如何避免数字表述中的常见错误

生活中经常会碰到数字的表述,数字的表述要求做到模糊性与准确性的统一。数字表述中的错误往往出现在要求准确性的地方,并且这种错误往往是综合性的。为了表述的方便,我们分项说明如何避免出现数字表述中的常见错误。     

物理量表述常见错误分析

一、不能正确理解物理量的意义正确表述物理量,首先要明确其所含的物理意义。例如密度这个物理量表示了物质的特性,铁的密度指的是铁这种物质在一定的条件下所具有的一种特性,说铁块的密度是7.9克/厘米3就不妥当,因为铁块是一个物体。同理,比热也表示了类似的物理含义。二、物理单位书写不规范物理量的单位都有专门的名称和符号。名称分全称和简称(有些单位全称和简称相同)。符号分中文符号和国际符号。例如功的单位全称是焦耳,简称焦,中文符号是焦,国际符号是J。单位的符号可以用中文符号,也可用国际符号,但在一个单位中不能既有中文符号…     

数学选择题解答过程中的三类常见错误

解答高考试题中的选择题,要求是非常高的.由于没有中间分,这种题型得分快,失分也快,因此,我们除了要掌握解答选择题的一般方法外,还应了解解答选择题时常见的一些错误,从而避免错误,以取得高分.这里以数学选择题为例,分析其解答过程中的三类常见错误.一、知识性错误1.对概念及性质的认识模糊不清导致错选例1limn→∞(1n2+n22+n32+…+nn2)等于A.0B.12C.1D.不存在分析1n2+n22+n32+…+nn2的项数是不确定的,它随着n的增加而增加,因而不能逐一求各项的极限后再求和.下列算法是错误的:limn→∞(1n2+n22+n32+…+nn2)=limn→∞1n2+lni→m∞n22+lni…     

浅析英语翻译中的常见错误

翻译是学生的普遍弱点,在英语教学中,应传授一些常用的翻译技巧,提高学生的翻译水平.     

浅析一次函数中的常见错误

《一次函数》是学习函数的起步阶段,必须要掌握它的定义、性质、图象及应用。对于学生来说是一个崭新的知识,由于学生思维不够开阔,方法上不够灵活,造成在解答习题时,常常会出现错误。本人通过20多年的教学积累,总结了一些学生容易犯错的知识点,希望对同学们学好这一内容有所帮助。     

浅析分数计算中的常见错误

初学分数的小学生,在计算中常常会出现各种各样的错误。认真分析、研究学生在分数计算中的错误,对我们今后的教学是很有裨益的。 一、对教材中的重点难点掌握不好产生的错误。 有的学生这样做异分母分数的加减:3/5+4/7=7/12 7/10-1/3=6/7或这样做同分母分数的加减:1/2+1/2=2/4错误原因是这些学生设有理解分数的意义。教师在一开始讲解分数概念时,一定要再三强调分数单位相同是同分母分数加减法的根据;异分母分数必须先通分再加减。只有学生切实理解了这些概念,才能正确运用。     

浅析数学解题中的常见错误

“提高成绩”的一种说法就是“在考试中减少失分”。但是每次考试结束(包括高考),总能听到或看到有的学生自己估算的分数与实际得到的分数有较大的差异。其中一个主要的原因是把错解当正解,顾此失彼,失分过多。失分的主要原因是对数学概念理解不透,公式、定理适用的条件把握不准,考虑问题不够全面等。下面结合学生在高考、平时考试及作业中的错例进行辨析,对数学解题中的常见错误进行分类。     

初中英语学习中的常见错误浅析

错误分析是研究第二语言习得的主要手段之一。笔者通过调研，汇总归纳初中学生在学习英语过程中常见的语言错误，系统地分析这些错误产生的原因，并提出教师对学生的语言错误应采取的态度和纠正错误的应对策略。按照新的英语课程标准的要求，就如何改进教学方法，减少学生的语言错误，提高初中学生的英语综合能力进行了探讨。     

一次函数常见错误浅析

学习一次函数,要重视它的定义、性质、图像及应用.由于受到思维定势等因素的影响,在解答相关习题时,常常会出现一些思维误区,导致解答错误.现仅举几例加以说明,希望对同学们学好一次函数有所帮助.     

Excel常见错误浅析

主要探讨Excel中经常出现的错误及原因，并提出了解决这些错误的具体方法。     

学生作文中的常见搭配错误浅析

文章以词汇搭配理论和错误分析的相关理论为依据,对非英语专业二年级大学生作文中的搭配错误进行统计和归纳,分析他们所应用的搭配实例,及其产生的原因,发现了母语负迁移的影响,并为教学提供了几点建议。     

物理实验结论表述方法的常见错误分析

实验结论的表述是学生学习的重要难点之一．概括初中物理探究性实验结论的表述可分为：定性关系（即：在……相同时，……越……，……越……．）和定量关系[（在……相同时，……跟……成正比（反比）]两种基本类型．针对这两种表述方式，在归纳实验结论时，主要采用“控制变量法”．所谓的“控制变量法”是指：     

机械能问题常见错误浅析

机械能知识是高中力学的一个重点,也是一个难点。作者列举了机械能守恒问题的三种常见错误,并对错误的原因作分析,进一步总结教学经验,为实际教学指明方向。     

浅析有理数乘除法常见错误

有理数运算对于刚进入初中的同学们而言,难免会出一些计算上的错误,下面就常见的错误给出分析,供学习参考。一、符号错误     

数字表述中的常见毛病

这里准备谈的是语言表达问题,而不是语法问题。数量常常连用,量词运用暂不涉及。生活中经常要表述数字,而数字表述是模糊性与精確性的统一。数字表述的毛病较多出现在要求精確性的地方。数字表述有时会出现综合性的毛病,但是,为了表述的方便,我们分项说明。第一,要认清数字的实与虚。有则笑话。地理老师问我     

英语写作常见错误浅析

写出通顺达意的句子,是英文写作的基本要求,我们在进行英文写作教学的过程中,发现许多同学写不好句子。笔者通过对学生习作中的病句进行归纳、剖析,发现同学们在用英文造句时常犯的错误有以下几点,现列举出来,供同学们参考借鉴。 一、用词不当 有些同义词如果不仔细区分,很容易用错.例如: As a result, they can get a salary. 木句中get应为earn,只有earn才能准确表达报偿是经艰苦努力而‘得到”的意思。 此外,英语中某些动词要求与一定的介词、副词搭配使用,学生没有很好地掌握这种搭配规律,在写作时往往也会犯错误。例如:     

不等式解题常见错误浅析

不等式是中学数学教学中的重要内容,它应用广泛,与其他知识结合紧密．因其形式灵活多变,解题时易出现各种错误．本文仅分析一些常见错误,并提出相应的对策．一、乱用性质,犯低级错误基础薄弱的学生常因概念模糊、性质混淆、     

浅析英汉互译中的几种常见错误

由于英汉两种语言结构的表现方法迥异,致使我们在学习的过程中常把汉语的习惯套用到英语上,造成语言失误,传达错误信息.本文从语素、词及词组、语句及语篇层面对其中易出现的翻译错误进行分析,并提出消除和避免这些误议的建议.     

一次函数中的常见错误

例1已知y与x-1成正比例,且当x=-5时,y=2,求y与x的函数关系式.错解:设y=kx,把x=-5,y=2,代入得2=-5k,解得k=-25,于是y与x的函数关系式是y=-52x.剖析:把y与x-1成正比例误认为y与x成正比例,所以错了.正解:设y=k(x-1),把x=-5,y=2,代入得2=k(-5-1),所以k=-31,所以y与x的函数关系式是y