贯彻“十三大”精神 深化教育改革

一、学校发展的回顾和现状当前全校师生员工正在认真学习“十三大”有关文件,正确认识我国国情,深入领会社会主义初级阶段的理论及党的基本路线。为了帮助大家对十一届三中全会以来学校发展的过程及当前的状况有所了解,首先让我们对九年来学校的变化作一简要回顾。“文化大革命”结束后,我们是在十分困难的条件下,着手进行恢复和整顿工作的。并先     

贯彻十三大精神 深化我校教育改革

百年大计，教育为本。赵紫阳同志在十三大报告中指出：“从根本上说，科技的发展，经济的振兴，乃至整个社会的进步，都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。必须坚持把发展教育事业放在突出的战略位置，加强智力开发”。作为教育工作者，应该意识到在我国现代化建设中的责任更加重大。     

学习十三大精神 深化农村教育改革

变“升学教育”“为素质教育”①改革中等教育结构,使地方教育地方化,②建立有相当权威的地区教育领导机构,制订符合本地区社会经济发展需要的教育发展规划,保证各类教育协调发展③下放初中教育的部分内容,相应增加初中阶段的职业技术教育内容,④把带有方向性的追切需要解决的难题,归结为科研课题,下达给科研人员,以充分发挥科研在行政管理中的决策作用⑤学校(包括人员)经费按学生数计算综合定额,全额包干,缺编单位经费不减,超编单位经费不加,让不能胜任的教育人员外流。     

贯彻十三大精神 深化教育改革笔谈

赵紫阳同志在党的十三大报告中指出“百年大计,教育为本”,对教育改革提出了更高和更迫切的要求。要使教育更好地为社会主义现代化建设服务,克服教育脱离实际和片面追求升学率的错误倾向,必须深化和加快教育改革。为此,本刊邀请我省几位师大教授和教育实际工作者进行笔谈。     

贯彻十三大精神加快和深化教育改革

办学规模扩大了，为国家培养了更多的人才。在校本、专科学生1978年为1590人，没有研究生和函授生，现在本、专科生已达到3610人，研究生223人，在校学生总数达3843人。函授生1247人。九年来共为国家培养本、专科毕业生5910人，研究生121人，相当于前30年毕业生的总和。     

认真贯彻十三大精神 深化成人教育改革

<正> 在学习贯彻十三大精神的热潮中,我们满怀胜利的信心迎来了一九八八年。在此,向全省广大成人教育工作者表示亲切的慰问! 总结我国社会主义建设的历史经验,党的十三大进一步明确提出,把发展科学技术和教育事业放在首要位置,使经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来;必须坚持把发展教育事业放在突出的战略位置,下极大的力量,通过各种途径,提高劳动者素质和培养专门人才。党的十三大对广大教育工作者提出了更高的要求。我们一定要认清形势,勇挑重担,努力建设起一支素质优良、纪律严明的劳动大军。在新的一年里,全省成人教育工作     

贯彻党的十三大精神 加快和深化教育改革

一、认真落实教育在经济发展战略中的首要位置,端正改革和发展教育的指导思想加快和深化教育改革,当前首要的任务是认真学习党的十三大精神,真正落实教育在社会主义现代化建设中的首要位置,端正改革和发展教育的指导思想。第一,深刻领会“百年大计,教育为本”的重要意义,对教育在社会主义建设中的地位和作用进行再认识。     

按照十三大精神制定符合高校实际的政策深化教育改革

赵紫阳同志在党的第十三次全国代表大会上的报告中,强调“把发展科学技术和教育事业放在首要位置,使经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来”,并精辟地论证说:“从根本上说,科技的发展,经济的振兴,乃至整个社会的进步,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。百年大计,教育为本。必须坚持把发展     

贯彻十三大精神 推进研究生教育改革

党的十三大把发展教育事业提到了经济发展战略的首要位置。事实上,劳动者素质的提高和大量合格人才的培养,都取决于教育。百年大计,教育为本。担负着培养高层次专门人才和发展现代科学技术双重任务的研究生教育,责任重大,对我国社会主义生产力发展和现代化建设都会产生一定的影响。贯彻十三大精神,推进研究生教育改革,关键在于建立一个主动适应国家经济建设和社会发展需要的有效机制。在当前,需要进一步明确改革的方向和步骤,才能把研究生教育改革工作引向深入。     

贯彻十三大精神,促进教育改革

党的十三大创造性地提出了社会主义初级阶段的理论,对改革作了全面而深刻的论述。认真贯彻十三大精神,对教育改革将会起到巨大的推动作用。 几点重要启示 教育改革也要坚持解放思想、实事求是 十三大本身就是解放思想、从我国国情出发提出问题解决问题的典范。回顾十一届三中全会以来任何一项有成效的改革,都是冲破几十年形成的僵化思想的结果。思想不解放,就没有改革和进步。当前,束缚教育改革的观点还普遍存在,教育和经济的关系没有被很多人正确认识,陈旧的观念阻碍着学校管理体制、人事干部制度的改革,尤其是阻碍     

