高校辅导员工作初探

高校辅导员是学生思想政治工作的骨干力量,有效的辅导员工作是培养合格人才的重要保证.辅导员必须具备较高的理论素养,同时还要有高度的职业责任感.辅导员只有用坚实的思想政治工作理论作指导,坚持以人为本的辅导员工作理念,加强调查研究,全面掌握学生的思想动态,及时引导学生心理调适,严格日常管理,进行开放、科学、创新性的工作,才能在学生思想政治工作中发挥主体作用.     

以人为本理念下大学辅导员工作研究

辅导员要做好学生工作,必须实施"以人为本"的科学管理,这是落实科学发展观的要求,也是促进大学生全面发展的需要.本文分析辅导员在工作中实施"以人为本"科学管理过程中存在的问题,以及所遇到的一些困难,提出了如何更好地开展"以人为本"的科学管理,提高管理效果,促进大学生更好、更快地成长,并且提出"以人为本"理念在辅导员工作中的实践策略.     

坚持以人为本做好辅导员工作

高校学生工作在培养人才的系统工程中具有重要作用。大学生辅导员作为学生工作的最基层组织者 ,对学生成才的影响是直接而又深远的。辅导员要做好学生工作必须坚持以人为本的工作理念 ,对工作的对象、性质、目标和自身的角色要准确定位 ,为学生成才而努力 ,帮助学生实现自身价值和社会价值的完美统一。一、教育事业本身就是“以人为本”的事业“以人为本”是一个古老而又充满活力的话题。在中国古代的春秋战国时期 ,就有了以人为本的思想。管仲首先明确提出了“以人为本”的思想 ,孔子“仁者爱人”的思想 ,墨子的“兼爱”思想 ,孟子的“民为…     

坚持科学发展观 构建和谐发展的辅导员工作体系

科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观。在经济全球化不断深入发展、大学生群体发生变化的背景下,坚持科学发展观,在高等学校学生工作中贯彻和落实科学发展观,坚持以学生为本、以为学生谋发展作为衡量高校学生工作好坏的唯一标准。高校辅导员在实际工作中坚持科学发展观,不断创新学生工作新方法、新理念,对于构建和谐发展的辅导员工作体系具有重要意义。     

以全方位育人为宗旨,探索独立学院辅导员工作方法

独立学院辅导员工作具有特殊性,工作对象和工作目标都具有其自身的特点,因此,独立学院的辅导员必须坚持"以人为本"的原则,以全方位育人为宗旨,将工作推进到学生党建、公寓、社团中,不断探索独立学院辅导员工作的思路,全面做好独立学院的学生工作,促进学生的成人成才。     

关于高职院校辅导员职业化建设的思考

高职院校辅导员是高职学生思想政治教育工作和学生工作的骨干力量,高职院校辅导员职业化建设不仅是高等职业教育发展的现实需要和高职学生全面发展的迫切需求,也是辅导员自身发展的内在要求.高职院校辅导员职业化建设中应把握以人为本、系统性和规范性原则,并从提高认识,加强领导;推进制度建设,规范管理;更新观念,提升素养等多方路径加以实施.     

高职辅导员要做好学生心理健康教育工作

“以人为本”是科学发展观的核心,在学校,“以人为本”就是要以学生为主体,教师为主导,管理为主线,把育人摆在首位。抓好大学生心理健康教育工作是“以人为本”在辅导员工作中的重要内容。     

坚持科学发展观构建和谐发展的辅导员工作体系

科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观.在经济全球化不断深入发展、大学生群体发生变化的背景下,坚持科学发展观,在高等学校学生工作中贯彻和落实科学发展观,坚持以学生为本、以为学生谋发展作为衡量高校学生工作好坏的唯一标准.高校辅导员在实际工作中坚持科学发展观,不断创新学生工作新方法、新理念,对于构建和谐发展的辅导员工作体系具有重要意义.     

