适应山区特点 多种形式办学

永丰县龙冈公社是个边远山区,居住分散,单家独户多。为了普及小学教育,公社根据山区特点,采取多种形式办学,使全社学龄儿童入学率达到96%。他们除了合理调整学校布点以外,采取了以下一些办学形式: 1.半日制:龙冈社员有养牛习惯,有些孩子要帮助家里分担放牛和打柴的任务,不能读全日制。为了方便这些儿童入学,有些学校办了半日制,学生上午进学校读书,下午替家里放牛、砍柴,做到两不误。全公社读半日制的学龄儿童有52人。     

群众创办的新型学校—速成小学

碭山县群众创办的速成小学,是解决尚未入学的十至十五岁的儿童入学、加速普及小学教育的很好形式,符合多快好省的建设方针,值得推广。教育行政部门应加强对这类学校的领导,公立小学有义务在业务上加以辅导,帮助他们解决教育教学工作中的具体困难,使之巩固提高。     

把好“三关” 提高“三率”

宁夏回族自治区贺兰县洪广二小是一所农村小学,现有六个教学班,192名学生。几年来,这所学校坚持全面贯彻党的教育方针,狠抓普及小学教育,连续三年学龄儿童入学率达98％以上,巩固率达100％。去年的毕业生全部升入中学。该校曾多次被评为县、区教育先进集体。他们的主要作法是: 一、积极动员学龄儿童入学,动员流生返校插班复学,把好“入学”关。每年招收新生前,学校对学龄儿童进行调查摸底,准确掌握学龄儿童人数。教师逐户家访,对家中人口多、劳力少、家务活重的学生,做好其家     

让更多的山区儿童入学

我社地处大巴山区,坡陡路险,社员居住分散。在普及小学五年教育中,我们从山区实际出发,采取多种形式办学,使全社99％的学龄儿童入了学,巩固率达97％。一、实行小型分散办学。为了让儿童就近入学,除办好公     

我们是怎样办家庭学校的

官厅公社是固原县东山境内一个沟壑纵横,交通不便,居住分散,经济、文化、教育落后的公社.过去,在普及小学教育工作上,尽管年年喊,年年抓,但仍有相当数量的学龄儿童入学问题始终没有解决,新文盲不断产生.实行农业生产责任制后,不少孩子承担放牧和家庭辅助劳动,学龄儿童入学     

根据民族地区特点普及小学教育

阿坝县是藏族聚居县,藏族人口占92.3％.由于居住分散,普及小学教育困难较大。我们根据这些特点,采取灵活多样形式办学,使学龄儿童入学率达到81.1％,学额巩固。首先办好寄宿制学校。我们除巩固已开办的六个寄宿制学校外,又分别在交通方便、师资力量较强的三所完小的四、五年级,各办两个民族寄宿     

巩固和发展耕读小学的几个问题

近年来,我省各地耕读小学有了较大的发展。这一新型学校,和农村已经大量发展的农业中学衔接起来,满足了贫农下中农送子女入学的要求,为农村普及小学教育开辟了广阔的道路。一、发展耕读小学是教育工作贯彻阶级路线为贫农下中农服务的最好形式之一,也是在农村普及小学教育的战略措施我省各地举办的耕读小学,截止一九六五年二月,已发展到三万所左右。很多地区反映,自从办了耕读小学,学龄儿童入学的多了,贫下中农子女入学的多     

东流县合镇乡巩固民办小学工作经验

合镇乡于四月上旬在乡党委的领导下,全乡共办了社办小学十九所,组织了学龄儿童九百八十三人入学。现在公立、民办学校学生达学龄儿童93.1％,基本上普及了小学教育。由于办学时间短促,目前存在着若干问题,如：部分学生家长虽在办学高潮的影响下,把孩子送     