学习十三大文件 加快和深化教育改革

赵紫阳同志在中国共产党第十三次全国代表大会上作的题为《沿着有中国特色的社会主义道路前进》的报告,对建国30多年来的历史经验,特别是对十一届三中全会以来改革开放的实践,作了深刻的理论概括,明确阐释了党在社会主义初级阶段的基本路线,提出了我国经济建设、经济体制改革、政治体制改革以及党的建设等方面的基本方针,是指导我国全面改革和社会主义现代化建设的纲领性文件。认真学习党的十三大文件,全面领会文件的精神,是全体教育工作者当前的重要任务。这对我们提高思想政治水平,深刻了解我国的国情,加深对党在社会主义初级阶段基本路线的理解,正确地进行教育改革和发展教育事业,具有十分重要的意义。     

落实十三大精神 深化后勤改革

根据十三大提出的我国社会主义初级阶段的理论和总路线,结合我院的实际情况,谈谈如何在总务处落实十三大精神,深化后勤改革,更好的为师生员工服务的设想。一、加强队伍建设,提高职工素质,适应服务对象的要求赵紫阳同志在党的十三大报告中指出,从根本上说,科技的发展,经济的振兴,乃至整个社会的进步,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。必须坚持把发展教育事业放在突出的战略位置,加强智力开发。必须进一步造成尊重知识、尊重人才的社会环境,继续改善知识分子的工作和生活条件,努力做到人尽其才,才尽其用。     

进一步学好十三大文件 加快、深化教育改革

党的十三大胜利闭幕以后,我省广大教育工作者,欢欣鼓舞,精神振奋,通过学习十三大文件,思想认识、政治水平有了很大的提高,正在立足本职,从严治教,进一步端正办学思想,全面贯彻执行党和国家的教育方针,教育战线出现了生气蓬勃的喜人形势。 在新的一年里,进一步学好十三大文件,贯彻十三大精神,仍然是教育战线的中心任务。我们要在前一段学习的基础上,反复地、原原本本地、逐句逐段     

学习十三大精神 深化小学语文教学改革

党的十三大文件明确提出,社会主义社会的根本任务是发展生产力,指出在社会主义初级阶段,为了摆脱贫穷和落后,必须把发展生产力作为全部工作的中心。是否有利于发展生产力,应当成为我们考虑一切问题的出发点和     

认真学习贯彻十三大精神加快教育改革步伐

党的十三大总结了十一届三中全会以至建国三十几年来我国社会主义建设正反两方面的丰富经验,第一次系统地阐明了社会主义初级阶段的理论,明确地提出了党在这个阶段的基本路线,并根据这个理论和路线制定了全面改革的基本方针和行动纲领,为我们绘制了建设有中国特色的社会主义的宏伟蓝图。我作为教育系统的代表,有幸参加党的十三大,聆听赵紫阳同志的报告,亲自参加选举党中央的领导机构,感到十分光荣。特别是赵紫阳同志报告中明确指出:“在实现经济发展战略中,把发展     

百年大计 教育为本——学好十三大文件 深化教育改革

十三大开过,《江西教育科研》杂志拟组织笔谈,讨论教育改革如何引向深入,来函约我参加适在病中,不能用脑,对紫阳同志的报告未能深入钻研,以下有关教育改革的意见是非常肤浅的。看了这个报告,有一种豁然开朗,信心百倍的感觉。报告指出我国正处在社会主义初级阶段,在这     

深化师专教育改革漫谈——学习十三大文件心得

中国共产党第十三次全国代表大会的历史功绩,在于深刻系统地阐明了我国社会主义初级阶段的理论,使全党对社会主义的认识,从空想到科学,对基本国情的了解,从天上回到了地上,从而制定出符合实际的基本路线和一系列方针政策。结合实际学好十三大主要文件,进一步解放思想,加快和深化高等师范专科教育的改革,是当前在这个领域工作的干部职工,特别是党的领导干部的中心任务。一、认清形势和任务,增强紧迫感十三大所通过的赵紫阳的报告,把经济建设作为党在整个社会主义初级阶段的基本路线的中心,以保证发展生产力这一根本任务的实现;而且,报告所提出的经济发展战略,     

贯彻十五大精神 深化教育改革

贯彻十五大精神深化教育改革认真贯彻党的十五大精神加快职业教育改革与发展省教委副主任王占铭党的十五大的召开对我国职业教育改革与发展有着重大意义。党的十五大进一步明确了教育优先发展的战略地位，指出培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万...     

落实十三大精神 深化职工大中专教育的改革

<正> 为贯彻十三大精神,进一步落实国家教育委员会《关于改革和发展成人教育的决定》,探讨如何加快和深化职工大中专教育改革的步伐,省教委于1988年1月25日至29日在哈尔滨召开了全省职工大中专教育改革研讨会。参加会议的有部分职工大中专校长、各市(地)教委、工农教育办高教科和省直有关部门的教育处的负责同志等,共67人。会上听取了省社会科学院高骞同志做的社会主义初级阶段理论的辅导报告,以及国家教委高教三司董明传司长在上海远距离学习班上的讲话录音。     

坚持“三个面向” 深化教育改革

本文就邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的题词,以“五个转变”为视点,结合自身实践,进行较为深入的阐述。