优异成绩的背后——美国农村教育的现状与问题

由于经济等各种因素的影响，农村教育的发展总是面临很多困惑，如师资队伍建设、政府拨款、教学条件等方面的限制。这些也一直是困扰农村教育发展的几个重要问题。不仅发展中国家存在这样的困惑．发达国家也是一样。在此具体介绍了美国农村教育发展的现状及其所面临的一系列挑战。     

新时期农村社区教育的困惑和出路

农村的发展、“三农”问题的解决对农村社区教育提出了客观要求，但是农村社区教育还存在着在认识、财政、人口和制度方面的困惑。要突破这些困惑就应该从增强社区教育意识、加强对教育资源的整合、大力开发农村社区的人力资源和建立有效的社区教育组织管理机制着手寻找出路。     

用理性选择理论分析农村贫困学生的辍学现象

教育在现代社会中的作用越来越重要,工作职业、社会地位与教育的关系越来越密切了。而贫困学生在接受教育特别是高等教育时会遇到各种困惑与问题,这些困惑与问题会严重影响了他们接受教育的程度。作者从社会学的理性选择理论试分析当前农村贫困学生辍学严重、农村贫困大学生比重低的诱因并提出相应的对策。     

农村成人教育的困惑与出路

近年来，我国广大农村发生了深刻的变化，面对飞速发展的农村经济与科技形势，目前的农村成人教育却出现了许多新矛盾、新问题，使农村成人教育处于困惑的境地。新问题，使农村成人教育处于困惑的境地。笔者身处农村成教第一线，深感农村成教的艰难。本文试透过这些矛盾和困难，分析困惑的症结，并就如何振兴农村成人教育谈点看法。     

农村成人教育的困惑与出路

近年来 ,我国广大农村发生了深刻的变化 ,面对飞速发展的农村经济与科技形势 ,目前的农村成人教育却出现了许多新矛盾、新问题 ,使农村成人教育处于困惑的境地。新问题 ,使农村成人教育处于困惑的境地。笔者身处农村成教第一线 ,深感农村成教的艰难。本文试透过这些矛盾和困难 ,分析困惑的症结 ,并就如何振兴农村成人教育谈点看法。一、矛盾、困难与困惑教育本应适应经济的发展 ,但目前的农村成教却与农村经济出现了许多不适应的矛盾 ,这些矛盾首先表现在教学内容的陈旧 ,不能满足农村劳动主体对知识技能的需要。专业规划不合理 ,如有的身处…     

新时期农村社区教育的困惑和出路

农村的发展、"三农"问题的解决对农村社区教育提出了客观要求,但是农村社区教育还存在着在认识、财政、人口和制度方面的困惑.要突破这些困惑就应该从增强社区教育意识、加强对教育资源的整合、大力开发农村社区的人力资源和建立有效的社区教育组织管理机制着手寻找出路.     

我在农村幼儿园支教的心路历程

为推进我区农村幼儿园深入实施《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》），促进全区学前教育和谐发展，我区教委以支教为突破口。充分发挥各级示范幼儿园的带动作用，每年在示范园选派优秀青年教师到农村幼儿园任教，带动农村幼儿园的发展。今年。我作为幼儿园推荐的支教教师，到农村幼儿园进行了为期一年的教学工作．一路走来的艰辛与困惑、追求与努力，是我与农村幼儿教师共同成长、一步步走进新《纲要》的过程。     

农村贫困地区义务教育的困惑及思考

全国农村教育工作会议的召开，标志着农村基础教育迎来一个千载难逢的发展机遇：作为一名农村贫困地区的基础教育工作，我倍感振奋和鼓舞，同时，又为农村基础教育的现状深感忧虑和困惑一我认为，全面贯彻落实全国基础教育工作会议和全国农村教育工作会议精神，必须高度重视，切实解决好制约农村基础教育发展的瓶颈问题。     

农村幼儿园举办亲子园的实践与思考

各种研究表明，3岁前的教育对人的一生发展至关重要。为了适应家长让孩子接受早期教育的需求，各种亲子教育机构应运而生，城市亲子园更是越办越红火。而农村的教师在举办亲子园时却碰到不少难题与困惑，在借鉴、吸收、思考、实践的过程中，农村的教师正在探索一条属于自己的、特有的开办亲子园的道路。     

农村初中语文教学中的困惑及其对策

目前农村初中语文教学中存在许多困惑,如农村学生家庭环境及家长的受教育程度、因功利性的应试等困惑;教师要加强语文新课标(2011版)的学习,提高自己的专业知识水平,组织开展课前演讲、经典诵读等活动来应对存在的困惑。     

