按照美的规律创造

<正> 在《1844年经济学一哲学手稿》里,马克思为了阐述人的类特性以揭露异化劳动的本质,对人的生产和动物的生产进行了一系列的比较,揭示出其间的本质区别,并由此提出了“美的规律”的命题。马克思说:“动物只是按照它所属的那个种的尺度和需要来建造,而人却懂得按照任何一个种的尺度来进行生产,并且懂得怎样处处都把内在的尺度运用到对象上去;因此,人也按照美的规律来建造。”①     

按照美的规律造型

杨春生在《吉林广播电视大学学报》1999年第3期撰文指出,马克思《经济学———哲学手稿》中提出的美学命题及马克思针对这些命题所表达的观点,开始了对马克思主义美学理论体系的最初构建。马克思说:“动物只按照它所属的那个物种的标准去制造,而人却知道怎样按照每个物种的标准来生产,而且知道怎样把本身固有的(内在的)标准运用到对象上来制造,因此,人还按照美的规律来制造。”这一论断,既区分了人的劳动与动物劳动的质的不同,又揭示了精神追求在生产活动中的作用。与动物的本能劳动不同,人的劳动产品是人“意识”的结果、“目的”的实现。…     

按照美的规律来建造——关于房屋装修与美育的思考

房屋装修热席卷着城镇和乡村。本文阐述了如何按照美的规律来装修,使其成为美育的一个组成部分,成为社会主义精神文明建设的一个组成部分。     

按照美的规律育人全面实施素质教育

沈阳市第三十中学是省级重点高中,自1990年以来,学校积极贯彻“三全”思想,抉择、确立了符合“三个面向”精神的“按照美的规律育人、办学”的教育理念,坚持“常规打基础、改革求发展”,实施“科研兴师、科研兴校”战略。新世纪初,学校又被市政府、市教育局推荐为首批创办“国家级示范性高中”的三所学校之一。为此,学校坚持以江泽民同志“三个代表”思想为指针,以二十一世纪教育发展新要求为导向,以争一流、创”名校’的高起点目标来定位,以提高教学质量为重点,解放思想,“与时俱进”,强化管理,坚持继承、改革、发展、创新,已经初步形成了…     

按照“美的规律”创作

人是爱美的。自从人有了意识之后,同时也就产生了审美观念。即使是在原始社会,人和动物也是不同的。人知道摘树叶遮体避丑,亦即不以光着屁股为美。自从发现了火之后,又变生食为熟食,懂得熟食比生食更鲜美更好吃。而且,人还知道随着季节的变化不断改变他们的生活环境和居住条件。动物则不能。因此,从吃生食到吃熟食,     

按照美的韵律进行政治教育

我曾经有过一段从事基层政治思想工作的经历。在思想政治工作和教学育人的过程中，我深深地感到：努力创造美的环境和氛围、形式和内容，按照美的规律进行政治教育或做思想工作，犹如涓涓春雨，润物无声，使教育和被教育的思想、人格在美的熏陶中慢慢     

按照“美的规律”建构“语文教育美学”

华中师范大学杨道麟博士的新著《语文教育美学研究》(现代教育出版社2011年12月版),是一本推陈出新、切合时宜的书。作者按照"美的规律"对"语文教育美学"做了一系列开创性的"美的建构"。一、美的语文教育理念:继承、扬弃、更新的"三级跳"彰显了美学探寻的创新美本书在理论上的一大亮点是著者囊括中外,融贯古今,对东方美学的真善美合一的理念、西方美学的真善美统一的理念和马克思美学的真善美同一的理念等作了准确的提炼;并     

按照美的韵律进行政治教育

我曾经有过一段从事基层政治思想工作的经历.在思想政治工作和教学育人的过程中,我深深地感到:努力创造美的环境和氛围、形式和内容,按照美的规律进行政治教育或做思想工作,犹如涓涓春雨,润物无声,使教育者和被教育者的思想、人格在美的熏陶中慢慢升华,从而达到思想政治教育的目的.     