继续鼓足干劲 踏踏实实工作——庆祝“六一”国际儿童节对教师的希望

一九五九年“六一”国际儿童节到来了。当我们向孩子们热烈地祝贺节日的时候,自然地想到肩负的重任,如何把少年儿童一代教育得更好呢? 在一九五八年,随着工农业生产大跃进,我们在党的领导下,运用“两条腿走路”的办学方针,全省基本上普及了小学教育,从而结束了学龄儿童不能全部入学的历史,为新生一代学习文化科学知识、接受共产主义教育开辟了宽广的道路;只要今年大力巩固普及的成果,并且继续吸收尚未入学的少量儿童进入学校学习,那末,我们就将杜绝产生文盲的根源,实现文化革命中的一项重要任务。“人民要求普及,跟着也就要求提高,要求逐年逐月地提高。”小学教育既然普及,我们就应该努力于提高质量的工作。     

蓬勃发展的教育事业

党的十一届三中全会以后,我们坚持了保证重点(普及小学五年教育)、两条腿走路,多种形式办学的方针,使我县的教育事业蓬勃发展。 一、初等教育 一九四九年,全县仅有64所小学(包括初级小学和教学点),在校学生4,280人,学龄儿童入学率只占15％左右。一九六六年,全县小学发展为203所,教学班629个,在校学生达22,954人。 党的十一届三中全会以后,县上认真贯彻八字方针,把教育工作的重点放到普及小学教育上来,合理调整了学校布局,采取了灵活多样的办学形式,建立并实行了乡长包乡、校长包村、教师包队的“三包”岗位责任制;狠抓教师队伍建设,坚持两条腿     

办好农业中学

(一) 发展农村中等教育,提高农村人民文化水平,采取什么样的形式,运用什么样的方法,这是历来教育事业建设上所考虑的一个重大问题。农业中学的创办,为解决这个问题提供了经验,开拓了途径。在旧中国,素称“文化发达”的江苏,大部分农村几乎没有中学。解放以后,党和政府采取积极措施,发展了农村教育事业。但是,农村全日制中学的数量仍很有限,而且要普及农村的中学教育又非短时期内所能达到,农村高小毕业生的升学还会受到很大的限制。许多青少年学生势必远离家乡,跑到城市学校去读书,这对于农村生产和建设是不利的。现在举办了农业中学,就可以使许多高小毕业生在农村就近入学,得到继续学习的机会。更重要的是,农业中学这种学校,创造了一种新的办学方法,学生一边读书,一边劳动,既可以学到中等程度的文化     

切实做好农村学龄儿童的入学和巩固工作

中共中央、国务院《关于普及小学教育若干问题的决定》,要求“在八十年代全国应基本实现普及小学的历史任务”。这是关系到我国建设社会主义物质文明和精神文明的一项大政。我省农村小学,占全省小学总数的90%以上,普及小学教育的关键在农村。目前,我省农村公社中心小学已经恢复了三分之二,农村小学的教育质量逐年有所提高。当前值得注意的问题是,农村学龄儿童入学率仍然很低,1981年全省入学的儿童仅占学龄儿童总数的91%;学生的流动也较大。这种情况,严重地影响着农村小学教育的普及,使新文盲不断产生。造成这些问题的原因,有的是办学条件差,教学质量低;有的     

阻碍尼日利亚女子教育的因素

一九七六年尼日利亚实施普及小学教育计划,开创了教育史上的新时期。为所有学龄儿童提供免费的小学教育,而不考虑他们的经济状况和家庭出身。在实施普及小学教育计划之前,有些地区的小学适龄儿童入学注册人数几乎达百分之一百,可是与此同时,在北部各省则低于百分之五。实施普及小学教育计划的目的,就是为了解决尼日利亚南部和北部地区之间的发展不平衡问题学校在建设现代化国家中是一种特别重要的动力。但是,目前在尼日利亚占学龄儿童人     

