高校体育拓展训练中的教材内容优化整合研究

本文运用文献资料法,阐述了高校体育拓展训练教材内容优化整合的重要性及其分类、评估和选择.研究认为:在具体的体育教学中要加强体育拓展理论与高校体育教学实践之间的联系,根据高校自身场地器材的实际情况合理地进行教学内容的安排,要符合大学生群体的身心发展情况与思维发展水平,以此实现高校体育拓展训练中的教材内容优化整合.     

实施新课标对中小学体育教师培训的思考

在新课程的教师培训中存在着一些问题或偏颇,如过于注重理论学习,培训内容脱离实际,培训方式单一,缺乏有效的管理机制,培训观念落后等。解决上述问题的对策是增强教师对新课程的情感和积极态度的培训,加强理论与实际的联系,建立一支即懂理论又有教学经验的培训队伍,加强培训教育与参训教师之间的联系,所以实施新课程教师培训是关键。同时为了提高广大教师教育教学技艺,还应更新教师的教育教学观念,不断强化教师师德,提高教师专业技能,针对体育教学中的困惑和问题进行探讨,使中小学体育教师在认识、学习、实践的课标后不断对自己的学习,以及教学进行一次又一次的研讨与反思。     

让生活走进小学低段体育课堂

<正>体育新课程标准指出:加强课程与学生生活和现实社会实际之间的联系,使它们更有效地融合起来。因此,作为一名体育教师,如何立足于学生生活实际,关注学生的需求,关注学生的发展,有效地改变学生的学习方式,让他们主动地、富有个性地开展体育锻炼     

体育运动心理学的本土化研究与跨文化研究

在体育运动心理学领域,人们正在开始重视运动行为与不同文化之间的联系,作者尝试对体育运动心理学本土化研究与跨文化研究的一些基本问题做一初步探讨,并对目前体育运动心理学跨文化研究的现状进行述评,提出了体育运动心理学跨文化分析中既要探讨文化差异,又要发现文化共性,假设在不同的领域可以先期展开不同类型研究。     

论我国群众体育与竞技体育协调发展的若干规律

一近年来,围绕着我国群众体育和竞技体育协调发展的问题,理论界和实际工作者进行了十分有益的探讨,在讨论中丰富了我们对体育事业两个重要组成部分之间协调发展的若干规律的认识。列宁指出:“规律就是关系。……本质的关系或本质之间的关系。”规律所表现的是现象之间在一定条件下所固有的、本质的、普遍的、必然的联系,只要具备一定的条件,某种合乎规律的联系就必然会发生作用,从而决定着事物和现象发展的总趋势和基本过程。研究群众体育和竞技体育的协调发展,首要的任务就是要揭示其中的规律性,     

谈教学方法的合理选择

教学方法是教师与学生为实现教学目的,完成教学任务所采用的手段和方式。选择教学方法要从整体性观点看待和运用教学方法,既要考虑教学方法体系内部各种方法之间的联系,也要研究教学方法与教学系统结构其它成分之间的本质联系。在选择教学方法时要考虑以下几点标准。一、符合体育教学规律和原则的标准。只有在体育教学规律和原则的指导下,教师才能获得选择各种教学方法的自由,保证各种教学方法的合理结合。二、符合体育教学目的任务的标准。了解各种教学方法在解决一     

论长拳和楷书中的力与势

中国武术与书法,是我国的传统文化,一武一文,交相辉映,光彩夺目。长拳与楷书是其中的代表之一。那么长拳与楷书之间又存在着哪些联系,文章运用文献综述、访谈、逻辑分析等研究方法,研究得出,在练习长拳与书写楷书时,二者在力道和势道上存在着共通性联系,并进行了一些分析。     

体育课教学“小群体学习法”初探

一、“小群体”的社会学意义“小群体”是一种社会现象。要知道“小群”的意义,必须了解“社会”,要知道“社会”,必须先讲一下“社会学”的问题。“社会学”是关于社会的科学。“社会学以社会整体及其部分之间的联系为研究对象,凡是与人们的社会生活有联系的领域,     

如何在小学语文教学中实现生活化

语文源于生活,又广泛用于生活。新课程告诉我们,要加强语文学习与生活的联系,让学生在生活中学习,让学生的语文素养在生活中提高。可见培养学生在生活中学习语文和运用语文的意识和能力,是语文教学的一项重要任务。     

体育广告策划探论

研究目的:根据体育的特点研究体育和广告之间的内在联系,为体育和体育广告的发展出谋划策。方法:本文采用理论联系实际的方法,用生动的广告实例,诠释体育广告的相关原理,使论文既有理论深度,又有可读性。结论:对体育广告作了精辟的定义,为体育广告的发展提出了九条对策。     

篮球运动阵地进攻体系结构的再认识

阵地进攻,在篮球进攻整体系统中占有非常重要的地位,采用观察统计法、逻辑分析法等研究方法,对篮球阵地进攻体系结构进行分析,研究表明:阵地进攻是由比赛队员的各种个体进攻,不同区域上2～3名队员之间的小组配合进攻,以及在这两者基础之上的全队整体战术进攻三方面共同构成的;三者之间是一种相互依赖、相互联系同时又相对独立的辩证关系;三者作为基本的组成要素,以它们之间的各种有机联系为基础,并以特定的结构构成一种具有整体功能的阵地进攻系统.     

