《吕氏春秋》管理心理思想及其现代意义

《吕氏春秋》是先秦晚末采撷百家精英的一部政治书，它蕴涵着颇为丰富的管理心理思想，本文主要从“无为”、“贵因”的管理谋略思想，对最高管理者人格特征的认识及对修身、自知的重视，颇具特色的人力管理心理思想三方面对其略作整理、分析，最后指出其现代价值与意义。     

引领信息技术快跑 谱写管理育人新篇

随着学校“一体化”管理、管理重心下移理念的不断深入，结合附小南校“五jing”的育人思想，信息技术学科部努力探索新的管理规律，提高工作效率，全面推进学校现代化水平的提高，谱写了管理育人的新篇章。     

"太平天国"的经济管理思想与政策考析

“太平天国”的经济管理思想和政策主张主要体现在《天朝田亩制度》和《资政新篇》两部施政纲领里。前是在洪秀全的主持下制订的太平天国政纲，它是我国历史上第一个消灭地主剥削阶级，全面进行社会改革的战斗纲领。后是由洪仁Gan提出来，经过洪秀全批准颁发，试图在中国发展资本主义的方略。章主要从这两部太平天国的政纲入手，对太平国的经济管理思想和主要政策措施及其产生的历史根源进行了粗浅的分析。     

民族师专系（部）学生管理初探

系部管理具有直观的导向作用和管理与实施的双重职能，系（部）直接面对学生，学生管理是系（部）的基本职责，因此，应始终把常规管理作为重要的任务来抓，采取实行“年级有目标，学期有计划，每月一个主题”的工作模式，以调劝学生和班主任的工作积极性，实行系（部）值日值周制，系部领导，班主任每日轮流：五查（早操，早晚自习，清洁卫生，宿舍纪委，考勤），严格奖惩来调动学生学习积极性，抓好思想教育工作，启发自我教育意识。     

论我国图书馆的立法机制与管理效应的关系

目前，我国正在借鉴国外许多国家图书馆的管理经验，着手制定我国图书馆立法，图书馆学界正大量引进西方管理思想从事图书馆学理论研究，但我国图书馆事业建设中的最关键的管理理论：用法来管理和建设图书馆却还没有引起有关部门足够的重视。因此，尽快制定一部适合我国国情的图书馆法，使我国图书馆进入科学的法制管理轨道，实为当务之急。     

浅析战国秦汉儒家的人性管理思想

人性论的假设是任何管理理论的前提之一。科学管理的前提应是对人性的深刻认识以及符合时代需要的科学的人性假设。而中国传统的儒家文化的发展史实际上就是一部中国古代人性论的发展史。因而，研究中国儒家的人性管理思想对创立适应中国国情的管理理论具有重要意义。     

试析儒家的人本主义对现代企业管理的启迪

儒空思想作为中国封建社会长期的官方哲学思想，其影响不仅仅局限政治领域，而且在经济领域也有独特的见解。特别是其中的人本主义思想对现代企业管理也颇具启迪作用，如何发挥儒家管理思想中的人本主义思想，创建与现代市场经济相适应的中国式的管理模式，是值得深入探讨的问题，本文就此围绕儒家的人本主义管理思想与经营理念，管理艺术，管理模式，管理手段等方面谈一些粗浅的看法。     

学校管理不妨"双管齐下"

学校管理机制不外乎两种模式——科室管理和级部管理。科室管理即学校的教导处、政教处、团工委、总务处等各个科室形成一个并列的管理层面，它们以校长室为“龙头”，众星捧月，团团围绕“教育教学工作”这个工作重心，形成整体、有序的学校工作四大板块：教研活动、思想教育、课余文化建设、后勤保障，将学校的教职员工紧密地团结为一个有机的整体。     

高中级部管理的有效性分析

科学谋划、合理配置、实施民主决策是实现级部管理有效性的前提;树立关注每一位学生的理念,形成从最后一名学生抓起的教育教学思想是级部管理有效性的关键;全面实行＂低重心运行＂的教学策略是级部管理工作有效性的重要方式;以＂教学案一体化＂为课堂教学的主要教学方式,全面提高教学质量是级部管理有效性的重要保证。     

浅谈中西方管理思想之比较及跨文化管理

中国古代管理思想和西方管理思想是世界管理思想的两大分支，内容十分宠杂。本从内在逻辑体系的角度简述了这两种管理思想，并对它们进行了比较，随着经济一体化的趋势，跨国公司的兴起要求这两大管理思想有更多的交流和融合，于是跨化管理应运而生。     

