基层新录用公务员初任培训需求问题研究

基层新录用公务员初任培训是公务员培训的重要组成部分.目前基层公务员初任培训的针对性还不够强,质量还不够高,缺乏对初任培训需求的系统分析和调研是症结所在.必须从转变培训理念,建立培训需求调研机制、重视个人需求、加大投入力度等多方面入手,才能真正提高基层公务员初任培训水平.     

初任公务员胜任力培训的构想——苏州市公务员初任培训纪实

正新录用公务员是输送到公务员队伍的新鲜血液,是创建高效政府的新生力量和后劲来源。针对新录用公务员的初任培训是整个公务员培训工作的基础工程,对于新录用公务员快速掌握本职工作技能,实现政府部门的有效运转,减少政府与新录用公务员之间的信息传达障碍,达成共识,形成合力都具有积极的意义。     

北京市朝阳区基于胜任力的公务员初任培训体系建设探索与实践

初任公务员培训是公务员队伍建设的重要环节,是关系到公务员队伍稳定性和执行力的重要组成部分。在长期承担朝阳区初任公务员培训中,北京市朝阳区职工大学积累大量经验并构建了具有区域特色的初任公务员培训体系,希望对同行工作发挥积极的借鉴作用。     

思想政治教育方法在初任公务员培训中的运用

在党校或行政学院的干部教育培训中,初任公务员相对于其他干部来讲具有一定的群体个性,培训主体要抓住初任公务员群体特点,结合思想政治教育的理论与方法,结合实际管理工作,重点探讨培训过程中如何有效地运用双主体教育法、熏陶教育法、情景模拟法三种思想政治教育方法帮助初任公务员顺利完成向一名合格公务员的过渡。     

"第九届21世纪继续教育论坛"专题报道(六)对于干部培训网络课程建设的几点思考

随着网络教育在我国的蓬勃发展,网络课程的重要性越来越受到社会的广泛关注.本文首先论述了网络课程的基本概念和属性,分析了当前开展网络课程建设的优势对国内部分行业和部委开展网络课程建设的现状做一简单描述,指出存在的问题,并提出几点对策.     

高校初任教师入职培训机制探析

本文从初任教师及入职教育的概念及其内涵出发，分析了我国当前高校教师入职教育的现状及其存在问题，对初任教师入职培训方案进行了优化设计，提出ACMTE的优化方案。     

关于召开第九届“21世纪继续教育论坛”的通知

一、论坛背景"21世纪继续教育论坛"由中国科协继续教育中心、清华大学继续教育学院、中国人民解放军总装备部继续教育中心、联合国教科文组织继续工程教育中国教席联合发起。"论坛"自2000年创办以来,已成功举办八届年会,在国内继续     

关于召开第九届“21世纪继续教育论坛”的通知

一、论坛背景:"21世纪继续教育论坛"由中国科协继续教育中心、清华大学继续教育学院、中国人民解放军总装备部继续教育中心、联合国教科文组织继续工程教育中国教席联合发起。"论坛"自2000年创办以来,已成功举办八届年会,在国内继续教育领域产生了广泛深远的影响,已成为广大继续教育工作者经验交流的平台,成为跨行业、跨领域、跨地区沟通合作的桥梁与纽带。     

关于召开第九届“21世纪继续教育论坛”的通知

一、论坛背景21世纪继续教育论坛由中国科协继续教育中心、清华大学继续教育学院、中国人民解放军总装备部继续教育中心、联合国教科文组织继续工程教育中国教席联合     

关于召开第九届“21世纪继续教育论坛”的通知

一、论坛背景:"21世纪继续教育论坛"由中国科协继续教育中心、清华大学继续教育学院、中国人民解放军总装备部继续教育中心、联合国教科文组织继续工程教育中国教席联合发起。"论坛"自2000年创办以来,已成功举办八届年会,在国内继续教育领域产生了广泛深远的影响,已成为广大继续教育工作者经验交流的平台,     

把握大局狠抓落实努力开创公务员培训和专业技术人员继续教育工作新局面（摘要）

一、“九五”期间公务员培训、专业技术人员继续教育工作的基本经验和主要问题 一是必须把制度建设作为基础。对国家公务员进行培训是一项政府行政行为,必须依法进行。要根据形势和任务的需要,对改革的成功经验及时总结规范,完善法规体系,使公务员培训和专业技术人员继续教育工作有章可     

应届毕业生公务员培训问题对策思考

应届毕业生公务员作为我国公务员体系中较多数量的一个群体,如何对他们进行有效的初任培训,是公务员系统中面临的重要课题之一,本文旨在通过对应届生毕业生公务员初任培训中可能存在的不足,进行分析,并且针对这些不足对应届生毕业生公务员的培训提出一些培训对策的思考。     

第九届21世纪继续教育论坛在厦门隆重召开

2009年11月18-21日,由清华大学继续教育学院承办,中国科协继续教育中心和中国人民解放军总装备郑继续教育中心协办的第九届“21世纪继续教育论坛”在福建省厦门市隆重召开。     

管理延伸——公务员培训新路子

近年来,文登市以提高公务员素质和行政能力为核心,以增强培训质量和效益为重点,充分发挥公务员培训主渠道、主阵地作用,由初任培训向上岗服务、试用管理延伸,走出了一条有文登特色的公务员培训新路子。     

"第九届21世纪继续教育论坛"专题报道(一)富国强军战略与继续教育发展

由中国科协继续教育中心、清华大学继续教育学院、总装备部继续教育中心、联合国教科文组织继续工程教育中国教席联合举办的第九届21世纪继续教育论坛于2009年11月18-19日在福建省厦门市举行,会议主题为变革社会中继续教育的发展战略与合作,来自国家机关、大型国企、高等院校、科协系统、军队系统等近80家单位的130余名代表参会,设有高校系统,科协系统,部队系统,政府、企业四个分论坛。中国科协书记处书记冯长根教授等9位专家做了主题演讲,论坛共征集论文80余篇。本次论坛紧贴时代主题,聚焦热点问题,专家阵容强大,内容前沿高端,研讨深入务实,本刊将陆续推出论坛的主题发言和优秀论文,以飨读者。     

非师范专业毕业小学初任教师区域性入职培训策略探析

近年来,我国师资结构发生变化,非师范专业毕业教师日益增多,教师队伍建设面临新的挑战。相对于师范专业毕业的教师而言,非师范专业毕业初任教师呈现出师范性素质不足、学习能力强且从教意愿强烈、教学能力发展不均衡等基本特征。结合实践研究,提出系统诊断,找准初任教师生长点,顶层设计,组织管理架构变革以及创新实践,构建“互联网+培训”体系等非师范专业毕业小学初任教师入职培训工作策略,以此促进区域入职培训提质增效,推进区域教师队伍专业发展。