对体育心理学课程教法改革的思考

传统的讲演式教学是体育心理学目前的主要教学方法。心理学教学应注意联。系科学实际，联系体育教学实际，联系专业实际，联系学生实际等4个方面。为提高教学质量，应加强体育心理学课程教学的自学辅导、实践操作、使用现代化的教学手段和改革考试方法。     

购买钓竿,量力而行

我们都知道这样一句谚语:“付出与得到相等”,但同时我们也知道,在实际生活中商品的定价要高于你实际获得的使用价格。钓具行业与其他行业相比没有什么不同,消费者与经销商之间只是签订了一个合同,经销商允许消费者将钓具从店里拿走自己使用而已。消费者别指望花了大价钱就能够看着鱼自己蹦到船上来,钓具的价格和钓获的多少之间并没有什么直接的联系。     

方案创造法

方案创造法就是研究各种方案创造的方法和规律。方案的创造在控制系统中也有重要的作用。系统要优化控制,就应对两个以上的方案进行对比,新方案的提出要与原方案对比,在多种方案中也要进行优化对比的决策。方案创造法是更好地运用控制论方法的一个重要环节。方案创造法的实施,与系统方法也有密切联系。系统方法告诉我们,要完好地达到目标,应重视对目标的分解,又要强调系统内容等等之间联系和协调。方案创造法也同样运用系统信息、控制、反馈各种功能,并应重视分解、联系的特点。为了更深刻地理解创造原理,这里也     

购买钓竿，量力而行

我们都知道这样一句谚语：“付出与得到相等”，但同时我们也知道，在实际生活中商品的定价要高于你实际获得的使用价格。钓具行业与其他行业相比没有什么不同，消费者与经销商之间只是签订了一个合同，经销商允许消费者将钓具从店里拿走自己使用而已。消费者别指望花了大价钱就能够看着鱼自己蹦到船上来，钓具的价格和钓获的多少之间并没有什么直接的联系。     

新时期体育教育专业体操普修课考核评价体系研究

体操普修课的考核标准应随时代的发展而变化。考核目的应明确,要注重学习过程与综合能力的考核,增加健身方法与手段的考核,增加能引导学生提高自学、自练能力的考核内容,增强对课余训练能力的考核,加强对学生裁判能力的考核。考核要与中学的实际情况相联系。     

国家教委体卫司布署1990年工作

<正> 新年伊始,国家教委体卫司于1月5日至9日在清华大学召开了全国学校体育卫生工作研讨会。本次研讨会重点研究和布置了九年义务教育体育教学大纲的试验工作,介绍了民主德国学校体育情况与经验。国家教委副主任邹时炎到会并作了重要讲话,他强调指出:在新的一年里,学校体育工作者首先要加强学习。要联系工作实际认真学习马列主义基本原理,认真学习教育及学校体育的有关文件、业务、管理知识及国外先进技术与管理经验,要强调理论联系实际,学用结合:其次要加强协作。要加强教育部门与其它部门、教育部门内部的协作,要充分发挥各种杜团组织的作用,要健全规章制度,并严格执行法规;第三要注重实效。要下功夫抓落实,把已有的规章贯彻落实好,把好的典型经验推广开来,各级教育行政部门要深入实际,要下去蹲点、抓点,狠抓落实工作。记者还从会上了解到,1990年学校体育卫生工作总的指导思想是:认真贯彻中央十三届五中全会精神,全面提高人才的培养质量。宣传、贯     

担当立德树人使命,培养德才兼备艺术人才——北京市杂技学校(北京市国际艺术学校)开展加强思想政治理论建设工作交流活动

正为全面加强思想政治理论课建设,中国杂技团有限公司、北京市杂技学校(北京市国际艺术学校)在反复学习习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上讲话精神的基础上,四月份,结合学校"实践整体课堂管理模式"科研合作项目,组织教师集中观摩影片《老师·好》,并联系实际开展了一次加强思想政治理论建设观影体会交流活动。通过交流使教师们认识到,担当起立德树人、培根铸魂的职责使命,不仅要具备一定专     

关于建立体育环境学的探讨

随着系统科学的兴起和发展,人们获得了在体育各学科之间的空白领域进行开发研究的概念和方法,并使用这种概念和方法建立了许多边缘和交叉的新学科。在这种发展趋势的推动下,一门新兴的学科——体育环境学正在孕育之中,而阐明这门学科建立的必要性,反映其研究对象,任务及内容,揭示学科的系统结构已成了建立这门学科的实际问题,因此本文试图从理论上对这些问题进行肤浅的阐述,为建立这门学科尽绵薄动。一、建立体育环境学的必要性体育是普遍联系的开放系统,它必然要与环境发生联系(见图一、二),进行物质、能量,信息的交换,并在流通中实现自我组织,维持其结构功能的有序性。一旦这     

第九讲 多因素分析

<正> 上讲所研究的是两个变量,其中因变量(Y)只与一个自变量(X)有关。但世界上的事物是复杂的,各事物之间既相互联系又相互制约;一个事物的变化是受许多因素影响的,而这许多因素之间同样又相互关联。为了分析研究这许多因素(X_1)相互间的关系,以及与某一事物(Y)的关系,在数理统计中解决这一问题的方法,叫多因素分析。例如研究少年身高问题,这与遗传、营养、运动、环境等许多因素有关。分析这些因素影响身高的主