明代前期骚体文学的新变

明代前期,骚体文学由抒写时代和个人命运的乱世悲音,转而成为服务于统治者统治、歌功颂德、粉饰太平的道统、应制之文体,内容空洞、庸俗,虽多少仿得屈骚“惊采绝艳”之文辞,却毫无屈骚精神可言。     

外交部官方微博的“双重人格”特征——差异场域视域下的分析研究

法国社会学家布迪厄认为,场域、惯习和资本的互动作用构造了不同的实践理念,行动者的实践行为也因此不尽相同。外交部官方微博表现出的"双重人格"特性,与其所在场域的影响密不可分。我们不能以二元对立的观点看待这一现象,而应认识到这一创新形象的构建不是对外交部门政治形象的颠覆与破坏,而是一种创新和发展。如果政府部门能将开通新媒体传播平台作为契机,以顺应时代发展的崭新姿态与公众交流,大众也必将对其抱以真诚的尊重。     

论农民在农村产业结构调整中的主体地位

在市场经济条件下,农民是农村产业结构调整的主体。由于市场机制本身所固有的缺陷和农民自身的局限性,政府必须充分发挥其自身的功能,对农民进行的产业结构调整予以引导和扶持,这对于现阶段搞好农村产业结构调整具有重要意义。     

试论太极拳在安阳市社区老年群体中的推广

依据安阳市太极拳活动目前开展的情况,找出了当前安阳市太极拳活动在练习环境、媒体宣传及群众组织体系等方面存在的诸多问题.针对这些问题提出了一些建议:如加大宣传力度;加强政府机构与社会组织的管理;重视太极拳活动站点的建设;培养高水平的太极拳指导队伍等.旨在让更多的老年人进一步认识太极拳,并积极地投身于太极拳的运动中去,从而促进太极拳在安阳市老年人群中更加广泛的开展,促进安阳市老年人口健康水平的提高.     

浅议法官在司法审判中的权衡

在我国建设法治现代化的进程中,司法审判是一个极其重要的过程,它动态地衔接着法学理论与司法实践两个重要阶段。在这个过程中,涉及诸多法律的或非法律的客观因素,影响着司法过程的始终,进而影响着司法终极理念的实现。法官如何权衡这些因素,笔者将结合司法实践,做一个浅薄的归纳与反思。     

教育全球化进程中的教育开放战略

伴随着经济全球化的浪潮,教育全球化也在如火如荼地涌动着。在教育的历史长河中,教育开放是世界各国发展教育、增进了解和交流的一项策略。从教育国际交流到教育区域一体化、全球化,教育开放有自己独特的发展历程。伴随着教育全球化的进程,教育开放面临着新的机遇和挑战。这意味着我国的教育开放战略要在全球化的视野里,主动扩大与世界各国、各地区的教育交往,积极增强自身发展的实力和国际竞争力,采取有效措施积极参与教育的全球化进程。     

论近代知识分子的文化转型——以晚清民国教育家群体为例

清末民初是中国社会化的转型期，中国教育近代化是在中与西、新与旧的氛围中展开的。在教育科学及思潮的传播变迁过程中，近代教育家充当了自身从传统到现代型的转换及西方教育思潮传播的双重角色。这一角色统一存在于中国教育近代化的一百多年历程中。     

我国义务教育经费投入体制的变迁

我国义务教育经费投入体制建国后至20世纪80年代经历了“统收统支、三级管理”、“统一领导、分级管理”、“划分收支、分级包干”几个主要阶段。80年代以后至今在政府投入内部进行了重心下移(中央与地方)的关系和重心上移(乡镇与县)的关系调整、教育与其他部门关系的调整(预算单列)、政府投入及其与外部投入的关系调整。在解决贫困地区义务教育经费投入上，于1995年以后采取了“国家贫困地区义务教育工程”方式进行特殊投入。经一系列制度变迁，我国已形成较有特色的义务教育经费投入体制。     

论清代对蒙古地区汉族移民的政策

清代非常注重对北部边疆的经营和开发,但在汉族移民问题上带有很大的民族和阶级局限性。通过对清朝统治者对蒙古地区汉族移民政策的分析,论述了汉族移民政策转变的过程及原因,从中也可以看到满蒙关系的变化。