普及义务教育必须重视女儿童教育

根据我区要求,南部山区八县在1995年基本普及初等义务教育。固原地区各县普及小学教育的主要问题是女儿童的入学率过低。 目前,海原县学龄儿童入学率为85.7％,其中女性学龄儿童的入学率为66.2％,回族女性学龄儿童的入学率仅为53.2％。可见目前固原地区各县实现普及小学教育的难点是回族女儿童的入学问题。 固原地区女儿童不上学的原因是多方面的,但主要原因是受封建思想的影响,许多群众存在着“重男轻女”思想,认为“女孩子迟早是人家的人,念不念书无所谓”。有相当一部分群众认为“女人生     

儿童入学准备问题及其教育干预途径

相关研究发现,儿童早期的入学准备状况能够很好地预测儿童入学后的学校适应,那些在入学准备上存在风险的儿童,将在学校适应上面临更多的问题。因此,及时对学龄儿童采取相应的教育干预,可有效地提高其入学准备水平,为其顺利适应学校生活打下良好基础。文章在实证研究的基础上,结合我国儿童在入学准备方面存在的问题和不足。提出了儿童入学准备的三级教育干预模型：家庭环境的准备、学前教育环境的准备和学校环境的准备。     

不拘一格办学校

安塞县化子坪公社从去年三月以来,为了适应农村生产责任制和农民的实际需要,采取多种形式办学:在全日制小学附设了22个早、午、晚班,在边远村庄新建了8所半日制学校。这样就极大地方便了牧童和家庭拖累大的农民子女入学。据去年12月份统计,全社有1,321名学令儿童,已入学的有1,190名,入学率达到90％,比去年春天回升了40％。化子坪公社交通不便,群众居住分散。全     

措施有力 扫盲坚决

<正> 江苏省淮安县、泗洪县在扫盲工作中,采取了三条措施: 一、建立各种形式的普及小学教育,扫除文盲的责任制。对7至15周岁的学龄儿童和少年文盲,家长必须保证送其入学,并坚持学完五年。对应参加学习的青年、干部文盲,要积极参加学习,并保证按期脱盲。凡经动员未入学或不能学完五年的学龄儿童,以及经动员不参加学习的或不能按期脱盲的少     

农民喜爱的七桥甕民办小学

七桥瓮民办小学是南京市陵园区一所有五年多历史的民办小学。这所小学依靠群众勤俭办学,五年多来不但日益巩固,而且逐渐发展起来。由于教师因地制宜地采取了一些措施,使学生一面读书、一面劳动,学校中已形成了勤工俭学的风气。农民们把子女送入学校,既可读书又能生产,因之对这所小学十分满意、深为喜爱。     

安徽省教育厅关于民办小学有关事项的通知

各专署、市、县教育科、局：为了适应工农业生产大跃进的要求,我省正在积极普及小学教育,以提高劳动人民的文化水平,促进生产力的发展。普及小学教育,必须贯彻群众办学方针,依靠群众力量,开办学校,组织学龄儿童入学。目前,我省不少地区已经先后掀起了一个普及小学教育的高潮,取得了辉煌的成绩。我们可以预料,在今年我省小学教育事业必将出现一个崭新的局面。现就民办小学的有关事项,提出以下意见,供各地参考。     

东崔小学办起了简易班

如何办好农村小学教育,适应农民特别是贫、下中农子女的入学要求?最近,阜宁县硕集公社东崔小学为解决这个问题,在县和公社的领导下,当地生产大队生产队干部的支持下,积极努力,因地制宜,办起了一个45人的半日制简易班(一至三年级),使学校附近未入学的贫、下中农子女的77.5％入了学。该班已于二月廿八日正式上课,学生学习情绪很高,目前,报名人数还在增加。这个简易班是怎样创办起来的呢? 一、通过调查研究摸清情况。开学初,东崔小学领导,通过时政学习和党的教育方针的学习,认识到农村小学必须尽最大的努力,想方设法,让贫、下中农子弟尽可能多地入学,为普及农村教育作出贡献。可是学校所在地附近,尚有一些孩子