学校个案工作方法在高校辅导员工作中的应用

学校社会工作专业、以人为本的工作理念和方法,可以促进辅导员角色重塑与现有学生工作有效开展。将学校社会工作个案模式运用到学生个案实例中,推介学校社会工作方法,可为深入有效开展辅导员工作提供一些有益借鉴。     

浅谈新时期高校辅导员工作的方式方法

高校辅导员工作既是普通平常的工作,但更是一份责任重大的工作。当了辅导员,就意味着一份沉甸甸的责任,如何做好高校辅导员工作,是摆在我们面前的一个重要课题。要做好辅导员工作必须树立以人为本的思想,从细微之处入手,讲求方式方法,重视学生的安全,力求班级的稳定,谋求学生的发展。     

辅导员回归思想政治教育工作主线探析

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,其工作主旨是做好大学生思想政治教育。现实中由于各种主客观因素的影响,辅导员疲于学生日常事务的处理而忽视了工作主旨。要以科学发展观为指导,树立以人为本的理念,全面协调好各方面的工作,抓住关键时期与有利条件,促使辅导员回归大学生思想政治教育工作主线。     

试论科学发展观视角下的高校辅导员工作

科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观。高校辅导员是青年学生思想政治教育和管理工作第一线的组织者和参与者,是大学生健康成长的指导者和引路人。面对新形势、新问题,高校辅导员必须贯彻科学发展观,不断创新辅导员工作新理念,新方法,构建和谐的辅导员工作模式。     

论民办高职院校辅导员队伍建设的困境与出路

民办高职院校辅导员队伍是民办高职院校学生思想政治工作的组织者、实施者和指导者,也是学校对学生管理的一线管理员,是＂以人为本＂的学生服务员。辅导员队伍在大学生思想政治教育的过程中发挥着不可替代的作用。因此,民办高职院校辅导员队伍的建设对于民办院校的发展与稳定起着非常重要的作用。通过展示当前民办高职院校辅导员队伍建设面临的困境,探寻其解决的路径,为促进民办高职院校辅导员队伍的稳定与快速发展提供参考。     

坚持“以人为本”认真做好高职院校学生思想政治工作

党的十七大提出：“科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本。”高职院校应坚持“以人为本”的学生工作理念来加强学生的思想政治工作。文章从辅导员自身素质、关注学生弱势群体、齐抓共管,全员育人等几个方面分析了如何把“以人为本”的学生工作理念落到实处。     

高校深度辅导工作研究

"深度辅导"对于高校辅导员而言是新导师又是老朋友。谓之"新导师"是指"深度辅导"工作蕴含着"以人为本"的育人理念和"精细化"工作思路,为高校辅导员加强大学生思想政治教育工作提出了科学化指导;谓之"老朋友"是指"深度辅导"工作结合时代特征与学生的特点,对原有高校辅导员与大学生互动模式进行优化,指导高校辅导员在大学生思想政治教育工作中实现传承与发展。当前,结合     

试论科学发展观视角下的高校辅导员工作

科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观.高校辅导员是青年学生思想政治教育和管理工作第一线的组织者和参与者,是大学生健康成长的指导者和引路人.面对新形势、新问题,高校辅导员必须贯彻科学发展观,不断创新辅导员工作新理念,新方法,构建和谐的辅导员工作模式.     

“以人为本”视野下的创新高校辅导员思想政治教育工作方法

高校辅导员在工作过程中"以人为本"去开展工作,紧紧围绕学生的全面发展运用马克思主义理论指导实践,在和学生进行深入的沟通和交流过程中,把握学生的特点,进而不断创新大学生思想政治教育工作方法,从因材施教对学生个性化教育,充分使用现代高科技网络平台加强与学生的交流,提升辅导员自身的语言沟通能力,真正实现大学生思想政治教育的时效性和针对性。     

浅析如何做好高职院校的辅导员工作

辅导员在高等学校工作中处在第一线,拥有教师和管理者双重身份.作为高职院校的辅导员,更要针对离职院校学生的心理特点、性格特征、能力需求而展开工作.切实树立以人为本、以身作则、温暖学生心灵的工作理念.作为高职院校工作在第一线的先锋队员,为高职院校的特色建设带来了创新思路.     

高校教育中的以人为本思考

高校教学管理是高校学生管理中重要的一个环节,在管理的过程中,应该强调以人为本,这不仅仅由教育的客观必然性所决定,也是高校学生管理中的自身需要,无论是高校的学生,还是高校的辅导员教师还是教学秘书,都需要被理解,都需要被尊东,因此,必须要积极主动的调动起学生、辅导员的工作积极性和工作的热情。     

初探如何处理好学生工作中效率、效果和效益

高校辅导员是学校党组织派往基层从事学生思想政治教育工作的基层政工干部,是学生思想政治工作一线的组织者、教育者,在培养合格人才方面担负着重要的使命,通过"以人为本、多元辐射、集中影响、超限沟通"实现思想政治教育"润物细无声".高校辅导员如何在学生工作上体现工作效率、效果和效益呢?