球门线而何时不应该冒然出击。 守门员有自己的专业训练日常规范和各种练习方法。有人认为成为一名门将你必须有点疯狂的劲头,我不会为这个目标去苛求自己。在人们看来,守门员在训练场上花费了很多时间,常     

桥

我的故事我是一名高二的学生,酷爱足球,但是由于课业负担太重,所以平时很少有时间踢球,特别是最近学校被评为重点中学以后虽然踢球的条件好了,但同时老师对学生管得更严了,在这种情况下,我想问一下,怎样正确处理好踢球与学习之间的关系,目前我只有一种办法来解决,就是写文章,来表现自己心中的不快,下面就是我改写的一首歌： “当” 当球场没有别人的时候．哨声不再响动,当同学身影逐渐变远,当足球比赛化为虚有,你还是不能放我们走．不能放我们走,我们只有继续在教室里等候。当球技不再上升的时候,当足球不再转动,当春夏秋…     

我们对抗世界

或许别人的一生的精彩也抵不过他们的这个赛季，他们低着头离开的时候，摄像机扫过他们的脸，每张脸庞都是一面沾满灰尘的镜子。把灰尘擦去，我就能看见自己。     

双杠“分腿坐前滚翻成分腿坐”教学

初一(1)班有位名叫彭媛媛的女生,她是以优异成绩从偏僻的农村小学考入重点中学的。由于农村学校没有正规的体育教学设施,性格内向、有些孤僻的彭媛媛,除了会做做操和跑跑步外,其它的体育活动一律不会。有一次上课时做前、后滚翻的运动,彭媛媛没有掌握“团身”的技巧,结果把前后滚翻做成了左右滚翻,连脖子也受了伤,惹得班上同学捧腹大笑。从那以后,彭媛媛特别怕上体育课,她总是觉得自己比别人笨,只要一想到跳高、跨越障碍跑以及韵律操等这些技巧性强的项目时,就会脸红心跳、紧张不安,失败的阴影便会困扰着她,后来居然发展到站队列的时候,她也…     

火要空心,人要忠心

那是一个大户人家。一个男孩,与他家的轿夫老周成了好朋友,并把他当成了自己的老师。那时,男孩常去马房,躺在老周的烟灯旁,听他讲故事。每讲完一个故事,老周总要教育他:“对人要真实,不管别人待你怎样,自己不要走错脚步。”