按照"美的规律"建设和谐校园

在着力创建和谐社会的今天,美育作为良好道德品质教育的基础,其重要性日益突显。本文试图在阐述学校美育的认识与实践问题的同时,唤起同仁乃至全社会对美育的重视与身体力行,由此努力改进并完善学校教育,按照"美的规律"建设校园,为培养更全面发展的新型人才而努力。     

美育即美的教育——教育理论发展之必然

从美育认识发展的历为看，以由美为工具的“借美育人”的美育到以美为灵魂的“立美育人”的美育－美的教育，是美育认识发展的升华；从教育发展的规律来看，由“以知识为中心”的“真”之教育和“以儿童为中心”的“善”之教育到“以美为灵魂的”美的教育－－美育，是教育理论历史发，逻辑发展的必然。     

“人也按照美的规律来构造”

这篇文章的标题是一句话，这个标题上又加了一个引号，原因是这句话是引用来的，引用的马克思的话(《马克思恩格斯选集》第1卷，第47页)。     

"人也按照美的规律来构造"

这篇文章的标题是一句话,这个标题上又加了一个引号,原因是这句话是引用来的,引用的马克思的话(《马克思恩格斯选集》第1卷,第47页)。对于马克思说的话也不能盲目,也要思考一下,看他说得对不对。人是不是按照美的规律来构造自己的呢?如果是,他就说对了;如果不是,他说的就不对了     

按照教育规律办大学

随着全党工作重点的转移,我国教育事业正处在新的发展时期。怎样贯彻“调整、改革、整顿、提高”的方针,把高等学校真正办成教育中心和科研中心,这是我们必须回答的问题。历史是一面镜子,回顾三十年高等教育所经历的曲折过程,最重要的一条,我认为是必须按照教育规律办大学。     

按照教育规律 办好成人教育

要把我国建设成为现代化的高度民主、高度文明的社会主义强国,大致要从以下三个方面进行努力:一是要在中国共产党的正确领导下,认真贯彻执行党的十一届三中至六中全会以来的思想路线、政治路线和组织路线,当前要认真学习《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,统一全党、全民思想认识,克服思想路线上涣散软弱状态,坚     

按照教育规律转化后进生

党的十一届三中全会以来,八十一中党支部按照教育规律狠抓了后进生的思想转化工作,取得了较好的成效。一九七九年全校后进生占学生总数的百分之六点六,一九八一年减为百分之一点四;一九七八年学生中因违法犯罪被少管、强劳、判刑的十二人,一九七九年以来仅有一人被劳教。后进生中转变显著的有二十一人加入了共青团,二人被评为三好学生,十一人被评为攻关(文化     

按照教育规律办好基础教育

2011年2月21日,胡锦涛总书记在中共中央政治局第二十六次集体学习时发表讲话,强调了落实教育规划纲要,推动教育事业优先发展、科学发展的重要意义。而教育科学发展实质就是遵循教育规律办教育。     

按照教育规律 办好重点中学

我校在“文化大革命”以前,一直是省重点中学之一,教育质量较高。在林彪、“四人帮”横行的十年中,我校遭到了空前的破坏,教育质量惊人下降,一度时期,在全市中学中处于后进地位。一九七八年三月,我校重新恢复为省属重点中学。经过两年多来的工作实践,我们认为,要办好重点中学,必须解决以下三个问题。第一,明确办好重点中学的指导思想,防止和克服片面追求升学率。怎样才能办好重点中学?是不顾一切地片面追求升学率?还是坚持按教育规律办事,全面贯彻党的教育方针?这是两年多来我们经常遇到的问题。我校恢复为省属重点中学以后,面临的现状是,高考升学率较低,     

创造美的教育——谈加强学校美育的问题

我们今天是在一个美的世界里谈美育问题,我们又是在我国文化大发展、大繁荣的背景下谈学校的美育问题。党的十八大报告有这样一段话:"文化是民族的血脉,是人民的精神家园。全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴,必须推动社会主义文化大发展大繁荣,兴起社会主义文化建设新高潮,提高国家文化软实力,发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。"在这