重读《近代图书馆之性质及功用》——论刘国钧早期的近代图书馆观

《近代图书馆之性质及功用》一文是刘国钧一生中为数不多的图书馆学基础理论论著中相当重要的一篇.重读《近代图书馆之性质及功用》,在分析1919-1922年刘国钧其他若干著译佚文基础上,结合当时的学术思潮背景,进一步梳理发现:除受约翰·杜威思想的影响外,“新文化运动”期间中外各种学说思潮,特别是教育思潮,亦促发形成了刘国钧的图书馆“自动”观;其对图书馆“社会化”和“平民化”的认识也是从教育学中的“社会化”和“平民化”推演而来.他的图书馆制度观具有先见之明.     

刘国钧图书馆学术思想之起点——纪念《近代图书馆之性质》发表95周年

刘国钧于1919年开始发表研究论文,是年共发文7篇,其中有5篇为译文,其内容则以实用主义教育为主。以“教育救国”为逻辑起点,《近代图书馆之性质》是刘国钧图书馆学术思想之起点,成为首位在读非图书馆专业学生发表图书馆学研究论文者,及首位专论现代图书馆性质者。受杜威思想之影响,又于1921年发表了《儿童图书馆和儿童文学》一文,1923年起又从儿童中心论向以读者为中心的思想升华,完成了由译介消化吸收到创建中国图书馆学的蜕变。     

论刘国钧先生早期的图书馆学思想

刘国钧先生早期的学术思想时段为1919—1926年。以新发现的十余部（篇）刘国钧先生早期发表的哲学论著和若干篇图书馆学论文为依据,梳理、分析了刘国钧早期的“自动”、“社会化”、“平民化”及儿童图书馆、图书馆“要素说”等思想的来源,认为刘国钧早期图书馆学思想受约翰·杜威影响很大。图1。参考文献31。     

论儿童图书馆的性质、方针、类型和任务

在图书馆系统中,不同类型的图书馆,都有各自的特性和不同的方针、任务。少年儿童图书馆和其它类型的图书馆虽然于基本形态上有很多相似之处,但是它却具有着自己独特的概念、性质和特点。一、儿童图书馆的性质什么是儿童图书馆?对于这个问题,我国图书馆界至今说法各异,例如《图书馆学辞典》(商务印书馆1958年版)将“少年儿童图书馆”一词解释为:“系校外教育机关,也为共产主义教育体系中不可缺少的重要环节”。刘国钧等先生在《图书馆目录》(高教出版社1957年8月版)一书中提出:“儿童图书馆(室)是对少年儿童进行文化教育、培养他们共产主义觉悟和共产主义道德的基地。”在文化部1981年举办的“全国少年儿童图书馆     

最早的乡镇儿童图书馆

双峰县图书馆新所的《青树镇议会第一次报告书》(木活字版印刷)记载:民国元年(1912)八月,青树镇董事会创办了儿童图书馆.这是有资料可考的最早的乡镇儿童图书馆.当时的开办经费一百千文,从“地方税拨归本镇教育费六百千文”中提取.《青树镇教育经费预算表》规定“图书馆添制,年支四十千文”.这个儿童图书馆“附设于董事会,即以文牍员为管理.暂由教育费内,提钱百千文,采购关于儿童教育之     

刘国钧图书馆学教育思想及其当代价值

刘国钧图书馆学教育思想历经早期、中期和晚期的发展,形成一个完整的内容体系,与他早期所处的社会、教育背景以及从事的图书馆实践活动分不开.这一思想体系可以概括为"涵义宽泛"的图书馆教育观、具有家国情怀的图书馆教育功能观、德才兼备的人才观、教书育人的师德观、知行合一的教学观、富有前瞻性的学科建设观.刘国钧图书馆学教育思想中关于"社会教育"的思想、德才兼备的人才培养思想、理论与实践相结合的教学理念,对当今图书馆学教育仍具有重要的现实意义.     