当前我国地方综合性大学发展教师教育的困惑与对策

当前我国地方综合性大学在发展教师教育的过程存在着价值理性与工具理性的断裂、综合化与师范性的博弈、实践性与农村性的缺失的困惑,论文旨在从专业发展、学生本位、农村与实践三个方面提出地方综合性大学发展教师教育的基本策略。     

农村初中生成绩分化的成因调查与分析

新课改的不断推进，为基础教育带来了难得的发展机遇与活力，同时也产生了一些新的困惑和挑战。初中教育，特别是农村初中教育在课程与教学改革方面的薄弱环节日渐突出。尤其是初中阶段学生的学业成绩分化、厌学、辍学的现象仍然较为严重，在一定意义上已经影响到“普九”成果的巩固，“流生”问题亟待解决。为了全面、客观地了解农村初中生学业分化的现实状况，本课题组开展了“农村初中学生成绩分化问题”的调查与研究，     

改革农村初中办学模式的思考与实践

一、农村初中办学面临的困惑 困惑之一:应试教育的弊端 应试教育是以单纯升学为目标的教育。这种教育思想和方法曾长期严重制约和影响着我国教育的发展,面对新时期的教育形势,     

农村实施素质教育:困境与反思

当前农村实施素质教育面临实际困难和理论困惑。对农村实施素质教育进行了反思:从教育学角度对教育与经济分离、理论研究与教育实践脱离、管理功利化、城市化模式等现象进行了批判;从经济学角度把农村实施素质教育的重心定位于初中阶段的职业技术教育;从社会学角度把农村实施素质教育划分为低级、转型和高级三个阶段,主张积极开展初中后职业教育。     

城市化趋势与农村课改的困境

城市化是我国社会经济发展的一大主题,也是中国社会转型时期的一个主要标志,城市化是现代明发展不可逆转的走向。对农村青少年来说,城市化进程对人才的旺盛需求拉动了教育需求,提供了更多改变自身生存环境和条件的机会．成为农村教育发展的一个主要动力,也给农村教育的改革和发展带来很多困惑。与城市学校相比,农村中小学课程改革除了面对观念转变、评价滞后、师资匮乏、经费制约等共同的困难和问题,还有教育的城市化倾向所带来的困惑,既要适应课程设置的以城市为中心的困境,又要满足农村青少年对教育的价值取向。是面向农村需要还是城市需要,成为农村中小学的课程改革的两难选择。     

现代远程教育：农村学校教师专业发展的有效途径

随着新课程改革逐步向前推进，不少教师特别是农村学校教师出现了许多难以消解的困惑。如何建立一种与新课程改革相适应的新的教师培养模式来逐步提高教师的专业发展水平，这是教育行政部门和教育研究部门应当认真思考的问题。     

浅谈农村小学艺体教育的现状及其对策

在全而推行素质教育的今天，越来越多的人认识到艺体教育在提高与完善人的素质方而所具有的独特作用。然而在现实的农村小学教育中，尽管素质教育的呼声很高，但艺体教育的现状却令人担忧，人们还没有从诸多困惑中解脱出来，艺体教育不适应课改的情况仍然相当严重。     

浅谈农村中学数学教学的几点做法

在推进素质教育的今天，针对农村中学生具有基础差、知识面不广、反应能力较低等特点。在教育教学中往往有许多教师感到困惑：讲了很多遍的问题，学生还是不懂，或是一知半解。这是学生的问题吗？也未必。因此教师必须转变教育观念，把教育教学提高到培养学生的心理素质和文化素质、身体素质及社会素质上来，在我从事三十多年的农村基础教育中，探索出了一些有效的方法和措施。     

农村初中化学教学中的情感教育策略

新课改后,农村初中化学教育质量并未有大的改观,如何解决农村化学教育的困惑,是农村老师要解决的问题。加强情感教育,建立和谐的师生关系,改进教学方法等手段是提高农村初中化学教学质量的有效途径。     

城乡统筹背景下农村寄宿制学校发展策略

当前,关于农村寄宿制学校的争议,主要有农村寄宿制学校定位的摇摆不定、农村寄宿制学校办学阶段的困惑、农村寄宿制学校的教育经济方面的争论等。在统筹城乡教育的背景下,农村寄宿制学校的发展策略应该注意以下维度:科学布局与合理计算教育经济效率;学校发展的教育首位价值取向;构建农村寄宿制学校内部科学的教育管理机制;寄宿制学校是解决农村留守儿童问题的最重要社会机制的定位;应视寄宿制学校为农村社会发展的重要构成部分等。