北京大学等单位联合举办刘国钧教授百年诞辰纪念及学术研讨会

我国图书馆学界“一代宗师”刘国钧教授诞辰100周年纪念暨学术研讨会于1999年11月15～19日在北京大学举行。出席这次会议的有我国图书馆学界的著名学者、北京地区著名图书情报单位如中国国家图书馆、中国科学院文献情报中心、中国科技信息研究所等单位的负责同志、文化部原图书馆司(现名社会文化图书馆司)的领导同志和《一代宗师》刘国钧教授百年诞辰学术论文集的论文作者共计50余人。这次纪念活动,不仅认真研究总结了刘先生的图书馆学思想和他忠于图书馆学研究、笃志于图书馆事业的高贵品德,而且就如何继承和发扬刘国钧先生的治学精神,如何…     

刘国钧先生在金陵大学图书馆时期的事业成就

文章通过对金陵大学《图书馆报告》的解读,梳理了刘国钧先生学生时代和毕业留校工作后在金陵大学图书馆取得的工作业绩：一是在金陵大学图书馆勤工助学期间承担的工作,提出刘先生撰写《儿童劳动与教育》与《儿童图书馆和儿童文学》两文,并非仅出自对于教育的关注和受相关教育理论的影响,也有实际的工作经验作依托;二是《中国图书分类法》的应用和影响;三是不断呼吁、要求,最终促成金陵大学图书馆新馆的建造;四是抗战期间在成都维持并拓展金陵大学图书馆的服务项目和内涵。文章力求将刘先生在金陵大学求学和工作的时段作为一个整体,展现他在金陵大学图书馆任职期间为图书馆所作的具体贡献。     

《中国图书分类法》在台湾省的发展和应用

我国近代由于《杜威十进分类法》的传入,出现了“仿杜”、“改杜”、“补杜”等分类法不下三十多种,其中刘国钧先生的《中国图书分类法》是较重要的一种。它是1925年刘国钧先生任金陵大学图书馆主任时编制的,1929年改订出版,又于1936年增订再版.在初版自序里刘先生指出;“本法题曰中国图书分类法,盖为我国之图书作也。我国图书馆中由来有所谓新旧籍之分,其不当于事情,论之者已众,而本法编制之始即祛     

力求找出根据——自学丛谈之九

刘国钧教授在《中国图书分类法的发展》文中说:“1904年(光绪二十年)孙毓修在《教育杂志》上首先介绍了美国杜威‘十进分类法’,但没有人注意。”周文骏教授编著的《图书馆工作概要》也沿袭此说;“一九○四年(光绪三十年)孙毓修在《教育杂志》上首先介绍。”为了证实此说的准确性,我想翻检《教育杂志》。由于馆藏匮乏,于是托友人在一高校图书馆代查。结果是:月刊《教育杂志》1909年2月创刊;孙毓修在该刊发表的文章最早见于1卷11期(1909年10月)。经此核对,1904年     

来信征答

宋苏里同志: 你来信询问“孙毓修在什么时间将美国杜威《十进分类法》介绍到中国”的问题。我们查阅了《教育杂志》,认为1910年说比较可靠。因为孙毓修著《图书馆》一文是连载文章,从宣统元年(1909年)连载至宣统二年(1910年)。关于“杜威分类法”一段,是刊在宣统二年第十期第五十六页。1909年说,可能是从《图书馆》一文从宣统元年开始刊载的日期计算。至于刘国钧教授的1904年(光绪三十年)说,按照现有资料,当时《教育杂志》尚未创刊。     

儿童文艺广播与儿童教育是一种“平行发展”关系

刘绪源在上海《广播电视研究》刊登的《近现代教育的发展对幼儿广播的启迪》一文中认为,儿童文学和儿童文艺广播与儿童教育是一种“平行发展”的关系,纵观近现代教育的发展线索,可以看到这样的趋势,即儿童地位愈益提高,由儿童自己去发现或“发明”真理的教育日益取代了抽象的灌输与单调的记诵,作为常跑在思想界前面的文学和艺术,如不能超越上述世界性趋势,起码也得与之取同一的步调.     

理性视角下爱的教育——评《教育漫话》

孩子是祖国的未来,儿童教育是人类教育事业的基础,其质量关系着整个教育的发展和成败.世界各地历来将幼儿教育当作一项伟大的国家事业来做,各国专家学者对于儿童教育问题进行了不断的探索和研究并将思想智慧结晶凝练成著作,流传于后世.本文以《教育漫话》一书为例,阐述了理性与科学关爱的儿童教育思想.     

“著录用文字”议

“著录用文字”历来为我国图书馆学者所重视。如:刘国钧先生等1957年编著的《图书馆目录》一书,曾对著录用文字的语种作了较详细的规定。李纪有等同志 1982年编著的《图书馆目录》一书,对著录用文字的字义、字体及语种也作了简洁的论述。黄俊贵、罗健雄同志1984年编著的《文献著录与目录组织——新编图书馆目录》,不仅引用了《文献著录总则》的有关规定,而且着重论述了“强调著录文字和字体的规     

蒋复璁图书馆学术思想研究

蒋复璁是20世纪早期著名的图书馆专家,为图书馆事业奉献60余年,留下了诸多彪炳史册之功绩,且著述颇丰.其图书馆学术思想主要包括图书馆管理思想、图书馆发展思想、图书馆教育思想、公共图书馆服务思想、图书馆员教育思想等.其思想对于中国图书馆学术思想史的研究,弘扬“爱国”、“爱馆”、“爱书”、“爱人”的图书馆精神及当前图书馆事业的发展都具有重要意义.     

《教育世界》与清末图书馆建设

《教育世界》是我国最早的教育专业杂志,发起人为罗振玉。他通过《教育世界》,将西方的教育制度、教育思想、教育方法和图书馆学思想系统地向国内传播;在立足国情、放眼世界的基础上,作为杂志发起人的罗振玉向清政府提出了建设京师图书馆的宏伟构想,并得到了清政府的积极响应和大力推行,《教育世界》对推动我国公共图书馆的建设有“开基”之功;《教育世界》将近代西方图书馆新异的办馆体制、运行模式介绍到国内,有力地促进了清末图书馆运动的发展,对我国近代图书馆建设有积极意义。     

“图书馆学”一词的引进与我国图书馆学体系的初步形成

据目前所见文献,“图书馆学”一词最早引入我国是谢荫昌于1910年10月发表的连载译文《图书馆教育》,三个月后,《图书馆教育》一书正式出版。随着清末民初我国图书馆事业的发展,图书馆教育和图书馆学研究均取得进展。1920年代,文华图书科的创办、北京高等师范学校举办的暑期图书馆学讲习会等,标志着我国图书馆学学科的确立。我国图书馆学人在吸纳国外图书馆学体系的基础上,逐步补充发展,1934年以刘国钧为核心创建的最具代表意义的图书馆要素说,标志着我国图书馆学体系的初步形成。此外,关于“图书馆学是一门科学吗？”的疑问,以李景新、李惠君等为代表的图书馆学人从图书馆学的科学性、为什么研究图书馆学、研究图书馆学有什么用处等方面予以解答。参考文献36。     

关于“要素说”及图书馆学的研究对象——纪念刘国钧先生逝世25周年

最早提出刘国钧先生是“要素说”代表,是源于对他的错误批判。刘先生是提出图书馆学研究对象是图书馆的第一人。他认为图书馆学研究的内容是图书馆事业的性质、规律及其各组成要素的性质和规律。全面评价刘国钧先生的图书馆学思想具有重要理论意义和现实意义。参考文献45。     

儒家思想在刘国钧创业实践中的运用

刘国钧是我国著名的爱国实业家,他创办的大成企业创造了中国纺织业史上的奇迹.在创业实践中,刘国钧深受儒家思想的影响,企业名称体现了“以和为贵”“集思广益”的儒家中庸思想,企业精神体现了“修养之道”“立身之本”的儒家慎独思想,企业管理体现了“修齐治平”“自强不息”的儒家仁政思想.     

儿童教育电视节目的成功之道——以日本电视节目《啊!设计》为例

电视作为现代社会最主要的信息传播媒介之一,在儿童的成长生活中扮演着重要的角色.儿童教育电视节目是对儿童颇有影响的社会教育信息系统,如何科学合理地满足儿童的认知需求是儿童教育电视节目需要思考的问题.日本是非常重视教育的国家,对媒介的教育功能尤其重视,开设了世界上第一家专业的教育频道——NHK教育频道,主要面向学龄前儿童和小学生.《啊!设计》节目是由NHK频道播出的,针对7—11岁学龄儿童开设的以传达设计乐趣和培养设计观点为目的的儿童教育电视节目.该节目自2011年开播至今,深受观众喜爱,获得了慕尼黑国际青少年电视节主题节目大奖.《啊!设计》节目表现出的重视思维教育、准确的儿童视角以及鲜明的特点值得借鉴.